优秀作文可以是一种表达情感的方式，也可以是一种记录生活的方式，它在文字中传递了作者内心的思考和感悟。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些写作的灵感和参考。通过阅读这些范文，我们可以了解到优秀作文的特点和技巧，从而提高自己的写作水平。大家一起来探讨和欣赏这些优秀作文，相信会对我们的写作能力有所帮助。
初一学生作文：我的老师
他的个子不高，挺着一个将军肚，经常身穿蓝格子衬衫，脚下踏着一双大皮鞋，大腹便便的他，恰像一个大冬瓜，这就是教我们语文的沈老师。
别看沈老师其貌不扬，但是他的知识渊博，还和蔼可亲，我们大家都很喜欢他，早就成了好朋友。
说起沈老师，我们还是在三年级开学的时候认识的。第一次上他的课，难免会有些紧张，很想知道这位老师的性格怎么样。
“同学们好，我是你们新的语文老师，我姓沈，你们谁来说一说沈这个字怎么写？”沈老师面带笑容地说。
为了更加了解他，我大胆地上台写下了“沈”这个字。
“好，这位同学写的很好嘛。”沈老师表扬了我。
我心想：也没有那么枯燥嘛。不久后，我们渐渐熟悉了。没想到过了不久，老师买了一把戒尺，专门来惩罚那些调皮捣蛋的同学。这把戒尺的威力可不一般，是用精制的竹子制造而成。
有一次，张兴旺上课讲话。老师第一次饶了他，第二次也饶了他，第三次犯错，沈老师直接拿起戒尽，打了张兴旺的小手心，吓得张同学上课再也不敢乱讲话了，其他随便讲话的同学也给吓得不行了，这不，大家在安安静静地写作业呢。
语文老师上课虽然那么严厉，但下课时，他就像小孩子一样成了我们的大朋友，陪我们玩耍。上次，我把象棋带到了学校，准备中午吃完饭和沈老师一决高低。终于到了中午，一吃完饭，我就拉着沈老师一起下棋。比赛开始了，我先走，起先我按照我的老一套走法，可是一一被沈老师破解了，一会儿，我的主力队员车、马、炮已经掉线了，怎么办呢？老师嘴角轻轻一笑：“将军！”哎，一直没有想到老师十分钟没到就把我“干掉”了，我还是太冲动了呀。
还有一次，我们课间在玩弹弹球，沈老师也加入了我们队，把女生队打得落花流水。
这就是我的语文老师，他真是一个优秀的“冬瓜”呀！我喜欢上沈老师了。
初一学生作文我的老师
“铃铃铃”“上课。”我装模作样地喊着。“起立！老师您好——”妹妹想笑却又极力忍住。“同学们好，请坐吧！”我严肃地说。“就我一个学生，哪有‘同学们’呀？哈哈哈！”妹妹在下面的小声嘀咕引起了我的注意，“李语童同学（妹妹的名字），上课要严肃。不要嘻嘻哈哈的。”说完这句话，我自己其实心里也在笑，但表面上“装”得淡定无比。“知道了，老师——”妹妹拖着长调说道。
“请同学们把课本翻到第二页。”“又是同学们，连书都不统一……”妹妹再次嘀咕道。说来也是，我把我二年级时的语文书书翻出来，给了妹妹，而我这个老师却没有了书，只好装模做样的拿着一本数学书。眼睛时不时地瞟到妹妹的书上去，当然，这个小破绽早已经被古灵精怪的妹妹看出来了。每当我瞟的时候，她总会自觉地把书偏一下，好让我更好地看清楚。我便也没有说什么。“再说了，我说‘同学们’不也是为了寻找那么一点点当老师的感觉吗？你还挑着挑那的……”我默默地想。
“老师！”我沉浸在抱怨中，突然被妹妹的一声叫吵醒了，晃过神来。“连老师都走神，学生要怎么做呢？”由于这次确实是我的问题，我便也没有再与妹妹争辩。
教了妹妹几个生字，我觉得脖子有些酸痛，手臂和腿也麻木了。于是便宣布休息十分钟，下节课上数学。妹妹随心所欲的玩着。我这才体会到老师的不易，在这短短十分钟内，他们要放松一下，还要备课，若不抓紧一分一秒，这时间果真是不够用。我边休息边想，“下节课该用什么样的教学方式才能让妹妹的兴趣更大一点呢？有了，可以用……”
“叮铃铃”妹妹学着以往学校的铃声，边走进“教室”（其实是一个卧室）边当着“铃铛”的角色。我这才意识到上课了。赶紧回过神儿来。
“上课！”“起立，老师您好——”与第一节课一样，开场白还是这么尴尬。不过我想的是在课堂上让妹妹欢乐起来。我把数学书给了妹妹，自己干脆不拿书了，因为刚刚预习过的缘故，这会对书本上的内容了如指掌。先写了几道简单的计算题，妹妹撇了撇嘴，不屑地说：“这么简单的题，还要本公主来做……”“李语童同学，你说什么？”妹妹自知失言，便到黑板上来做题。妹妹做完，自信地下去了。我皱着眉头一道一道仔细看着。“哈！你写错了一道题！”我冲着妹妹说道。“哪有？”
看得出来妹妹虽还是坚信自己没错，但语气已经没有开始那么自信了。“真的没有嘛！”妹妹这次的底气又足了很多。我再仔细一看，原来是我自己看错了，妹妹那道题是正确的。我自知有错，便低下了头。“你看你这个老师，自己还出错。”妹妹趁机教训起了我。“我……”我无话可说。
讲了一上午的课，我觉得身子都要散架了。当老师确实不易，要利用好课间的每一分钟，要时刻注意自己的言行，还要给学生传授更多的知识。我这才讲了一上午就累得不行，老师们每天都要面对这我们，面对着冰冷的讲台。有句话不是说：三尺讲台，三寸舌，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
通过给妹妹讲着一上午的课，其实也是给我自己上了深刻的一节课。是啊，老师们都是伟大的。他们就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。教师的春风，日日沐我心！
初一学生作文我的老师
第一次见老郭时，我就有一种冲动：我要为他写一篇文章。
老郭长相着实普通，他那张脸初看时觉得跟面朝黄土饱经风霜的农民没什么两样，你再仔仔细细地看，又会觉得他很慈祥。老郭站在讲台中央，笔直如松。当他把书摊平时，铃声便响了起来。他双手撑住讲台，不苟言笑的他不怒自威：“上课！”带着初见物理老师的惊奇，我们极整齐地站了起来。又极响亮地喊了一声：“老师好！”他也很响亮地回答了句：”同学们好！”同时还深深地朝我们鞠了一躬，不知谁的笑点燃了导火线，引得全班同学哈哈大笑，当然我们又觉得有点受宠若惊――毕竟没有哪个老师会如此郑重地对待学生，仅仅是一个问好，都搞得这么隆重，于是我们忙不迭学着回了个鞠躬，这才心安理得地坐下。
老郭上课，自成风格。知识点与例题并行。他的原创题目更是令我们陷入深思或是垂胸顿足或是手舞足蹈。他设下的陷阱令人防不胜防，当我们判断失误或是做错了题目，老郭就会罚我们依照错误个数转圈圈。他常得意地笑着对我们说：“这样好让你们清醒清醒，长长记性。”老郭习惯在下课前十分钟梳理一遍知识点，帮助我们建立起了较完整的知识框架。
“老郭”是我们对他的昵称，他的头发短小乌黑，强健双眸炯炯有神，看起来像个健康富态，有力的小老头。老郭平时不笑，一笑起来双眼眼角有着深深的鱼尾，一副和蔼可亲的模样。老郭极有原则，极重规矩，又极负责。
我们也许不爱物理，但不会不爱老郭，就像老郭会不满我们的物理成绩，但绝不会放弃任何一个学生。他治学严谨，待人宽厚。你问他题目时，他总是含着三分笑，条理清晰地讲解着你所遇到的疑难问题。
毕业会餐，老郭喝醉了。他的脸有点红，酒气被微风一吹，在我们身边弥漫开来。但他坚信自己没有醉，并努力地说出每一句完整而又清晰的话。老郭细细地说着我们一起走过的路以及我们带给他的感动，又一遍遍地叮嘱我们进了高中要重视物理的学习，要对自己的人生道路负责。末了，又极其感慨地对我们说：“我何其有幸能做你们的老师。”这位严肃又坚强的老师声音哽咽，眼眶微红，我们早已泣不成声。
后来，我和几个朋友相约去爬山，途中竟遇到老郭。他乐呵呵地一笑，与我们谈着生活中的琐碎小事，倒也温馨。我们欣赏着景色，天空高远，包容万物。它像是宽厚的长者，怜爱地看着它的每一个子民。这座大山，似是为小镇而诞生，它经历了太多沧桑，以至于它愈发沉稳，愈发雄伟。谈及高中生活，老郭说：“你们这样上进，日后不会差的。”
亲爱的老郭，我们又何其有幸能做您的学生！
初一学生作文我的老师
虽然我只有8岁，只是个一年级的小学生，可是从小到大，已经有很多很多老师教过我了，我从2岁半开始上幼托班一直到幼儿园，期间还有很多课外兴趣班的老师，很多老师我已经不记得了，或者已经忘记了他的姓氏，但我永远都不会忘记的是我最喜欢的孙老师。
孙老师大概40多岁，长得其貌不扬，眼睛小小的，看上去很严肃，一开口，略带东北口音的普通话听上去有点滑稽。记得我是五岁半开始学围棋的，当初妈妈也是看我这只“小猴子”老是坐不住，就让我去试试看，看学习围棋是否能让我心定一些，没想到因为孙老师，他让我深深爱上了围棋。
第一次上课，我看到孙老师严肃的模样还有点紧张，可他一开口我就乐了，围棋的黑白两色棋子在他嘴里变成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我赶，之间发生了许多有趣的故事，逗得我们哈哈大笑，不知不觉一小时就过去了，时间过的可真快呀！
那时我是围棋班最小的一个，孙老师老是让我坐在最前面，上课也总爱提问我，我答对了就笑眯眯的大声表扬我，我答错了，他还是笑眯眯的帮我纠正，从不批评我，可是对待班上那些调皮的男生，孙老师可凶啦！
每次考级前，孙老师都会打电话或者发短信来鼓励我，给我信心和勇气，而每次考完，他都会第一时间内打来电话询问我的战绩，我顺利通过考级，孙老师跟我一起高兴，我觉得孙老师就像关心自己的孩子一样关心爱护我，让我非常感动。
我读小学时，教我们的班主任老师叫胡珂。她三十不到的年纪，身材苗条，面容清秀，特别当她开心的时候，脸上的笑容就像绽放的鲜花一样。她时常扎着一束马尾辫，站在讲台上讲课，显得特别的生动活泼。在我的印象中，她是一位对学生十分负责任的好老师。
记得有一次，我放学回家后，没有订正听写本上的错误，第二天早上胡老师检查作业订正情况时，发现了我没有按老师的要求去做，于是就罚我站着上语文课，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，还有许多的同学，有意或无意的看着我偷笑，让我觉得实在是惭愧至极。
下午，当我们放学后，胡老师便留了我下来。她先是轻微的批评了我几句，接着叫我重新订正过来，就放我回家去了。可是没过几天，我又犯了上次的错误，这次胡老师不仅是给了我同样的“惩罚”。还特意留我到老师的办公室，严厉的批评了我一顿，然后和颜悦色的对我说：“我相信你是一个好学生，从你上次留下来订正错误的态度就可以看出来，可你怎么能够又犯这样的错误呢？！你要记住‘同样的错误不可以犯两次’。以后你再也不许这样做了……”听了胡老师的话后，我觉得更加的羞愧难当，忍不住流下了悔恨的泪水。我立即把作业本上的错误重新工整的写好，并保证以后再也不犯这种懒散的毛病。老师赞许的点了点头。
这之后没隔多久，由于父母工作工作调动的原因，我随同家人来到宜丰县新昌二小就读三年级下学期，至今已过去了将近两年。可是到现在我却再也没有见到胡老师一面。老师呀老师！我从心底感谢您！感谢您过去对我那么的严厉，让我从此学习不再粗心大意；感谢您纠正了我的懒散，让我改变了性格上诸多缺点；感谢您对我谆谆的教诲，让我明白了许多做人的道理。……老师呀老师！您是我眼前的一盏明灯，照亮了我年少懵懂的心灵！老师呀老师！敬爱的好老师！何时才能见到你？我会永远怀念您！！
初一学生作文我的老师
古人云：师如父母，一日为师，终生为父。师者，传道授业解惑也。
——题记。
他总是踏着上课铃缓缓步入我们教室。他似乎总着一袭便装，不张扬，平头，个子不高，样子很和蔼。他五十上下，戴着的老花镜后是一双令人佩服的深邃眼睛，脑细胞发达。他讲课时语速很慢，但板书很工整，解题思路清晰，力求每一位学生听懂。
有段时间，班里同学竞相在qq空间里发加了字幕效果的他的照片。其中一张传神的就是他站在讲台上，将手往后一背，两眼瞪大，脖子向前一伸，说道：“你娃要是再不努力，就去上个瓢儿白中学，毕业后去菜市场卖瓢儿白嘛，嘿，说不定还能赚几个钱呢。”他得知这件事后，没有恼，反而乐呵呵的。
于是，我们知道，有这样一位老师，他很随和。
他是我见过最敬业的老师之一，周考卷子下午考完，他为了让我们及时发现自己的不足之处，尽早改完，在几个课代的共同努力下，当天三晚就号完了。每个周三晚自习，他总是早来半小时，说要快点讲完，好给我们腾出做其他科作业的时间。虽然他最终仍旧要超时，但大家会不约而同的为他的付出鼓掌。下课十分钟，外面闹哄哄，室内小蜜蜂费和着他那略略沙哑的声音将知识送入我们大脑，我们一双双渴求知识的眼睛接受着雨露般的智慧，内心充斥着快乐。有一次，他牙疼，右脸肿了起来，很痛，毕竟“牙疼不是病，疼起来真要命”嘛。于是班主劝他去治疗，他不肯，要把我们这节课给上了再去。当时，窗外下着毛毛雨，他讲着函数解析式，还故作轻松的打趣道：“若是我左脸也鼓一个包，那岂不就成x轴对称了吗？”全班同学都既感动又感到滑稽。
于是，我们知道，有这样一位老师，他很执着。
他晚上一有空就在学校的大操场上竞走或是慢跑，我们二晚下来练习的时候常常会遇见他，一身黑色便装，与天空的颜色融于一体……教师运动会一年一度，他老人家也去参加。他换上一身统一的蓝白相间的运动装，整个人看起来神清气爽，站在一群老师中间，显得很有自信，谁叫他晚上刻苦的练习过呢？问到他关于运动的看法，他还是保持一贯的缓慢语速说道：“运动是革命的本钱。”
于是，我们知道，有这样一位老师，他热爱运动。
有一年元旦，我们在学校度过，那天正好是他的晚自习。他一如既往的“准时”来到教室。我们吃完饭回来后看到各班的布置，简直叫个完美！灯上用了各色的纱纸轻覆其上，映得室内五颜六色，十分夺目。老师给每人都发点糖果，一些脆脆地响着的瓜子花生，小橘子，饼干，很有节日的味道。有的还不忘在教室门口贴上春联，或看电视或开party。这时，若论气氛，我们班就是漫着那亘古不变的启航课优的味道，还有白板上一个个跃动的数字和符号配上那依旧情绪高涨的声音。若论清洁，简直是一尘不染，窗明几净呀！只一节下课，他就笑道：“不好意思啊大家，我耽误了你们的活动，今天的课就讲到此，同学们再见，元旦快乐！”大家挽留他，让他继续讲，他说算了吧，好不容易庆祝一下嘛。他牺牲了一节在他眼中和生命一样宝贵的数学课，让我们度过了一段快乐的时光。向窗外望去，见那乌黑的天幕缀上了几颗星，如倾了点点水钻晶莹。后来，班主给我们放了《捉妖记》和《大话西游》，大家都怀着愉悦的心情回了寝室睡觉。
于是，我们知道，有这样一位老师，他懂得学生，尽职尽责。
我们知道，有这样一位老师，加减乘除算不出他的付出，诗词歌赋颂不完对他的崇敬！他就是我们的数学老师傅老师。
初一学生作文我的老师
我曾是调皮无知的顽童可现在我变成了有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师，是她们把毕生的心血献给了。她们像一盏盏明灯照亮着，像辛勤的园丁栽培着，像慈爱的母亲呵护着。
老师，您知道吗？您付出了多少心血啊！您用一支支鲜红的圆珠笔地给批作业，有时同学忘拿东西到学校来取，老师都回家了，您的办公室，灯还亮着。这灯光一闪一闪，似乎在提醒您，夜深了，该休息了。累了，您揉揉眼睛批作业，丝毫感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。
您还记得吗？当您次走进教室为上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，听得津津有味。
您还记得吗？每个星期二您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头观察，您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了衰老的皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也沙哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让心疼。下课了，您用缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却办公室里空无一人，去门房间一打听，才知道原来您带病上课，现在在医院呢。这时，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。下午还有您的课。怎么办啊？猜想让老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可拘地走进教室，都大吃一惊。原来老师不耽误上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神而感化了。
老师需要回家休息，身体啊！可您常常把的学习位，使能够学到更多的知识，培养健康快乐地成长，您放弃了一切。您教爱祖国，爱；您教爱劳动，爱科学；您教做人的道理。您为打开了一扇知识的窗户，展现在眼前的是无边无际的蓝天，您让自由地飞翔！
老师，您知道吗？是您亲手栽种的桃李，的萌芽生长，无不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心地浇水、施肥――为灌溉知识的肥料，捉虫――为改掉坏习惯，让茁壮成长。您的付出，就现在的。我为有的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情一生一世都不会忘记。我不辜负您的期望，好好学习，将来建设祖国的有用之才。要为老师、为学校、为祖国增光添彩！
初一学生作文我的老师
她，一髻棕黄色的长发背后，是急切的关怀和盼望；严厉的面孔背后，却是慈蔼和可爱；瘦小的身躯背后，却是格外的严谨和细心。她，就是我初中的语文老师——高老师。
我最喜欢看她批改作业的字迹了。每次随笔一遇到好词她便在底下轻轻点圈，优美的句子便用轻盈的波浪线淡淡勾勒，末尾用行书写下成绩、日期。龙飞凤舞的大字令人激动、振奋。但有时老师的评语也会让我胆战心惊。一次文言文小测，我上课溜号走神，没认真按老师要求改错，她检查时便写下一行大字：你也太粗心了！上课没有认真听讲，赶快订正！我怔住了，周围的一切都感觉黑压压的，“没认真听讲”像鬼影一般在脑海中回荡。自此以后，我再也不敢上课走神了。
她批评我们时，表情十分严肃，一针见血指出我们的不足，常用那炯炯有神的眼睛盯着犯错的我们，这眼神十分透亮，像阳光一样直照在我们内心，使我们感到内疚和自责。
但讲课的时候，高老师却又是那么温柔。我特别喜欢听老师讲古诗词。她先介绍作者，用洪亮的声音朗读资料，通读全文。之后带我们领悟全诗的情感，挖掘诗人的内心世界。“长风破浪会有时”中李白的豪情壮志，“寻寻觅觅，冷冷清清”中李易安的无奈，“七八个星天外，两三点雨山前”中辛稼轩的怡然自得，都被她讲得栩栩如生，幻化成真实的故事、歌曲，已不再是历史长河中冰冷的石块。“我希望你们能用心体会诗人的情感，了解诗人本身，才能读懂他们的诗。”这句老师平常说烂了的教诲，已深深镌刻于我们心中。老师爱诗词，更爱我们。
学习完古诗词，年级自然会举办赛诗会。我很幸运地进入了年级的决赛，在面对刺眼的灯光和密密麻麻的观众时却因紧张意外失利，损失了二十分的成绩。后来……后来就什么也不记得了。只记得在第二天早上语文课前和队友讨论当时激烈的赛况，看到老师迎面走来。我顿时脸红了起来，心脏狂跳。“老师，对不起，我没有争取拿到好的成绩，您……不怪我吗？”“这有什么好怪的，这次比赛说明了你的能力还要需提高，继续努力学习诗词吧，相信你会越来越棒！”老师拍了拍我的肩膀，竖起大拇指，充满信任的面孔上泛出一丝笑意。
这就是我的语文老师，一位严厉又不失温柔、细心又严谨的老师。每当我面对繁杂的语文知识不知所措想要放弃时，想起她那炯炯有神的目光和大拇指时，总会打开台灯，翻开书籍，继续为未来而奋斗。我相信，我们之间的故事，仍未完待续。
初一学生作文：我的老师
那是一个风和日丽的下午，为了缓解学习压力，我来到了一处小小的、安静的被我视若珍宝而“私藏”起来的草坪上，准备进行一次特别为自己设计的“降压餐”。
再仔细一看，原来虚惊一场，真是吓死宝宝了，竟是两只蚂蚁正在鸡腿上忙忙碌碌，运送货物回巢，只见一只蚂蚁先抬起了鸡腿骨的一端，另一只蚂蚁就带着腿骨画了个圆弧。就这样，腿骨被移动了一段距离，然后第二只蚂蚁撑起腿骨，第一只蚂蚁也做了一个圆弧运动，他们两个互相配合，做出了一个个“之”字。就这样，一大块腿骨被挪回了家。
第三只蚂蚁则更为奇特，他撑着巧克力，把搬不回巢穴的大块的巧克力带到了公路上并迅速离开，只一会儿的功夫，巧克力便被来往的汽车压成了碎沫。接着蚂蚁们便兴高采烈地把这些碎沫搬回了蚁巢。
曾经，我对蚂蚁的了解，仅限于勤劳，但此刻我才知道，他们仅凭那针眼大小的脑袋也会思考。他们因思考而变得如此睿智，我第一次把他们放在和自己平等的位置上。他们是我的朋友，更是我佩服的老师。如果让我知道某几个虐待蚂蚁、蜜蜂的人的话，他们可就惨了。
最后一句话，是蚂蚁让我帮他们表达的：“我们不是害虫，我们只是大自然的搬运工”。
初一学生作文我的老师
我的老师，她的教学方法很好，她是语文老师，也是副校长。她是多么的和蔼可亲。她35岁左右，她有个高高的身材，乌黑发亮长发，水灵灵的大眼睛。鼻子扁扁的，红红的大嘴巴。
她就想我的母亲一样，记得，有一次，我上体育课时比小心摔伤了，我独自一人会教室，刚刚好我的老师来到了教室。她看见我有点不对劲，就问我：“你怎么没去玩啊，这可不像你啊。”我还没说，她就问：”你怎么呢？”我不知道她怎么知道的，有可能是我的脸发出难以忍受的痛苦吧。我说：“没事，就是摔了一跤，没什么大碍。”老师2话不说，就把我拉去了办公室。她一看我的伤口，说：“摔得怎么惨还没事。”她拿出消毒水，撒了一点点在我的伤口。我大叫。她说：“男子汉大丈夫，这点苦都忍不了吗？你看鲁迅，为了我们中国付出了多少？自己本已经有肺癌了还山更半夜的写文章，为了祖国的后一代，自己吃亏也没关系，还很乐意……”后来，老师再三嘱咐：“下次，一定要小心啊！”我说：”ok，没问题。”老师把我扶到教室，说：“下课少动点，一定要注意安全。”我说：“ok。”
我的英语成绩一直不好，最怕上英语课。但自从遇到周老师，我面对英语时，就没那么抵触了，反而对英语产生了一小点的兴趣，今年春节后还欣然接受了老爸为我报的英语辅导班呢。非常感谢周老师，是周老师改变了我的认知，特别是英语。记得有一次我的英语课堂作业做错了，周老师叫我立即改正，我胆颤心惊，脸都吓红了，心想：周老师一定会狠狠地批评我吧！然而周老师的态度却出乎我的意料，她叫我把本子翻到做错的题目，然后耐心的讲解，几遍下来可我还是一窍不通，我心里越来越急了，汗珠子都要滴下来了，周老师摸了摸我的头说：“没关系，不会再学嘛！我相信你一定能学会。”周老师的这句话让我鼓足勇气，不再急燥了，又听了一遍，呀！我真的学会了。我从来没有这么高兴过。周老师你是多么神奇的老师呀！你让我第一次感觉到英语其实并不难，只要努力就能有所提高。
现在我已经上五年级了，英语成绩仍然不太好，但我已经不怕它了。因为周老师在我身边时刻激励着我，并且我也坚信一句话：“世上无难事，只要肯登攀。”
这就是我的周老师。我们快乐时，周老师也跟着快乐；我们不快乐时，周老师总是想办法让我们快乐。
记得一个下午，雨哗哗啦啦地下着。放学的时候，在雨还没有停止。同学们有的没带雨伞，被家长接走了；有的家近，冒雨跑回家了；有的几个同学一块，打一把雨伞回家了。教室里只剩下我一个人。外面的风声、雨声、雷声汇成一片，像一曲奇妙的交响曲。我害怕极了，就坐在座位上哭了起来。我想：妈妈今天加班，奶奶又病了，没有人来接我了。我的哭声惊动了窗外正要打伞回家的岑老师。岑老师走进教室，说：“曼怡，你怎么了？是不是没带雨伞，又没人接呀？”我使劲地点了点头。岑老师一边微笑着拉起我，一边说：“走，我送你回家！”我和岑老师走出教室，踏在回家的路。路上，大风刮起来，寒风直往我袖子和领口钻，冻得我脸发青，手发麻，牙齿“打架”。岑老师看见了，毫不犹豫地把自己单薄的滑雪衫披在我身上。顿时，一股暖流涌遍我的全身。我一点儿也不冷了，仿佛在炉子旁边一样。“岑老师，你冷吗？”我问。陈老师抚摸着我的头，说：“不冷，不冷。”当岑老师把我送回家的时候，已经八点多了。我和妈妈留岑老师在家吃饭，才岑老师谢绝了。我送岑老师出门，岑老师打开伞，消失在雨中。借着门口的灯光，我看见岑老师身上湿了好多好多。顿时泪水模糊了我的眼睛，我多想说：“周老师，您是我们的好老师！”
初一学生作文我的老师
小时候，家里的生活还算可以，所以生活中的许多小人物会给我无穷的快乐，我幼儿园的老师何老师就是其中一位。何老师个子中等，大概一米六五吧，五官端正长得比较好看，一头乌黑的长发，同样乌黑的大眼睛忽闪着，发射着动人的光彩，她的嗓音很甜，是那种清脆的甜，说起话来仿佛一股甘甜滋润着你的心田，不像发哑的古钟，撕裂着你的耳门儿。
来到学校，先拿盐水漱口杀菌，再下楼做早操。何老师丰满的线条领着我们做操，整齐一致的动作让何老师的笑容又荡漾在脸上，早操结束后，何老师会根据我们每个人的表现给来给我们贴星星。每次我的名字后面都被贴满了星星，每天放学后妈妈就会搂着我的脖子使尽亲，我面颊发热心里也有一丝丝骄傲。
我们玩完后，还一副意犹未尽的样子，好不知足!何老师非常宽容，她善解人意地说：“人的童年时光是应该多玩玩，但你们要现在学习，是为了将来的学习打基础呢!”我们听了便乖乖放下玩具，读书去了。
读完童话书，大概就到中午了，餐车轮吱呀吱呀地响起来，幼儿园的菜谱很丰富，什么鸡腿、狮子头，冬至那天还有饺子呢!午饭吃得很香，大家坐在大桌子旁，坐在椅子上，短短的小腿还够不着地，但我们依旧吃得高新，大家高兴地说着一些有趣儿时的事情;何老师微笑着坐在我旁边吃着饭，何老师吃饭很斯文，不会发出声音，我觉得何老师在我心中至高无上。
睡了午觉之后，在园时间就所余无几了，何老师在放学后会把我们一个个送到家长手上，并汇报我们一天的情况。
当我们背着书包来到幼儿园时，她就会用赞美的嗓音说：“你们来得很早，真不错!”便往我们眉上贴大红花，那时要头顶着大红花在校园里一天呢，大大地满足了我们的虚荣心，我们像只活蹦乱跳的小狗似的，美滋滋上一阵子。
做完早操，我们都争先恐后地上楼，自然是有原因的，是为了争一种叫做“雪花片”的拼插玩具，常常使我们乐趣无穷。我们可以把它们组合的各式各样，如召唤器，汽车、自行车、飞机、宇宙飞船等，它们只有几盒如果去晚了，就玩不了。
每天早上，我们都要阅读老师为我们精心准的生字，简单的童话故事，便于增长我们的阅读水平，从教室里传来一阵阵稚嫩的读书声。我们跟着何老师一句一句地读，才能比较流利地读出来。
午饭后当然是睡觉了，我们把塑料做的小床一个个搬下来，铺在地上，何老师把我们安顿之后，就去睡觉了。
这就是我们的何老师，以及在园一天的过程，回首望去，童年时光是多么美好呀，何老师，我想念您!
我的老师初一作文
一张精致的脸上，长着一双不大，但却充满智慧的眼睛，薄薄的嘴唇挺能说的，头发干净利落地梳在脑后，虽说没有独特的记忆点，但是那精神焕发的模样，能让人一眼就在人群中认出她来。她就是我们的语文老师刘老师。
她很温柔，对我们说话总是和和气气的，其他个别老师喜欢大吼，她却不一样。她爱笑，我们也爱看她笑。她笑的时候，空气都变得快乐了起来。
看，她又在笑了。眼睛一弯，嘴巴一抿，一个微笑绽放在我眼前，是那么文雅。那笑像花儿一样，绽放在我们心田，像清晨的阳光照耀下来，那样温暖美好。
她也爱让我们笑，上课的时候说话总是十分诙谐幽默。那天作文课，刘老师在走廊里踱来踱去，突然停下来，一本正经地对我们说：“写作文要从字里行间里面透露出对老师的喜爱之情。你在作文里面写几百个“老师我爱您”我也还是不会喜欢你。为什么呢——因为你不会写作文。”全班听了，哄堂大笑，大家都笑趴在桌子上了，而老师呢，却一本正经地望着我们，把手背在背后，站得直直的，两眼看着我们，自己却没有笑。虽然你会说她古板，但她那些俏皮的话，只有你真正听到了，才会发现她的话富有道理，幽默诙谐。
她和我们相处就像朋友之间一样亲密，下课了她会和我们谈心，上课时还会开展很多有趣的活动，在她的课上，我们总能快乐地学习，并能轻松体验到语文学习的快乐。
她不打骂我们，当有同学不认真学习的时候，她会用一句话来劝导，那些话并不辛辣，不苛刻，而是富有哲理。那天，我因为偷懒，所以老师要求完成的任务我也就潦草地完成了。老师看见了，对我委婉地说：“如果你游戏人生，你的人生将会是一场戏，我听后，马上重新拿起作业，认认真真思考起来。老师见了，把眉头舒展开来，微笑着走开了。
好像一阵春风吹过心底，刘老师的笑又绽放开了。
我的老师初一作文
一个星期天，妈妈带我去学武术。老师姓于，二十七八岁的样子。很胖，也很凶，脸上的青春痘也不少。
记得有一次，到了馆里，我才发现我已经迟到了。因为同学们已经开始练习侧空翻了。要知道，如果开始侧空翻。那就说明已经上了半节课了。这下惨了。于老师高声对我说“按规定去做，罚蛙跳三圈!”我顿时傻了，不是说迟到半节课罚两圈蛙跳吗?什么时候变成三圈了?算了，我也不敢顶嘴，不然又要变四圈了。就这样，我一下一下，一圈一圈，半身不遂的练过来了。接着又开始双抱膝跳。谁跳不高就用棍子抽。这些还不是最痛苦的，记忆最深的是那次压腿。
记得那次压腿是被整的最惨的一次。我是最后一个被压的。之前，听着前面同学悲惨的叫声，我不由得编起了一段话。“珍爱生命，远离压腿”。这句话不巧被于老师听见了。只见他怒火冲天，直接把我叫过去压腿。我没有办法，只好迈着沉重的步伐向于老师走去。“躺下来!”他恶狠狠地盯着我。当我刚一躺下来，此时的我就像一只蚂蚁一样毫无抵抗之力。老师就按住我的腿一下压到底了。我感觉我的一只腿都要没了。而且别的同学都没压到底。我痛苦地叫着。于老师的情绪也慢慢稳定了下来。而我也慢慢开始适应了下来。于老师叫我自己再压一下。我竟然能压到头了。真是不可思议。当然，这期间我也少不了“嚎叫”。
于老师又叫我做了一个侧空翻，没想到我轻轻一跳就过去了。原来之前老师对我这样严厉是有原因的，不是和我有“仇”!
对不起，我错怪您了!于老师，您对我的帮助，我永远都不会忘记!
在我年纪幼小的时候，老师在培养我让我懂得更多知识，我的老师，是一位美丽善良的人――丁老师。
有一次，丁老师让我们画画，我有点害怕，因为这是我第一次在幼儿园里画画，丁老师把纸发下去，发到我的时候，我觉得更害怕了。我拿起画笔可是我总是不敢画，画错了，老师没有多余的纸了。这时，老师从我身边走过发现一笔都没动。老师面带微笑地说：“你为什么不画，不会吗?我害羞地说:"我不是不会，而是不敢画，因为怕画错。”老师微笑着说：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老师给你讲一个道理吧!如果你不相信自己的话，万一爸爸妈妈出差了，你也跟着他们一起出差吗?如果你出差，你就不用上学了，你想这样吗?如果是这样，你就不会勇敢，如果不是这样，你就一直会有勇气。你会选哪个?”“老师，谢谢你让我又懂得了一个知识。”老师开心地说：“你懂了就好，快画吧，一会儿时间到了。”我拿起画笔努力地画着，老师摸了摸我的头，往前走去。不一会儿，我画好了，老师把画收了起来，老师叫我们去玩，我们跑向游乐的地方，这时的老师在看我们的画，我心里想老师好辛苦，等我长大了一定要报答老师。我们开心地玩着，脸上露出了淡淡的微笑。老师大声说：“集合了集合了，快回到座位上，我要发奖状了，今天洪家慧同学获得了奖状，其他同学再接再厉，大家为那位同学鼓掌，现在放学，大家回家吧。”我拿着奖状，开开心心地回家了，其他同学两手空空地回家了。
大家认为我的老师温顺、善良的话，请尊重每位老师，一起行动吧!
从我进入学校的第一天起，我就非常的尊敬和爱戴的老师是王老师，我喜欢听她那动人的讲解，我愿意聆听他们那谆谆的教诲。
王老师他是一位普通、平凡的老师，但老师对我的教诲、鼓励，让我感到老师那普通话的外表下隐藏的一些闪耀的光芒。
王老师有一双会说话的眼睛，只要我们上课讲话，他只要用眼睛瞪我们一下，开小差的同学就会乖乖的坐直。王老师的耳朵特别灵，只要有谁上课讲话，她都能知道。王老师的头发卷卷的，虽然头发不太长，可是披在肩上显得非常有精神。
王老师的心情可谓是变化多端，她只要遇到什么开心的事或者我们上课认真听讲，她就会对我们十分友好，宛如让光明媚。相反，只要我们上课不认真听讲或者同学犯了一件严重的错误，王老师上课时就会十分严厉，每讲一句话，都叫人毛骨悚然，就向晴天霹雳。
王老师十分我们。记得有一次，一个同学下课去打乒乓球，无意间发现一个马蜂窝，她好奇的用乒乓球拍去拨弄，没想到几只马蜂飞了出来，蜇在它的脸上，顿时，他捂住脸，疼在地上打起滚来。老师，是您闻讯赶来，马上把那个同学送到医院治疗直到他安然无恙。
还有许多这样的时候，学习上有困难，您耐心细致的讲解，生活上有困难，您竭尽全力帮助。你用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的幼苗，您用火一般的情感，温暖了无数幼小的心灵。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这不正是您真实的写照吗?您无愧于"人类灵魂的工程师"这一伟大称号。
最后，祝您桃李满天下，身体健康!
我最喜欢汪老师，她是我进入小学遇到的第一个班主任。她个子不高，瘦瘦的，戴着一副眼镜，脸上经常挂着和蔼的笑容，看起来不是很漂亮，却很可爱。
在我刚进小学时，因为不认识同学，不想出去玩，下课后总是呆在教室里。汪老师看到了，笑咪咪地对我说：“kangroo，出去玩玩!”慢慢地，我认识了很多朋友。后来，我还发现了汪老师的许多特点。
不过你也别高兴得太早，因为汪老师也是很严格的。有一次，我上课时不举手发言，汪老师请到了我，我答对了，可老师说：“会了为什么不举手，站一会儿。”我没办法，只好站着。
上课是这样，写作业也一样严格。如果你想敷衍了事，那可绝对逃不过汪老师的法眼。有一回，我只想着玩，写作业马马虎虎，汪老师把我叫住，仔细地用橡皮把我的作业本擦干净，让我重新写。我觉得很烦，汪老师说：“你不要觉得烦，写得不好就要重新写，直到写好为止。所以写作业时不要只想着玩，认真地写，一次性完成，不仅可以早点玩，还可以得到礼品。”从此以后，我写作业都很认真。
汪老师还经常带我们组织课外活动，有一年圣诞节，老师带我们自己动手剪纸、做手工，全班出动布置教室，排练节目。活动开始后，大家兴高采烈，连隔壁班的小朋友都被我们的欢呼声吸引过来了，站在教室门口探头探脑，他们一定很羡慕我们有这么好的老师吧!
在我心里，汪老师不仅是一位好老师，更像是一位大姐姐。我们都很喜欢她。
我的科学成绩一向不好，期末考没上过九十二以上，直到三年级，我遇到了王老师......
二、三年级时，我比较内向，被同学欺负了也不会说，因此我的同桌就不停地欺负我。二年级的时候，因为他不停地干扰我，我吼了一句被老师听到了，还罚我写了五十遍的安静，现在想起来还心有余悸。
今天是我三年级开学的第三天，新来的科学老师王老师第一次给我们上课，我同桌早已蠢蠢欲动，伺机准备欺负我。果不其然，不一会儿，他便踢了我一脚，我小声说：“你干嘛?”他一声不吭，又踢了我一脚，我这次没理他，他继续踢我，我生气了，也狠狠地踢了他一脚，他也狠狠地踢了我一脚就这样，我们无止休地踢来踢去。突然老师叫道：“同学，请你回答问题。”她边说边用手指着我，我站起来一看，老师讲到哪儿了呀?我根本没法回答出来。当时，教室里鸦雀无声，我尴尬得满脸通红。老师接着说：“你下课来我办公室。”我扭头狠狠地瞪着我的同桌。
下课了，我跟着老师来到办公室，我本以为她会狠狠地骂我。结果，她语重心长地说：“我了解过你们所有人的成绩，你的科学成绩不是很好，但是你同桌是全班第一名，我觉得很奇怪，正捉摸不透，今天看了你们两个的课堂表现，我总算知道了。他上课一直在打扰你，对不对?如果真的是这样的话，你直接告诉老师就好了。”听着老师的话语，我的泪水在眼眶里打转，终于有了解我的老师了。不知道什么时候，老师已让我回教室去了。
后来，我的科学成绩越来越好，还当上了科学课代表。
王老师，您是我小学阶段一位重要的恩师!有您，真好!
在我的小学生活中，有着一位对我来说影响深刻的老师。她，犹如一缕阳光，带给我光明和温暖;她，好似一滴纯露，褪去我的杂念;她，像是一本课本，不断的传送给我知识。她，就是我的小学班主任――成老师。
成老师在学校里可算是一个“老古董”了。现在应该有四十来岁了吧。她有着一米六几的身高，身体微胖。乌黑的头发总是扎成一个马尾，白净的脸上有着几缕岁月的痕迹。脖子上总戴着一条简约、朴素的项链。手上时不时的抱着几本教案。每当我想念她的时候，她总是朝我微笑。
记得在六年级下毕业班的时候，在一次全县模拟小升初考试中，我考砸了。我始终都无法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考试中分了神，以致于只考了全班第九名，连前五都没进。这一整天，我都失魂落魄，每每想到老师，想到同学的成绩，我都会鼻子一酸，眼泪就在眼眶中打转，连课也听不进去了。就在这时，成老师走了过来，轻轻地拍了拍我的背，把我带到了办公室。老师拉开椅子，让我坐了下来，用纸轻轻地帮我擦拭那通红的眼眶。她微笑着对我说：“你呀，就是太注重感情了。虽然你们六年同窗之情很深厚，但天下没有不散的宴席，你们迟早要各奔东西。你应该往前看，而不是贪婪地留念过去，这样你会越陷越深的……”
成老师这一番语重心长的话让我猛然醒悟。于是便让成老师帮我分析这次模拟考试试卷的错题和原因。成老师还为我制定了接下来的学习计划和小升初的目标，给了我很大的信心和帮助，让我在小升初考试中取得了较好的成绩。
成老师，我最敬爱的老师。是你，在我最无助的时候给予我帮助;是你，在我迷茫时为我指明方向;也是你，在我想快要放弃的时候给我希望和力量。谢谢你，我的老师。
我有一个很有特点的老师——数学高老师。
高老师人长得还行，椭圆形的脸，黑黑的，如果再黑一点，就像是非洲人了。他的鼻子旁边有一个特别大的黑痘，很搞笑。他有一个爱好，喜欢吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物馆参加实践活动，我还不知道呢!
当时是中午午餐时间，高老师带领着我们小组，他吃完一碗面后对我们说：“有谁带口香糖了?”我当时正好带了，就立刻把心爱的西瓜味口香糖给高老师递过去，心想高老师肯定特别高兴。谁知，高老师接过口香糖瞧了一眼，嫌弃地说着：“西瓜味的，我不喜欢，我要薄荷的。”我心想：有口香糖就不错了，还那么挑剔。不过话虽如此，高老师还是吃了下去，我看还吃得挺香的。平时我去老师办公室交作业时，经常会闻到一股薄荷的清香，肯定是高老师又在“偷吃”口香糖。
高老师上课时，可严肃了，如果你认为他年纪大、好忽悠，那你就大错特错了。他的眼睛和耳朵都很灵，只要有一点点的动静，他就会察觉到。高老师对待作业也非常严格，一旦发现谁晚交或者没交作业，不管什么理由，扣十张券!要知道，想积一张券就已经非常有难度，更不要说十张了!也因为这个原因，养成了我们及时交作业的好习惯。
高老师平时也是挺温柔的。有时上课的时候为了不让气氛尴尬，高老师偶尔也会开个小玩笑，露出灿烂如向日葵一般的笑脸，不过十分难得。高老师面对学生提问总是不厌其烦，一次又一次地耐心给你讲题。所以，你可以看到，很多同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目，这也让我们养成了勤学好问的好习惯。
这就是我们爱吃薄荷味口香糖，严肃又温柔的数学高老师。相信你也很想认识一下他吧!
我的老师初一作文
大家都说老师像一个红烛，但我却说老师像点燃红烛的火机，把我们永远点燃，但它却永远熄灭了。每个学生心中都有一个好老师，当然我也不例外。
她，披着一头乌黑的长发，在她那尖尖的鼻子上面，有一双又大又明亮的眼睛。脸上时常带着一丝微笑—汪老师。汪老师个子很高，在我们六年级教师里也算是数一数二的好老师！
说是好老师，大家也不相信，那我总得说说看呀！
汪老师读课文真是一流啊！
记得，我们上次上《桂林山水》这篇课文时，在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时，汪老师给我们做了一次奇异的游历。汪老师开“读”了，刚读第一自然段时，我们好像就融入到了其中，接下来，我们又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了，*班的学生都出去玩了，唯独我们，还在这幅“连绵不断的'画卷中”漫游呢。
汪老师还很爱“民”呢。有一次，我们去参加“教育基金会”，回来学校晚了，同学们都放学了，只剩下办公室里的老师了。我们回来时，班门还开着，但里面一个人都没有。我们几个同学进了班，没过一会汪老师就来了，汪老师的第一句话不是骂我们而是：“你们累吧，走得累吧”当时我们就很感动，作为老师，学生们连课都没上，去参加一些跟学习没有关系的东西，别的老师肯定还会骂学生，而汪老师。说完，就给我们布置作业：“今天你们也都很累了，我就少布置点作业吧，今天只写一篇日记吧，写少点没关系”说完这句话，我们更加感动了，汪老师说这句话其实有两个意思：一是，我们今天很累了少写点作业。二是，写日记还可以锻炼写作能力。
汪老师为我们做的还有很多很多。
对，老师，就是点燃我们的火机，是给我们指路的明灯。
我的老师初一作文
在每个人的心里都有一位独一无二的老师。每一位老师都是上天给我们的礼物。在我的眼里，我的美术老师王老师就是上天给我最温暖的礼物。
王老师的确很高，有一米七八，要进门的时候得把头低下来一点，不然有可能就会撞到门框上。我很喜欢王老师的身高，有时我会问老师为什么不去打篮球？老师就说：“我也这样想过，可是只有我教你们的时候才会快乐起来。”我听得有点感动。
王老师经常为我们在电脑上找素描题材，眼睛过于劳累，得了近视眼，戴上了近视眼镜，可就是这样也不能够让他停下来，不再为我们忙碌。
王老师上课的时候喜欢笑嘻嘻地给我们上课，每来一个新同学的时候，王老师就会面带笑意地说：“宝贝，你是从哪里来的呀？”这时同学们就哈哈大笑了起来。就因为那一声“宝贝”那位同学脸上浮起了一丝丝的尴尬。老师好像也看出来了，让那一位同学找了一个位置坐下来听课。
开始上课的时候，同学们纷纷拿出了素描纸和铅笔，有的同学在谈这幅画的中心点，白面，黑面和灰面在哪里。有的在结合图片画出自己满意的画，然后拿给老师看，老师仔细地看着这些同学的画，把这些画需要改的地方说出来。让同学们再去改一改。
有时候一个同学在飞速完成这幅画给老师看时，在看这一幅画时，老师脸上的笑容慢慢地消失不见了，变得严厉起来，但王老师还是压住了心里的怒火细细讲解。不要问我是怎么知道的，因为本人有过体会。老师一点一点给这位同学说出这幅画的缺点，哪里要改，哪里要画的多一点，详细地说出来。
我在小班的时候，老师让我们画一条鱼，我画完后给老师看，老师说：“你画的这条鱼是活的吗？”我说：“就是活的呀。”老师说：“鱼要是活的，眼睛就有光，可你的没有光。”我改了，改给老师看，老师说：“这就对了！”
王老师就是上天给我最大最好的礼物。
我的老师初一作文
夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧！
随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的.身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”我们当然大呼；“理解万岁。”
在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”
歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”。
我的老师初一作文
我初中的语文老师是李辉老师，李老师的大名在我读小学三年级的时候就铭记在心，因为我小学的老师经常提到她，对她赞不绝口，所以在我心中常常幻想着要是我也能在李老师的班上读书就好了,没想到果然梦想成真。
李老师有着白晳的脸庞，眼睛乌黑有神，个子不高，但穿的衣服很好看。李老师常常把头发盘在头上，显得非常精神、干练。
李老师思维敏捷，常常是出口成章、妙语连珠，只要是听过她讲的课就都会被她深深吸引，沉醉其中，不知不觉一节课一晃就过去了，李老师常识渊博，谈古论今，平时别的老师不讲的知识李老师也会讲，甚至涉及到高中的知识，也会倾囊相授。
李老师说她天生就是教书的，这一点我们大家都没有异议，因为李老师的眼睛特别好，视力极佳，不管是坐在那个角落的同学，只要上课开小差，总会被李老师捉到。李老师还常常接名人的腔，例如：孔子说，“中午不睡，下午崩溃”，李老师接着说：“孔子说得对”。相传，古代出了个伯乐精于相马，常说“马分三等”，现代出了个李辉老师精于教书，常说：“生分三等”。第一等的学生自觉性强，自制力强，自主学习，提前预习，课后复习，犯了错误不等老师提出就自己改变，这种学生以后必是栋梁之材;第二等学生，自觉性稍差，但加催促，鞭打也能成才;第三等学生，不听老师授课，不服老师管教，老师说东他偏要西，与老师唱反调，最后只能是自讨苦吃，不能成才。
李老师很爱我们，但也对我们很严厉，对待学生从不亲疏有别，总是一视同仁。我们班上的李洋同学是李老师的亲侄子，李老师是他的姑姑，按道理，李老师应该会“特别关照”吧，可李老师把他与别的同学平等对待，该表扬就表扬，该批评就批评，没有一点儿特别关照，这点我们都非常佩服。
李老师既是我们的老师，又是我们的朋友，她教我们知识，教我们做人的道理，还和我们一起做操，一起练太极，不管我们多早到学校，李老师总比我们先到一步，而晚上同学们都放学了，李老师才回家。
李老师，我庆幸能在你的班上读书学习，我爱您，我爱您阳光般的微笑，我爱您看到我们取得成绩时会心的笑，我更爱您呕心沥血培育我们茁壮成长，看到我们成才时的内心的骄傲。
我的老师初一作文
刚入初中，约摸算来，遇见了十三位新老师，各有各的特点，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老师。
蔡老师长相并不突出——胖胖的，不算高的个子，方方正正的脸，看起来憨憨的。
蔡老师最大的特点就是幽默，一些不经意的话语常常逗得我们哈哈大笑。例如一次课间，一位同学拿出一块月饼，掰成两块儿，这时蔡老师正好经过，问“你是看见我饿了，特地给我留了一块吗?”那同学指了指边上的同学，说：“不，我是给他的。”蔡老师听了，一副失望的表情，说：“你血淋淋的话语已经深深地打击了我的内心。”说罢，大家都忍不住笑了起来。
蔡老师还十分关心同学。一天，下课了，我有些疲倦，便趴在桌上发呆。这时，蔡老师走进教室，说：“汪肖宇，你出来一下。”我愣了一下，心里满是忐忑不安：是不是我的作业没做呀?怎么办?老师会不会骂我呀?我急得像热锅上的蚂蚁。就这样，我走出了教室。走廊上，老师问我：“你今天下午情绪有点儿低落呀，怎么了?跟老师说说。”一瞬间，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙说“我没事，就是有些累了。”蔡老师就说“那你得多休息啊。”接着便让我回去了。
现在想起这件事，我仍觉得感动——蔡老师的观察力是多么敏锐啊，他是多么关心我们啊!
老师，是春日的薄雾，滋润我的心灵;老师，是夏日的细雨，抚平我的烦躁;老师，是秋天的清风，吹散我的迷茫;老师，是冬天的艳阳，温暖我的人生。
在今天教师节之际，我祝愿全天下所有的老师节日快乐!身体健康!工作顺利!
我的老师初一作文
从小学到初中，我们班有五个班主任，但给我印象最深的是我的班主任曹。
曹先生是我们五年级下半学期来我们学校的，因为我们班以前的班主任要读研了，就不再教我们了。我们也是因为新来的班主任对我们很温柔很好，所以她有时候上课说话也不认真听讲，但是从来不会对我们发脾气。有时候我们走得太远，她也只是用慈善的眼光看着我们。我们被她的温柔善良感动，上课不再调皮捣蛋。
下课后，大家会围成一个圈，让老师给我们讲故事和笑话。午休的时候，老师领着我们在操场上打游戏，我们的关系不仅仅是师生关系，还有朋友关系。
班里每个学生都喜欢曹老师，但我相信班里没有同学比我更喜欢曹老师。
有一次语文课，同桌不小心把杯子掉在地上，玻璃片刚好划过我的手，在我手上打了一个又长又深的洞，鲜血流了一手。曹先生看到了，连忙让班长照顾班级，穿上我的外套，带我去学校医务室。给我清洗完伤口，医务室的老师给了我几个药。曹先生把钱扔还给我，还来得及，当时教室外面寒风凛冽，曹先生只穿了一件毛衣，让我难忘。
曹老师不仅关心我的生活，还帮助我学习。
曹先生没来我们班的时候，我语文成绩在全班比较差。我妈总是对我说：“女孩子要小心，语文这个科目要认真。”然而我还是每次考试都不及格。但是曹老师来我们班以后，很快就发现了我的语文学习一直存在的问题，就是我的语文基础知识很薄弱。于是曹老师打电话给我妈征求她的同意，让我每天放学后留在班里辅导我基础知识，教我如何处理考试中的问题。最后一切都有了回报。我在那个学期的期末考试中得了一个非常满意的分数。
小学毕业典礼上，全班同学都为再也听不到曹生动的课堂而惋惜，为离开了这么好的老师而哭泣。