如何制定教学计划（优秀15篇）

教学计划的制定需要参考学生的实际情况和特点，因此教师要对学生进行全面的了解和分析。以下是小编整理的一些教学计划范文，供大家参考和借鉴。

制定教学计划

所教班级七年级一班共95人，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。

1、思想目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

2、知识目标：

懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。

3、能力目标：

通过学习掌握一定的`学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。

10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

11、实行互批共批，以改促写的的作文，只有七名同学没有错别字，超过三分之二的同学错别字严重。有五分之一的同学两三句话就完事。

如何制定幼儿园教学计划

能够透过和家长一齐参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不一样，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（3）注重安全方面教育。此刻我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。

b数学方面的渗透。

透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维潜质。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的潜质。

1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动带给依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不一样进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中理解新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时刻。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

2、发展幼儿的独立性：

培养幼儿作出选取的潜质，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：

结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，构成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件十分有好处的事情，我们将采取以下措施：

家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域带给各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

4、在礼貌礼貌教育方面：

培养幼儿会正确使用礼貌用语：

请、谢谢、对不起、没关联等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮忙他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

5、结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

6、学习制定班群众规则，知道自己是大班小朋友，就应遵守自己制定的规则。

以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

一强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、群众教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。

二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

制定教学计划

为了更好地做好教学工作，我首先排定了本学期的教学进度表，满打满算本学期从3月1日——7月4日只有17周的时间，除去清明节、五一节、端午节各一天假，期中、期末考试外，大约只有13—14周的教学时间，时间紧。本学期本人还承担高一、高三的地理教学任务，还有班主任工作，因此可以说任务重。

一、高一教学安排。

3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教学任务;3月14日——7月4日完成必修2的教学任务。

2、备课要求：

(1)书面的教学设计，最好写详案，另外做ppt或白板进行电化教学;。

(2)必须抓住教学的重难点，语言精练、条理清晰，践行新课程理念，开展有效教学。

3、上课要求：

(1)适度追求速度，时不我待，同时保证实效;。

(2)适当提问、背书或许也是一种针对他们的好方法;。

(3)增强个人魅力，与学生的情感，提高学生的兴趣和专研精神;。

(4)务求实效，突破重难点。

4、坚持学习：

(1)理论类书籍的阅读，坚持写读后感;。

(2)导师计划认真对待，坚持每周至少去安大听一次课，必须写反思;。

(3)每周上课的文案、课件应加以重新整理、重新备课，并在教学之后撰写教学反思;。

(4)本学期3月份、5月份各进行一次公开教学，努力去做，虚心听取专家、同仁的表扬与批评，收获成长。(注：作为教师，教学始终是第一位的)。

二、高三教学安排。

四句话概括：立足基础，务求实效，研究考纲，加强指导。

(1)立足基础：一学期的教学实践证明，看似简单的问题，貌似也能懂，其实全然不是那么回事，做题更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落实)。

(2)务求实效：讲授题目不必过多，抓实效。以学生能接受，能吸收消化为准。

(3)研究考试说明：考试说明为高考出题之依据，历年高考题、例题、经典模拟题，务必人人熟知在心，并能够举一反三。

(4)加强指导：主要基础知识学习指导、答题指导，为同学制订答题指导手册，教会学生学会答题。加强对学生学习指导，进行个别辅导。

关于教学进度，基本上进行两轮，一轮是基础指导，二轮是做题、训练、主干知识及答题指导。以此，迎接二、三次模考。

制定教学计划

本班共有学生50人，其中女生26人，男生24人。全班同学热爱语文学习，对语文有浓厚兴趣，上课能专心听讲，积极动脑，踊跃回答问题，课后能及时认真地完成语文作业，广泛阅读各类课外书，勤做读书笔记，背诵古诗文，有了一定的语文积累，语文素养和语文成绩都有了不同程度的提高。本学期要在原有基础上进一步做好培优补差工作，并全面做好复习工作，力求让每一个学生都能得到充分发展，以优秀成绩迈入初中大门。

本教材着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，具有三方面的特点：

1、培养习惯，打好基础。本册教材围绕全套教材提出的“双基”总目标，安排了有关行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的图片，作为全套教材关于良好习惯培养的系列之十二。同时，在教学内容的安排和练习形式的设计上，注重突出重点，集中目标，数量适当，讲究实用，以利于学生扎扎实实地练好语文基本功。

2、强调积累，注重渗透。本册教材在语文学习方面，继续强调学生对范文语言的感悟和规范语言的积累，有50%左右的篇目让学生背诵全文或片断，单元练习中继续安排“读一读”“读一读，再背下来”和“熟记成语”等项。在德育方面，注重潜移默化，注意让学生在学习语文的过程中学习做人。

3、力求简约，便教利学。教材课型简单，篇幅不长，内容编排上阅读、作文、写字“三合一”，大体按写人、记事、写景、状物、应用文等组织单元。按“识写分流”的办法安排生字154个，作文教学按“例文示范、讨论明法、迁移运用”的思路编写。

1、学习习惯：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；继续掌握正确的朗读方法，养成良好的朗读、背诵习惯；继续培养专心听讲的习惯，能当众说话，声音响亮，态度大方；继续培养留心观察的习惯、写日记的习惯、自己修改习作和通过多种渠道学语文的习惯、做读书笔记和不懂就问的习惯；养成使用工具书的习惯；培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

3、识字写字：正确认读154个生字，能按笔顺正确、端正的默写115个学用钢笔写行楷，提高书写速度。

4、口语交际：能认真听别人讲话，转述基本内容；能在看图或观察事物后用普通话说一段意思完整、连冠的话；用普通话回答问题，做到语句完整、意思连贯；养成先想后说的习惯。

5、阅读：继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文，复述课文，分角色朗读课文，默读课文；能联系语言环境和生活实际理解常用词语意思；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文情境，知道课文大意；继续养成预习习惯；能阅读程度适合的少儿读物，了解主要内容。

能修改有明显错误的句子；学习使用逗号、句号、问好、冒号、叹号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号；学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

1、 要坚持不懈地抓好学生良好习惯的培养；

4、 要树立正确的语文教学观，不断改进考试方法； 5、 要切实使用好配套的教学辅助用书、教具、学具； 6、 继续搞好培优补差工作，全面提高优秀率和合格率。

制定教学计划

本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。

本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为12个单元，各单元后设置了三个栏目“评价建议”“资料库”“学习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。

二、学情分析。

五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校以前一直没有专业美术教师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的兴趣，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一个难题。

三、教学目标。

1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。

3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。

4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教学措施。

1、多了解学生学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。

2、深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的各项准备工作。

3、充分利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。

4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。

5、教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。

6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践能力。

制定教学计划

1、认识word界面、掌握打开与保存文件的方法。

2、掌握光标的定位、文字的选择、修改、添加、移动、复制、粘贴等基本操作。

3、学会文字字体、字号和段落的基本设置技巧。过程与方法：

2、学会欣赏和吸收别人的设计思想，制定具有个性特色作品。情感态度价值观。

1、欣赏好的制定学习计划作品，提高鉴赏能力和审美意识。2、培养自我评价意识。

3、通过“先选中、再操作”的操作规范，养成学生严谨、科学的态度。

计划的基本常识，并对自己制定计划内容进行加工和美化。

教学重点：

1、让学生学会修改文档时选用自己习惯的基本编辑操作。

2、让学生掌握常用文档文字、段落排版的基本要求。教学难点：

养成规范的文字处理操作习惯。

讲述法、任务驱动、演示法。

制定教学计划

2、能力目标：会灵活运用公式进行推导变形。

3、情感目标：灵活运用公式化繁为简。

重点半角公式的推导方法和结构特征及应用公式求值，化简，证明。

难点是用公式求值。

引导学生复习二倍角公式，按课本知识结构设置提问引导学生动手推导出半角公式，课堂上在老师引导下，以学生为主体，分析公式的结构特征，会根据公式特点得出公式的应用，用公式来进行化简证明和求值，老师为学生创设问题情景，鼓励学生积极探究。

师生互动。

设计意图。

cos=。

sin=。

tan=。

通过设疑使学生学会分析问题，掌握公式的推导过程。

如何分类制定教学计划

员工守则如何制定

3、与同事合作，保证餐厅之运作;。

4、按照“八厨菜单”及“饮品单”跟办一切工作;。

5、对餐厅内之餐牌及酒水牌有一定的认识;。

6、服从上级之指令及分配工作，如对工作有疑问应先尽快完成，最后再发问;。

7、协助传菜员上菜;。

8、严格按照上级制定的服务程序和工作标准，准时到岗、主动、微笑服务;。

9、营业前准备一切用具并整理好服务工作台;。

10、准备好餐台摆设，保持餐厅卫生清洁;。

12、负责将所有脏餐具送到洗涤间，分类摆放，及时补充餐具;。

13、负责在客人结帐后转台，并重新摆好餐具接待新客人就餐;。

如何制定会计学习计划如何制定会计制度

初级会计基础知识预习，掌握基本理论。

二、2011月。

1.1日-30日：初级会计职称考试报名(报名网站：全国会计资格评价网);。

2.预习阶段学习：先学习2017年教材和课程，为之后学习奠定良好基础。

三、2017年12月。

1.初级会计考试新大纲下发，了解大纲变化，购买新版教材及辅导书;。

2.基础阶段学习：深刻理解初级会计职称的教材内容，梳理知识体系，从头开始逐章逐节进行学习，重点掌握教材变化部分的知识点。

四、2018年1月。

基础阶段学习：

1.《初级会计实务》和《经济法基础》两科交叉学习，根据学习情况平均分配备考时间;。

2.搭配同步练习题，通过做题来判断章节知识点掌握情况;。

3.在每一章学习完毕后，自行绘制思维导图，将所有知识点融会贯通。

五、2018年2月-3月。

强化阶段学习：

1.深入研读第二遍教材;。

2.将以前做错的题目进行再次学习，做到真正理解掌握;。

4.做专项测试题，比如阶段性测试题目等，提高做题速度，加深重点考点印象，加强对教材的记忆。

六、2018年4月。

1.12日：关注本地区公布的准考证打印时间;。

2.15日-30日：打印初级会计职称考试准考证(打印网站：全国会计资格评价网);。

3)合理利用全真模拟机考系统进行模拟测试和演练，熟悉机考考试环境，为考试节约时间。

七、2018年5月。

1.12日：初级会计职称考试;。

2.冲刺阶段学习：集中回顾错题。

3.调整考前状态：避免考前熬夜，尽量将考试兴奋点转移到白天，同时缓解紧张情绪，保证身体状态稳定。

八、2018年6月。

5日-10日：查询初级会计职称考试成绩。

初级会计考试的特点就是不准备一定过不去，好好准备几个月，通过并不是难题。按照这个清单，去准备18年的初级会计职称考试，相信你一定没问题!

如何写教学计划

教学计划包括学年（或学期）教学进度计划、单元（或课题）计划和课时计划（教案）。

1.学期教学进度计划要在学期开学前制定出来，它的内容包括；科目、班级、任课教师、课本(含名称、编者、出版社和出版时间)、学生简况、本学期该学科教学的目的要求、教学进度的具体安排等。计划的制定，可以用文字形式叙述，也可采取列表的形式编制。

2.单元计划的主要内容包括：课题名称，课题的教学目的，教学重点、难点、关键、课时划分，每节课的类型，以及教学方法等。

3.常见的教案种类，有讲义式、提纲式、综合式。讲义式教案近似教学用的讲义，它把要讲的内容和课堂教学的活动全部编写出来。一节课内容的行文一般是3000～4500字。这种教案的优点是内容详细，教师可边看边讲，能较好地控制教学过程中的教学进度。缺点是容易使教师照本宜科，受讲稿束缚。提纲式教案是纲要式的，只把要讲的大纲小目、重点和难点摘要写在上面。内容集中、简练，篇幅不多，同一页的内容可以一目了然。它的优点是重点突出，便于以讲为主，避免出现照念讲稿的现象，教师有时可根据学生的课堂反馈信息灵活发挥。主要问题是教师难以把握进度，对问题的讲解、发挥难以把握分较高的教学水平和丰富的教学经验。综合式教案有两种是在一份教案里，某些部分是讲义式，写得较详细、具些部分则是纲要式，写得简明扼要；二是一堂课准备两份是详细讲稿，一份是从讲稿中抽取出来的提纲。在提纲中，一般包括板书设计，大多是要写在黑板上的内容。两份教案可同时对照使用。上述三种教案的选择，取决教务能力和教学经验。

（2）教案的内容格式。教案的内容格式一般可分两部分，一是一般情况，二是教学内容、教法和进程。一般情况部分，是指的教案都应写上的规范化的内容。‘它包括：上课班级、名称、上课日期、教学目的、重点难点、课型、教学工具等。教学内容、教法和进程部分，是教案的正文，它的.行文方式可分两种情况：一种是把教学内容、教法与进程混合起来写，以教学内容的逻辑顺序为讲授的次序，与教学内容相应的教学方法和进程等方面的说明则写在相应的括号里。另一种是把教学内容和方法、进程分开来写，教学内容写左边，与教学内容相对应的教法和进程则写在右边，中间可用直线空隙隔开。

这是教师怎样写教学计划的基本理论要求，但具体怎么写，可能不同的学校有些差异。但基本上是离不开这些因素的。

制定学期教学计划

以新一轮课程改革为契机，认真贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。

以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。

1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程，树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。

1、教师备好每一节课，并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。

2、课堂上教师引导学生积极讨论，在互助合作中探索学习课文的知识，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性；二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣和动力。

基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题（有的热点问题也是课本的重点），上一、两节公开课、研究课，写一篇总结或论文。两年中，先后研究了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演变”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。课后布置适当的作业。

3、通过在课堂上进行小测验学生对前一节课知识的掌握程度，及时帮助学生补充知识。

4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导学生。

2、社会主义的本质；我国还处在社会主义初级阶段；人口问题与可持续发展战略；在社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心；“一个中心、两个基本点”的关系；建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰苦创业的精神；当代中国青年的崇高使命。

如何制作教学计划

一、指导思想：

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！

二、学情分析：

本兴趣小组成员包括二到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。

四、教学内容：

1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。

充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。

2、纸绳的编制。

这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。

3、泥塑。

利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。

4、雕刻。

利用粉笔，木材，硬纸壳等制作作品。

五、教学方法：

1、鼓励式教学。

学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

2、启发式教学。

我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的.整个过程中都怀有快乐的心情。

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

如何拟订教学计划

1.会议筹备方案的内容。

（1）确定会议的主题与议题。

会议的主题是指关于会议要研究的问题、要达到的目的。

确定会议主题的要素有3点：一是要有切实的依据；二是必须要结合本单位的实际；三是要有明确的目的。

例：的会议坚决不开。

a.条件不成熟b.目的不明确c.议题过多d.地点。

答案：b。

解析：明确的目的是开会的重点和关键。

例：会议主题的确定应做到。

a.有切实依据b.能结合本单位的实际c.主题尽量细化d.有明确的`目的。

答案：abd。

解析：确定会议主题的要素有3点：一是要有切实的依据；二是必须要结合本单位的实际；三是要有明确的目的。

（2）确定会议的名称。

（4）确定会议的时间和地点。

会议地点选择的重点是会场大小适中、地点适中。环境适中。交通方便，会议设施齐全。

（5）确定会议所需的设备和工具。

（6）确定会议文件的范围并做好文件的印制工作。

（7）确定会议代表的组成。

（8）确定会议的经费预算。

（9）确定会议住宿和餐饮安排。

（10）确定会议的筹备机构，大型会议需要确定筹备机构与人员分工。

例：秘书人员应根据会议筹备方案的内容，做好会前的（）。

a.分工协作b.统筹协调c.统一汇报d.综合检查。

答案：abd。

2.会议筹备方案的作用。

（1）确保会议的周密组织。

（2）确保会议服务质量和沟通协调到位。

（3）确保领导意图得以贯彻执行。

3.电话会议及视频会议。

（1）电话会议。

电话会议是利用程控电话的“会议电话”功能召集不同地方的人员举行会议。

1）电话会议的交流的特点。

a．电话会议方便灵活准备时间短，回复迅速，是电子通信会议中花费最少的。

b．电话会议缺少身体语言，难以进行互动交流，而且缺少文本，难以传递大量细节信息。

c．为了提高电话会议的效率可以搭配使用其他通信方式，增进信息的传输与交流。

d．电话会议适用于分公司不远、规模不大的企业。

2）电话会议信息工作的要求。

a．准确发出开会信息。

b．认真分发会议书面信息材料。

c．合理安排会场信息传输设备。

如何制定会计学习计划如何制定会计制度

1、巧用及备考资料。在预习阶段，东奥预科班的课程是你的最佳选择;学习阶段，基础班课程能够让你事半功倍;冲刺阶段，冲刺串讲班自然必不可少。

2、合理安排学习时间。

大致的学习时间规划：

基本时间段：每天晚上的7：30到11：00左右(共三个半小时，可根据自身情况调整)大致分配为：精读学习两个小时、做练习题一个小时、回顾复习知识点半个小时;周末两天整，可以分时段，反复进行精读、联系和复习。

挤出的时间段：早上6:00起床学习到7:30温习知识点;午休中的一个小时做一些小练习;上下班在公交、到地铁上的2~3小时可以听听东奥的网课，或者看一看电子版教材。不要小看了这些挤出来的时间，加起来每天有近5个小时呢.长期的积累，可以积少成多。

3、第一轮复习非常关键。第一轮复习犹如高楼的地基，要打好基础，在后续的复习和冲刺中才能够有所提高;如果第一轮就没有打好基础，那么之后的复习也只是空中阁楼，不会有好的效果。所以小编建议大家，第一轮复习中一定要保证足够的学习时间和学习质量，即便进度稍慢点也没关系，重在收获。(中级备考第一轮复习计划表即将发布，敬请期待)。

4、各科目复习方法：《中级会计实务》章节较多，但是重点也很多，所以考生在复习时不要忽视每一个章节，尽量将全部知识点都掌握。《经济法》除去总论外共有七章内容，大家在复习好每个章节的基础之上注重一下公司法、合同法的内容，易出主观题。《财务管理》这门课复习时要注意各章之间的联系，便于你更好的理解。

5、考前再次通读教材。这是一个有效提高考试分数的好方法。因为复习之前读教材和复习之后读教材的不同就在于：复习前看教材你可能会感到不知所云，只是有一个大概意识，但是在考前将教材再次通读就能够起到非常有效的查漏补缺的作用。尤其适用于中级《经济法》这种考点多且密集的科目。