规章制度的执行需要领导者的坚决执行和员工的自觉遵守，才能发挥规章制度的作用。以下是小编为大家收集的规章制度范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
防护用品管理制度
确保个体防护用品在供应、使用、贮存和维护方面的风险辨识，并符合当前的法律规定，保障职工在劳动过程中的安全与健康。
适用于各种防护用品的需求评估、供应、培训、使用、维护、贮存、和审核。
厂办、安全环保部：负责个体防护用品的发放标准、选型、审批、检查和监督管理。
营销部：负责个体防护用品的采购、保管、发放。
有关车间部门：负责执行规定。
4.1个体防护需求评估。
车间主管根据岗位产品和环境的特点对所需要的防护用品进行评估，包括种类规格数量等。并向全体人员传达结果。
物料供应和贮存。
4.2.1劳动防护用品的质量优劣关系到职工的安全与健康，采购时必须把好质量关。采购时，选择的劳动防护用品应有“三证”，即生产许可证、安全鉴定证、产品合格证。
4.2.2严禁采购无证及伪劣产品。
4.2.3劳保仓库应准备常用的劳动保护用品并保持一定的备用库存量。贮存地必须防止个体防护用品受污染、丢失或受有害物的损坏，防潮、防阳光。
4.2.4为规范劳动保护用品和管理，各车间部门上报的零星采购计划需厂办审核登记后方可采购。
发放。
4.3.1根据工作性质需要，相关操作人员都有权享受符合国家标准的劳动防护用品，各车间必须按规定发放。
4.3.2各车间不得随意发放，应根据工作性质按规定发放劳动防护用品，以保证起到防护功能。
4.3.3发放时，必须根据其工种的性质、环境配备相适应的防护用品。
4.3.4凡从事多项作业人员，应按照其从事的主要或危害最大的工种发放给必备的劳动防护用品。
4.3.5特种劳保用品由车间负责人造计划，由生产部副总审批并交厂办登记归档。
4.4.1在劳动防护用品的使用上，坚持宣传教育与强化管理，使使用者熟悉劳动防护用品的'标准使用范围和使用方法。
4.4.2职工作业时，应根据作业工种性质和生产环境，选择使用合适的劳防用品，确保劳动者在作业过程中的安全与健康。
4.4.3在使用前，应进行检查损坏情况如破缝、伤口、裂缝或形状变形或失效。
4.4.4劳动用品只有使用正确规范，才能达到预定的效果。
4.4.5各车间应按照产品说明书要求，及时更换报废期和失效的劳动防护用品。能回收的尽量回收，失效的严禁使用。
4.4.6劳动用品应专地存放、专人保管。
4.4.7小量精选个体防护用具保存在应急设施贮藏箱中，作为事故应急备用。这些只有在不可预料情况下，立即需要个体防护用具时才使用。
5.1提供合适的信息教育和培训，使他们能有效地利用提供的个体防护用品，保护他们免受工作场所对健康和安全造成的危险。
5.2教育个体防护用品的正确使用，缺陷、有效期的正确认识，受污染的个体防护用品的处理。
6.1安全部门应定期或不定期地对采购的和使用的劳动防护用品进行检查，发现问题及时提出整改意见并督促落实。必要时，引进新型防护用品。
6.2安全部门和人力资源部应组织对职工进行劳动防护用品使用方面的教育培训。
6.3车间及有关部门的各级领导对违反使用劳动防护用品的行为要立即予以制止。
6.4安全部门应配备必要的防护用品，以备应急时使用。
6.5厂办对审批发放的劳动防护用品进行登记。
6.6安全环保部门对违反劳动的行为有权进行处理。
实验室管理制度
1、实验室是实验教学专用教室，不得任意挪作他用，要确保实验教学的顺利进行。
2、在实验室短缺的情况下，实验教师要根据各年级的具体情况合理安排实验室的使用。
3、在学生第一次上实验课前，老师要向学生提出具体的实验要求，并向学生进行爱护公物、仪器的教育，同时向学生进行安全教育。
4、学生持实验报告册进入实验室，按座次表入座，保持室内安静，不做与实验无关的事情，每个实验小组要选出一名负责人。
5、学生要在任课教师的要求指导下，按操作规则，认真细致地完成实验，实验完毕后，要认真清洗、整理仪器，由小组负责人检查，征得教师同意后方可离开实验室。
6、学生在实验中要爱护仪器、设备，如有损坏，要及时向任课教师说明情况，按规定赔偿。
7、要自觉保持实验室的卫生，不要随意往实验桌内或地面乱扔杂物。
8、实验室要保证实验教学使用，随时向教师和学生开放，创造条件支持教师多开学生实验，以提高学生亲自动手的能力。
9、学生要在有组织的情况下，随时可以到实验室进行实验，并向一切科技小组活动提供方便。
10、实验教师要树立一切为实验教学服务的思想，要认真做好各项工作，确保实验教学的顺利完成。
实验室管理制度
一、学生实验前必须认真预习，写好预习报告。经教师检查同意后方可进行实验。
二、遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。有事有病要事先向实验教师请假。严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。。
三、实验前检查、清理好所需的仪器、用具。实验中要注意节约使用实验材料，实验室中任何仪器用具不得带出实验室。如有缺损，应立即向教师报告，不得自己任意拿用。
四、遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。严禁吃东西、随地吐痰、乱扔赃物、大声喧哗等不文明行为。
五、使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源;实验后要切断电源。
六、爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。
七、实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，或发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。
八、做完实验，学生应负责将仪器整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后，方可离开实验室。
九、每次实验后，教师应安排值日学生打扫卫生并协助收整仪器。
防护用品管理制度
为了保护xx项目部全体员工的身体健康与安全，防止发生伤亡事故，加强对员工的个人防护，保证劳动防护用品及时发放，制定本规定。
1、发放范围：
1.1从事高温作业、临近营业线施工等操作者。
1.2从事有烧伤、烫伤、机械伤害危险操作者。
1.3从事散发毒性、刺激性、感染性等有害气体粉尘等有害作业的操作者。
1.4从事腐蚀、潮湿或苦脏岗位操作者。
1.5从事高空作业的操作者。
1.6从事有可能受到电击、电伤等危险的电气操作者。
1.7从事有强噪声作业的操作者。
1.8从事有磨损和油灰等污染作业的操作者。
1.9从事露天作业而必须在雨中坚持生产的作业者。
1.10其他需要个人劳动防护用品的作业者。
2、发放原则：
2.1按照不同工种、不同劳动条件，发给员工个人劳动防护用品。
2.2严格按照国家和上级有关部门规定的发放标准，不得任意扩大发放范围和提高标准。
2.3禁止将劳动防护用品折合现金发给个人，发放的劳动防护用品，不准转送、转卖。
1、发放、使用管理标准，按照国家和上级有关部门及单位规定的发放标准执行。
2、新工种、新项目需新增的劳动防护用品应结合同类单位发放使用标准和本单位实际情况，制定发放使用标准。
1、劳动防护用品，不同工种不同标准，不同条件不同规定，不搞平均主义，充分发按防护用品的作用，防止浪费。
2、劳动防护用品是保护员工在生产工作中的安全与健康的一项辅助措施，必须按规定正确佩戴使用，保证安全。
3、管理人员按管辖的主要岗位标准发给劳动防护用品。使用期限按规定标准执行。
4、临时工作人员的防护用品按同类工种标准执行。
5、进入生产现场从事生产作业，必须认真穿戴好劳动防护用品。
6、劳动防护用品使用按从事本岗位的实际生产时间计算，期满时以旧换新。
1、安全管理部门。
1.1对劳动防护用品质量、款式、标准及使用情况进行监督检查。
1.2根据国家、广西壮族自治区、中铁六局集团电务工程有限公司行业规定标准结合本项目部实际情况修订劳动防护用品使用、发放标准和管理办法。
1.3如发现质量款式等不符合要求，有权指令停止发放和退回。
1.4项目经理负责对领用劳动防护用品的`审批。
2、物资采购部门。
2.1必须采购符合国家标准要求的劳动防护用品。
2.2特种劳动防护用品的计划采购需报主管安全生产的领导审批同意方可采购。
3、材料供应部门。
3.1要认真按劳动防护用品标准、规格、款式、质量要求对入库劳动防护用品进行检查，不符合标准不准入库和发放。
3.2发现劳动防护用品质量不合格时，要报安全管理部门及时进行处理。
3.3对库内劳动防护用品要认真保管，做好防潮、防雨等事项。保持良好通风，防止劳动防护用品损坏。
4、财务部门。
4.1按主管部门提出的季度劳动防护用品的预算计划，及时提供劳动防护用品经费。
5、其他部门。
5.1综合办负责提供工种及人数，对改换工种人员办理手续，并通知安全管理部门。
5.2技术部门负责新工艺、新工种认定。
实验室管理制度
一、实验室、仪器室必须有专保管,未经许可外人不得擅自动用仪器设备。
二、按照配备标准和要求,即时申购仪器、设备、材料,保证实验教学的正常开展。
三、仪器、设备、材料入库,要作曲凭单据及时入记帐,科学分类编号,定橱定位存放。做到帐物相符、帐帐相符。
四、仪器、设备、材料等实行微机自动化管理,定期调整,做到帐物相符。
五、经过批准报废的各类仪器、设备,按借还制度执行。
六、经过批准报废的各类仪器、设备,按报废报损制度执行。
七、根据各类仪器、设备的特性,做好仪器、设备的维修保养工作。保持常用仪器、设备完好无损,发挥仪器设备的使用效益。
八、按实验通知单要求,及时做好实验准备工作。实验完备,应做好实验记录和档案资料的整理工作。
九、保持实验室、仪器室的整洁有序,不准存放其他无关物品。
十、做好安全防范工作,定期检查漏电保护装置、消防等安全设备。
防护用品管理制度
为加强安全装置和防护用品（器具）管理，保障作业员工身心健康和生产设备安全运行，制定本制度。
2.1安全防护装置：配置在生产设备上，起保障人员和设备安全作用的所有附属装置（如防护罩、安全阀、限位器、联锁装置和报警器等）。
2.2防护用品（器具）：劳动者在生产过程中免遭或减轻事故伤害或职业危害的个人随身穿佩戴的起防护作用的用品（器具）。
3.1安全管理部门负责对厂安全装置和防护用品（器具）的管理情况进行监督。
3.2车间负责所管辖区域内，安全装置和防护用品（器具）日常监督管理，负责根据岗位作业环境和条件，合理配置必要的防护用品，并制订出本厂的管理细则。
4.1各车间要对所属的各种安全装置进行日常检查、维护保养。
4.2技术开发部所属安全装置要建立各种安全装置档案，并纳入检修计划，定期检修。
4.3安全装置定期进行专业检查和校验。
4.3.1设备主管部门要按有关规程对主管的压力容器安全阀、行程限位器等机械设备安全装置进行专业检查和校验。
4.3.2电仪部门要按有关规程对各种继电保护器和避雷装置进行专业检查和校验，并建立检查、校验记录。
4.3.3电仪部门要按相关规程对分管辖区工艺过程中的温度、压力、安全联锁等装置进行检查、校验，并建立相应记录。
4.4安全装置不准随意拆除、挪用或弃置不用。因检修拆除的，所属单位要将所管辖区域的安全装置及时复原。
5.1安全管理部部门根据岗位作业环境、条件（空气中氧含量、接触毒物类别、浓度等）、劳动强度及相关要求，选择适宜的`防护用品和器具、合理配置。
5.2安全管理部建立防护用品和器具领用登记台帐。
5.3安全管理部负责防护器具的定期检查和维护，检验维护后要加铅封，作好记录。
5.4防护用具应存放在安全、便于取用的地方。
5.5车间负责在本单位防护用具的存放、保管，发现缺少或损坏等情况，及时向安全管理部门反应。
5.6安全管理部门负责对防护用具的日常管理、检查和考核。
实验室管理制度
1、每学期末，实验员应根据学校下达的学期教学，科研任务的要求，对实验室工作进行统一规划安排，编制好工作进程表。
2、凡计划内的实验、科研项目，实验员应提前做好必要的准备，以提高工作效率，确保实验质量。凡计划外的实验、科研项目，须征得实验员同意后，才可进行实验。
3、校外人员到实验室参观，需经有关部门同意，并有校方人员陪同，校外人员到实验室做实验，需经教务科批准，到财务科支付实验费用后，实验员才可予以安排。任何人不得私自接纳校外人员进实验室做实验。
4、学生进实验室做实验，必须听从实验员的统一安排，保持室内安静，不准追逐吵闹，不准随地吐痰和乱扔杂物纸屑，不准动与本次实验无关的仪器，设备及其他器材。在有净化要求的实验室做实验，进室前，应换穿工作服、工作鞋等，离开实验室不做实验时，应将工作服、工作鞋等放回原处，任何人不得穿离实验室。
5、学生做实验，必须严格按《实验指导书》所写的实验步骤进行，不准随意更改。实验仪器和设备要通电、开机，必须经实验指导老师或实验员检查同意后再进行。
6、实验过程中，若发生故障或事故，应立即停电、停机、切断电源和实验，并报告指导老师或实验员，等候处理。
7、对不听从安排，违反实验室管理制度和安全操作规程，影响实验室工作或损坏仪器设备者，要视其情节轻重，认识错误态度，给予罚款或行政处分。
8、实验完毕，学生应在实验员带领下，对实验室物品进行整理，小型仪表和量具要人盒，大型仪器，设备要加盖防尘罩，其余器材要摆放整齐。
9、实验员要严格遵守学校实验器材管理制度，爱护国家财产，管理好实验仪器、设备和实验室。实验室要经常保持清洁，不得存放与实验室无关的任何物资。
10、下班前，实验员应认真检查实验室的门、窗、水、电、是否关好，经确认无误后，才可离室。
实验室管理制度
一、实验室应配备能满足试验检测需要且具有相应资质的试验检测人员，并制定培训计划，对试验人员进行试验检测培训，提高检测能力和水平。
二、实验室应配备能满足试验检测需要的仪器设备，且相关仪器设备必须按有关规定和规范进行定期计量检定，强制检定的委托具有相关计量资质的计量检定单位进行检定，非强制检定的仪器设备可按照相关的自检规范由实验室具有相关计量资质的人员进行自检。
三、实验室附近不得有振动源、噪声、强光、强磁场、化学腐蚀、放射线等等对试验工作有影响的不利环境因素。
四、实验室应保持清洁、整齐、安静，禁止随地吐痰，乱丢赃物，实验室应定期进行打扫清洁，制定相关的环境卫生制度。
五、实验室应加强安全、环保管理，要有防火防盗意识，加强化学物品及电源导线开关等的检查，避免因火灾而造成财务和资料的重大损失，配备灭火器和消防用砂，相关人员要了解相关灭火器的使用，具备一定的防火防盗知识，实验室应根据具体的环境要求制定相应的防火防盗制度。
六、试验的废水、废液应沉淀后再排放；化学废液自己无法处理的应送当地专门机构进行处理；固体废弃物应集中存放，定期清理。
七、实验室应严格执行计量法，按规定周期对仪器设备进行计量检定，确保数据准确，仪器设备由保管人保管，试验仪器保管人应对保管的仪器负责，按时或者定期进行检查和维护，在使用前检查是否正常和计量是否准确，并定期及时地对试验仪器进行计量检定，贴好相关的计量检定标志，填好仪器设备维护保养记录，实验室应根据实验室的'具体情况制定相应的试验仪器设备管理制度。
八、实验室应加强样品的管理，制定样品管理制度。
九、实验室技术资料应由专人负责管理，分类保存，建立各种细致完备的台帐，便于使用查看和管理，实验室应建立资料管理制度。
十、实验室应对检测事故进行分析和及时报告，建立检测事故分析报告制度。
十一、实验室应提供公正、科学、准确的数据和优质的服务，遵守国家有关法律法规的规定，严格执行检测标准和规程以及检测工作程序，不受任何利益驱动而偏离国家法律、法规和技术标准，恪守第三方公正立场，检测活动不受任何内部和外部的商务、财务及其它不良干预，保证检测数据的真实性和判断的独立性。
防护用品管理制度
（一）凡直接从事生产活动的员工，根据职工个人防护用品标准发放所需要的护品。
（二）经常在现场领导生产或直接和工人在同样条件下进行劳动的厂、部室、车间生产技术管理人员，发给必需的防护用品，使用期限比工人延长半年至一年。
（三）伤、病人员休工超过一个月以上者，其手套、肥皂等护品应停发。凡脱产学习、病事假或其他原因不直接参加生产或停止工作连续超过三个月以上的，停发一切防护用品。已经发放过的护品使用期限相应延长，如整月无生产任务，小护品停发。
第二条护品领用与保管。
（一）车间（单位）所领取的护品，应指定专人保管，发给职工时，必须按规定办理发放手续。
（二）基本生产车间的防护手套及小护品，应按定额发放并做好登记。
（三）供应部门在每次采购护品进厂后，应由技安部门对护品的规格、质量经过检验合格后，方可发给职工使用。
（四）公司所有员工都应按规定，正确使用劳动防护用品。
第三条护品损坏与丢失赔偿。
（一）公用护品丢失或损坏时，由责任者按价或折价赔偿；因特殊情况丢失或损坏者，酌情处理。
（二）个人防护用品如使用期限不到而损坏和丢失者，按使用时间折价交款后，方可领用新护品。
第四条工人领取护品后，因工作需要，在厂内调动而仍从事原工种者，护品可随同带到新单位使用，但须经原单位护品保管员办理转移手续。
第五条调离本厂的'职工，必须将未使用到期的护品交回或按使用时间折价交款后，方可离厂。退离休职工所领护品不再交回。
第六条凡外单位实习人员、代培人员和外单位来厂安装、调试人员所需要的护品，由其原所在单位供应。
第七条护品领用后，必须在工作时间内按规定使用，不得不用或滥用。
第八条防护用品是保护职工在生产过程中安全健康的一项辕助措施，既不是福利待遇，也不能代替各单位应采取的安全技术措施，各单位应积极地从技术、设备、操作、工艺等方面采取措施，改善劳动条件，加强劳动保护工作。
防护用品管理制度
1、根据《山东省职工劳动防护用品发放标准》发放范围、标准、品种、数量、制定采购计划。
2、劳动防护用品应定点采购，所购置的劳动防护用品必须具备“三证”，即产品合格证、安全鉴定证和劳动防护用品生产经营许可证。
3、保障劳动防护用品的采购资金，做到按时足额为职工免费提供符合国家或行业标准的劳动防护用品。
4、每个职工都应爱惜、保管好个人的劳动防护用品，并按规定正确佩戴和使用劳动防护用品。
5、劳动防护用品使用期满后应及时更换。对一些特殊劳动防护用品，应按照标准规定定期进行检测、检验，对检测、检验不符合要求的.劳动防护用品，要及时更换和报废，不得继续使用。
6、安全科负责对劳动防护用品计划、采购、验收、保管、发放、使用、更换、报废的监督检查，教育职工正确佩戴合理使用劳动防护用品，对不按规定佩戴、使用劳动防护用品的行为，除进行教育外，按本厂安全生产考核办法及有关规定进行处理。
实验室管理制度
实验室应建立的安全管理制度主要有安全生产责任制、各级安全人员的'安全职责、仪器安全操作规程、用电安全常识、化学试剂存放标准、取样安全注意事项、中毒急救措施等。在制度建立健全的基础上要狠抓各项制度的落实,落实责任到人。
实验室安全组织主要由实验室负责人及各班班长组成,主要负责以下工作:。
1.1监视所负责工作区的日常情况,研究安全工作措施,消除事故隐患,防止事故的发生。
1.2定期检查所负责的工作区,保证各项规章制度的贯彻执行,制止违章行为。
1.3组织工作人员进行安全知识法规、化学危险物品的理化特性、毒理、急救措施及生产装置工艺规程等知识的学习。
2制定安全防护措施。
2.1防火、防爆措施。
2.1.1易燃、易爆物品的使用严格遵守操作规程。
2.1.2实验室要符合防火规范。
2.1.3化学试剂的储存要分类,严禁易燃易爆物品与助燃物、氧化剂混放。遇水燃烧的物质要注意防水、防潮。有毒有害试剂必须有专人进行管理。
2.1.4实验用的各种气瓶的存在、使用要严格遵守规程。
2.1.5防护器材、灭火器材要有专人负责维护、保养,确保良好使用。
2.1.6各种仪器及电气设备要经常进行检查。防止发生触电事故及电气火灾事故。
2.2防中毒措施。
2.2.1要了解生产装置的工艺流程,规范取样口,防止取样过程中出现中毒事故。
2.2.2对有毒有害物质特别是剧毒物品要加强管理,专人保管,严格发放,并妥善处理废弃物。
2.2.3实验室要加强通风,有毒有害物品的分析要在密闭的通风橱中进行。
2.2.4建立毒物登记档案及毒物周知卡,使工作人员了解毒物的性质及急救措施。
2.2.5工作人员要注意个人卫生,遵守个人防护规则,穿戴好防护用品。
2.2.6严禁在实验室内吃东西,实验室的冰箱内严禁存放食物。
2.3防腐蚀措施。
2.3.1化学试剂的存放要符合规范,药品库要保持通风,容器要密闭,酸碱不能混放。
2.3.2产生腐蚀性气体的实验室,要有良好的通风,要远离有精密仪器的实验室。
2.3.3取放腐蚀性试剂及样品谨防溅出灼伤皮肤,损害仪器设备和衣物。
2.3.4酸、碱废液要经过处理后排放,不能直接倒入下水道。
2.3.5搬运、使用腐蚀性物品要穿戴好个人防护用品。
3要定期组织工作人员进行安全生产知识、法规的培训学习,提高工人人员的安全意识及个人防护能力。通过开展各种形式的安全宣教活动,提高大家搞好安全工作的积极性。
4对实验室的仪器设备、电气设备要经常性地进行安全检查,发现问题及时解决,消除事故隐患。要做好安全工作日记和事故登记本的记录工作。对发生的事故要按照“三不放过”的原则,认真进行分析、讨论。
5每一个实验室都应建立一套预防事故发生的基本规则及处理事故的方法。每一个工作人员都要熟悉其特定的工作范围、可能发生事故的危险性及预防措施。
实验室管理制度
为了充分发挥实验室在高素质创新人才培养过程中的作用，有效利用和挖掘实验室资源，促进实验教学改革，逐步形成高素质创新人才培养的新机制，规范有序地做好实验室的开放工作，制定本办法。
实验室开放是指学校正式建制的各级各类教学实验室，在完成计划内实验教学、科研任务的前提下，利用现有的师资、仪器设备、实施条件的资源，面向全日制在校生开放、为学生提供实践学习条件，充分调动和激发学生学习的主动性和积极性，使学生有独立思考、自由发挥、自主学习的时间和空间，做到因材施教，培养高素质人才。
（一）实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地；实验室对学生开放、为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重要内容。
（二）全校教学管理各环节应重视实验室向学生开放工作，把实验室开放工作纳入教育教学改革的重要内容。学校统一组织实验室开放工作；各院（系）应充分利用现有实验室条件或创造必要的条件，统筹规划实验室开放工作，鼓励实验室采取多种形式对学生开放。
（三）实验室向学生开放工作应坚持面向全体、因材施教、形式多样、讲究实效的原则，重点培养学生的创新意识和动手实践能力。
（四）坚持资源利用最大化的原则。实验室应充分挖掘现有师资、仪器设备、环境条件等资源，努力完善实验技术条件和工作环境，逐步加大实验室开放程度和开放范围。学校各有关部门应制订相应的政策，支持和鼓励实验室利用一切可以开放的时间和资源向学生开放。
（五）实验室必须在保质保量完成教学计划安排的实验教学任务的前提下进行开放。
（一）实验室向学生开放的具体形式分为学生参与科研型、学生科技活动型、自选实验课题型、计算机应有技术提高型、人文素质与能力培养型等，采用以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。
1、学生参与科研型开放实验：实验室定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生早期进入实验室参与教师的科学研究活动。以学生参加科研活动的成果（实物、论文及总结报告等）和指导教师的考核评价作为成绩和学分的评定依据。
2、学生科技活动型开放实验：学生自行拟定科技活动课题，经学生处批准并获得大学生创新基金支持后，结合实验室的条件，到相应实验室开展实验活动。实验室提供相应的实验条件。以学生科技活动的成果（实物、论文及总结报告等）和指导教师评价作为成绩和学分的评定依据。
3、自选实验课题型开放实验：实验室定期发布实验教学计划以外的综合型、设计型自选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验。学生在实验中必须独立完成课题的方案设计、实验装置安装与调试，完成实验并撰写实验报告。以实验成果（包括实物、论文或实验报告等）和指导教师评价作为学生成绩和学分的评定依据。
4、计算机应用技术提高型开放实验：针对非计算机和教育技术学专业学生，利用计算机进行软件开发、可见制作、网页设计、网站建设等，提高计算机实际应用能力的实验活动。
5、人文素质与能力培养型开放实验：结合学生社团或兴趣爱好者协会的活动内容，学生在校内各人文素质教育基地自主进行的素质与能力培养过程，如摄影基地、陶艺工作室、琴房等；其训练结果经两名指导教师确认并评定成绩后，可计算奖励学分。
（二）实验室开放应符合以下条件：
1、时间的业余性：实验室开放对学生应是业余的、课外的。
2、内容的提高性：开放实验内容必须是教学计划内必做实验的延续或提高，包括综合性、计划性、障碍性实验和软件开发、课件制作、网站建设等。
（三）参加自选实验课题型开放的实验项目学生数量的限制。
1、每位学生每学期只能申报参加一个实验项目的实验。
2、有未完成实验项目的学生不得申报。
3、为鼓励协作精神，要求学生必须以3人以上的团队形式进行申报，并填写申请表，每个人必须有具体分工。
（四）根据院（系）的专业性质，学校每学期资助各院（系）开放实验项目2―6项。
（一）实验室向学生开放工作在主管校领导的统一领导下，由实验室设备处、教务处和学生工作处协调组织，由实验与设备管理处负责具体实施。各院（系）分管教学与实验室工作负责人直接领导本院（系）的实验室开放工作，应充分利用本单位的仪器设备及实验条件，切实组织好实验室开放工作，提高实验室的利用率。
（二）学校设立实验室开放专项基金
1、学校设立实验室开放专项基金主要为了扶持开放实验室的运转，用于补贴学生参加开放实验所需材料消耗费和指导教师实验津贴等。
2、实验室开放专项基金的申请：凡学校正式建制的实验室均可申请实验室开放专项基金；学校按照实验室实际开放实验的工作量和成果进行核定审批。
3、实验室开放专项基金所支持的范围包括：自选实验课题型开放实验的材料消耗补贴与指导教师津贴、人文素质与能力培养型开放实验的材料消耗补贴与指导教师津贴等。
4、实验室开放专项基金所支持的实验消耗材料，按实验消耗定额核定（原则上每个项目每生不超过200元）。
（三）每学期结束前两周由各院（系）实验室向实验室与设备管理处提出新学期开放实验室及实验项目申请，填写《开放实验室及实验项目申报表》、《学生进入开放实验室申请表》各一式二份，由实验与设备管理处和教务处组织审定实验室及实验项目。各院（系）于新学期初公布开放实验项目，开学后第五周开始，组织本学期开放实验室及实验项目的实施。
（四）每学期结束前一周，各院（系）将本学期内开放实验室及实验项目情况写出书面总结，报实验与设备管理处实验室管理科备案，并由实验与设备管理处和教务处组织对各实验室本学期内开放实验室及实验项目情况及学生的成绩进行考查核定，奖励学分、核发补贴。
（五）为推动实验室开展开放实验工作，鼓励逐步实行实验室全面开放的.组织形式。有条件实施全面开放的实验室，可试行早八点至晚十点的全天开放'，值班运行的管理模式。不同类型实验室根据各自的不同特点，确定开放时间，可以采用'定时开放''预约开放''阶段开放'等形式。各级重点实验室应带头开展形式多样的开放实验，积极推进实验室的全面开放。
（六）实验室应建立健全有关本实验室开放管理的规章制度和实施细则。特别要有安全保障措施及安全管理人员，保证实验室开放期间人员和设备的安全。各院、系应加强对实验室开放的管理和监督力度。
（七）实验与设备管理处将定期对实验室开放的情况进行检查与考核
，组织交流实验室开放工作经验，确保实验室开放质量，结果将作为学校今后对实验室考核和审批实验室建设项目的重要依据之一。凡是被举报并核定或经检查存在问题的开放实验室，视情节将在全校通报并下达限期整改通知。
（一）开放实验室纳入学生实践教学环节，鼓励学生利用课余时间积极参加实验室开放活动。学生参加开放实验的成绩经考核后按奖励学分计入总学分，该学分可替代等量学分的综合素质提高课，参照《关于学生奖励学分评定的有关规定》最多奖励2学分。
（二）为支持和鼓励实验技术人员和教师开展开放实验工作，学校和各院（系）结合实际情况根据开放实验的工作量及效果，对实验技术人员和教师给予相应的工作量补贴。鼓励和支持实验技术人员和教师开展开放实验工作。参照实践教学指导教师工作量与酬金计算办法，按标准工作量，标准酬金80元/生、期。指导教师凡由此任务已享受开放实验津贴的。不再享受超工作量酬金，反之亦然。
（三）开放实验所产生的创新性成果，可以申报各种评奖和参加比赛。学生通过参赛获得国家级奖项的有关开放实验项目，指导教师可被认定为校优秀教学成果一等奖或校优秀实验教学、实验技术成果一等奖；获得省部级奖项的，指导教师可被认定为校优秀教学成果二等奖或校优秀实验教学、实验技术成果二等奖；以后在申报实验室开放基金项目是优先考虑。
实验室管理制度
一、实验室开放不仅对学生技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。因此，各实验室都要力求对学生进行课外开放，提高实验室的开放率和开放内涵，充分发挥教学实验资源效益。
二、实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生和要求，确定开放内容。
三、每学期开学初，各实验室应将本学期实验室开放的时间、地点及实验用品等上报教务处并向学生公布。学生在进入实验室前，应按规定预先向实验室报名登记。
四、各开放实验室应根据学生人数的多少和实验内容做好准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作。在实验研究过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。
五、师生应按规定向实验室预约登记进行实验，学生在进入开入实验室前应阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。
六、实验室要做好安全和开放情况记录工作，学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的按有关规定处理。
实验室管理制度
一、科室必须成立质量控制小组并设质量监督员一人，质量监督员必须做好有关质量管理日常工作记录，科主任全面负责质量控制管理工作。
二、质量控制小组由科主任、质量监督员、质量管理员组成，监督实验室整个质量管理体系的有效进行。
三、由科主任或质量监督员组织质控小组每月召开一次“质量控制监督会”，并作好记录。
四、质量监督员负责执行检验过程的各项指标的质量控制程序和对本科室室内质量控制、室间质量评价进行分析和处理。
五、各专业实验室质量管理员负责本室室内质控是否按照实验室内部质量控制程序文件和作业指导书有关要求进行工作。
六、室内质量控制：对检验科开展的检验项目检验程序进行质量控制，以保证检验结果的准确性。
（一）技术负责人负责批准室内质控规则和检验过程的质量控制程序；
（二）各组组长负责制定本组室内质控规则和检验过程的.质量控制程序；
（三）检测人员负责执行检验过程的质量控制程序和对本岗位室内质控进行分析和处理；
（四）质量监督员监督本组内是否按照程序文件和作业指导书有关要求进行。
（五）检验人员严格按照有关规定对样本进行验收和不合格样本处理；样本接收人员收到样本后，要及时分发样本至相应专业组，相应专业组及时对样本进行处理，并采取合适的方式进行保存；检测人员对所有的样本进行规范化的编号，防止检测过程中或检测后出现错号；在血液样本分离过程中要正确选择离心速度和时间，尽可能避免样本溶血。样本采集后要在规定的时间内完成检测。
（六）对所用检测方法、校准品、试剂、质控品及仪器等进行选择和评价。
（七）检验人员的资格和经历必须能够满足相应岗位的要求。
（八）检测人员根据检验项目及对质控的要求，选用合适的质控物，与常规样本在相同条件下进行测定，分析质控结果。若失控，则不能发出该分析批次的病人结果。纠正失控状态，重新分析当批次的病人样本。
（九）室内质控结果失控后由具体操作人员分析原因，总结经验，编写室内质控小结、质控报告，以及制定不合格项目处理措施一并交技术负责人签字确认后交文档管理员存档，并在《归档记录控制清单》上记录。
七、室间质量评价：参加省级检验中心组织的临床检验室间质量评价，按照常规临床检验方法与临床样本同时进行。对检验科参加室间质量的全过程，包括室间质评计划的制定、质评项目的确定；质控样本的接收、分发、检测、结果报送、结果回报后质评结果的分析以及不合格项的处理等进行控制，以保证检验结果的可比性和准确性。
（一）检验科主任批准质评计划和质评项目。
（二）技术负责人负责质评计划的制定和质评项目的确定。
（三）各专业组组长负责组织本专业组质评样本的接收、分发、检测、结果报送和质评报告总结。
（四）质量监督员监督本专业组质评过程。
（五）各专业组组长根据本组工作情况，选择参加室间质评的项目；技术负责人根据各组计划，确定本科参加质评的项目，制定质评计划，并报检验科主任批准。
（六）各专业组组长协助检测人员按常规样本完成室间质评项目的检测，填写报告并签名。然后，交技术负责人审核，经科主任签字后送报结果。原始结果由各专业组负责保存。
（七）室间质评结果回报后由组长分析原因，总结经验，编写室间质评小结、质控报告，以及制定不合格项目处理措施一并交技术负责人签字确认后交文档管理员存档，并在《归档记录控制清单》上记录。（八）质量监督员监督本专业组质评样本的接收、分发、检测、结果报送、质评报告总结、整改等过程。
八、实验室间及实验室内部比对评价：对省级临床检验中心未组织室间质评的项目，应该积极开展实验室室间的比对。建立和实施实验室间及实验室内部比对计划和程序，以确保实验室间及实验室内部应用不同的程序或设备，或在不同地点，或以上各项均不相同时同一项目的检验结果具有可比性。
（一）技术负责人负责组织讨论并确定比对方案的实施计划，准备实验材料等，检验科主任负责审批，并确保比对计划按时执行。
（二）各专业组组长具体负责比对计划的实施以及不具有可比性项目的整改。
（三）质量监督员负责比对试验的实施和全过程质量监督。
（四）相关检验人员负责实验室内部质量控制、仪器设备的维护与保养，并完成样本的检测和上报。
（五）原则上常规生化项目、血细胞计数、凝血项检验项目、化学发光等检验项目等实验室间的比对每年进行两次，其他项目视具体情况每年进行一次。
（六）如果某个检测系统进行维修或校准等，则在两个检测系统间进行比对实验，每季度进行一次。
（七）根据需要选择通过实验室认可的单位或权威检测单位进行比对试验，比对方案由参加比对单位协商解决。
（八）实验数据的收集和处理。
（九）以clia’88法规对室间评估的允许误差和／或根据生物学变异确定的偏倚为判断依据，由方法学比较评估的系统误差（se）或相对偏差不大于clia’88允许误差的二分之一和／或根据生物学变异确定的偏倚，认为不同检测系统间的系统误差或相对偏差属临床可接受水平。
（十）比对结果临床不可接受时，首先应该查明原因，如果需要对检测系统进行校准的话，应及时校准。校准方式有：利用目标检测系统测定新鲜血清结果来校正其他自建检测系统；用回归方程的截距和斜率作校正因子校正其他检测系统；用混合血清作为共同校准品校准各检测系统等方式。不同实验室应根据自身情况，经验证后决定使用何种校准方法。
九、建立质量控制内审小组：为了保证iso15189标准在检验医学质量管理中的全面落实，真正做到“写你应做的，做你所写的，记你所做的，查你所记的，改你所错的”。确保科室能够按照有效的文件体系运行，成立检验质量内审小组，进行严格的审查并督促落实是一个重要的手段。为此，检验中心就内审小组的成员资格和组成职责，计划等作有关规定。
（一）内审小组职责：
1、负责科室程序文件的讨论和制度，报科主任审批签发，并监督科主任对制定文件和制度的执行。
2、对科室程序文件的修改提出申请，并重订，报科主任审批签发。
3、定期和不定期检查科室有效文件体系执行状态，定期为半年一次。
4、按年度计划，定期对某一专业实验室进行全面的质量审核。
5、负责每日的检验报告单审核及科室的考勤状况、水电、安全等。
6、向科主任提供改进质量的有关措施和建议，并反馈审查意见。
（二）内审小组工作计划：
1、年初制定年度审查计划，通知有关专业实验室作好迎审准备，按计划进行年审，一般一年两次年审。
2、科室程序文件的编制、修改和有效文件体系执行状态的检查可定期或不定期进行。
3、每日审核按科室由内审小组排班执行，包括总值班制度（考勤、安全等），在科主任不在时，全面负责当日的行政事务工作。对检查的情况记录在专门的记录本上。
（三）成员资格及组成：
1、内审小组长由质量监督员担任。
2、年度审核由质量管理员负责实施。成员：xxx、xx、xx、xxx、xxx。
3、每日对检验报告的结果审查一般由各专业实验室组长及任职主管检验师参加，严格双签名，对有疑问的结果，有权向检验者提出或令其复检等。
实验室管理制度
1、试验室是进行试验检测分析、保存试验仪器用具和出具试验资料的重要场所。应保持严肃安静，非本试验人员未经许可，不得入内。
2、试验室内应保持清洁、整齐，按指定位置安放试验器具。
3、正确使用仪器，经常维护，不用时要及时切断电源。
4、对所委托试验项目要填写委托单，并按委托内容填写派工单交相关组室进行试验检测。
5、为保证试验结论准确，数据真实。试验人员必须排除各种干挠，做到实事求是。
6、试验原始记录应做到详细、整洁，并用钢笔填写及签名。
7、试验检测报告须经主任签字，加盖公章后方可有效。
8、试验委托单、派工单、原始记录和试验报告一并归档保存。
9、仪器与设备应明确责任人，注意维护保养。
10、为满足用户的要求，既有明确分工，同时又相互配合，使其准确及时。
实验室管理制度
1、室内应保持清静，整洁，进入室内，工作人员要穿工作服，并佩戴有关劳保用品。外来人员未经许可不得入内。
2、仪器仪表使用前，应慎进行检查按照使用说明书进行操作。测试结束后，停机，切断电源做好仪器仪表的清洁工作，盖好罩布。凡使用用电的仪器设备使用人员应经常检查，下班前务必检查切断所以电源。
3、测试中认真做好原始记录，必须准确，及时，如实地记录测试数据，不得涂改。测试及分析报告应保留存档。
4、化验室所使用的仪器仪表溶剂溶液要有序放置，并有标识。溶液要现配，测试结束后，做好样品处理和玻璃仪器的清洁工作。
5、仪器要有固定的操作人员进行操作，其他人员进行使用时应经质检部负责人同意方可操作。未经过培训的人员不得擅自使用仪器。
6、每天下班前做好室内清洁卫生，切断电源，管好门窗，关水，熄灯，锁门。
7、每周未必彻底大扫除一次，并对关键仪器仪表维护保养一次，由主任负责检查。