比赛是一个评判和展示个人才能的舞台，有助于人们发挥自己的潜力。以下是一些比赛失败的教训和故事，希望能够给大家一些警示。
四年级足球比赛心得体会
四年级足球比赛已经结束了，那是我第一次参加足球比赛。毫无疑问，这是一次难得的经历，虽然结果不是完美的，但我在比赛中学到了很多东西。
第二段：赛前准备。
在比赛前，我们进行了充分的准备工作。我们认真地练习，完善了自己的技巧，进一步了解了足球比赛的规则和战术。当然，面对同龄人的比赛，每个人都充满了斗志，这使得我们很快地找到了比赛的感觉。
第三段：比赛经过。
比赛开始后，我们发现对方的实力还是不可小觑的。在比赛的过程中，我们不断地试图找到机会，但是对面的守门员毫不畏惧，不停地扑救球门。而我们则被迫时时刻刻保持警惕，随时准备反击。
这场比赛没有像我们预想的那样胜出，但这并不意味着我们不应该从中获得教训。经过这场比赛，我发现自己实力的不足，发现了自己的弱点和需要改进的地方，也意识到了在比赛中团队合作和配合的重要性。因此，我将努力学习和实践，希望在以后的足球比赛中取得更好的成绩。
第五段：总结。
总之，这次足球比赛是一次很好的体验。即使我们没有赢得比赛，但这场经历给我带来的收获远远超出了我们的预期。我相信，在未来的足球比赛中，我们会不断提高自己的实力和技巧，为取得更好的成绩而努力。
激烈的足球比赛作文四年级
操场上正在举行一场激烈的足球比赛，赛场周围挤满了人。白队和蓝队的运动员们个个生龙活虎，精神抖擞。
瞧，白队的队员迅速地提起右脚，把球踢了出去，那球快如闪电似的飞向蓝队的球门。蓝队守门员纵身一跃，想挡住球，结果扑了个空，足球从他右侧稳稳地飞进球门。我们班的人就更大声的喊起了“四三必胜”。我想：那个守门员一定很生气，后悔不已。
此时此刻，全场响起了热烈的掌声，我们班的同学欢呼着：“白队赢了！白队赢了！”我们白队的队员们也欢呼着，大家都兴奋不已。蓝队队员呢？他们看起来垂头丧气地，像泄了气的皮球。
这一场比赛真是紧张又激烈呀！
记一次足球比赛作文四年级
今天，天黑沉沉的，下着倾盆大雨。这时，我们坐着老师的车去大西洋银泰城参加足球比赛！
要正式比赛了！我队付鑫先发球，她用脚猛地一踢，球就像离弦的箭一样飞奔球门，对方却只用脚尖重重一踢，就踢出去了一个飞球。不好！球正向球门冲去，我方都在后面跟着球，生怕球射进球门。“完了！完了！守门员，你要接住啊！不能让我们输啊！”我边跺脚边着急地说道。球射过来了，我方守门员飞快地跑上去，往旁边一扑，“呼”，我终于放心了。
时间飞逝，转眼间比赛就结束了。可我们还是输了，我们个个垂头丧气，哎，要是今天能赢就好了。明天，我们还要继续加油！
四年级足球比赛作文
“叮铃铃……”上课铃响了起来，上整谈课啦！同学们不是回到教室上课，而是飞快地跑出教室，排好队来到操场上，准备举行一场激烈的足球比赛。
绿茵场上，已经热闹非凡了，二队的球员和教练员已经开始交谈了，我们都激动无比，翘首仰望着比赛的开始。过了几分钟，比赛终于开始啦了，看！他们真是一群活泼的孩子，正在进行一次别开生面的第二次足球淘汰赛。一位身穿红色球衣的小男孩，在夕阳的照耀下显得格外引人注目。他叫：“小罗！”是一名比较有足球天赋的小男孩，也是学校足球队的成员。比赛正在紧张地进行着，我们班的一名队员被对手围住了，无奈之下，球被对方夺走了。这时，只见小罗目不转睛地盯着对方带球的那名队友，紧紧地跟在他的身后，渐渐逼近对手，以迅雷不及掩耳之势，直接飞起，一脚把球向球门射去，对方的守门员看着飞来的球，想用手接住，可是球却诡异地变向了。顿时，球场上掌声雷动，欢呼声一片。
我们班的拉拉队，在赛道旁边用圆珠笔在白纸和信纸写上了“四（5）四（5）勇争第一”，他们高举着写好的牌子，声嘶力竭地喊着加油，为队友们呐喊助威。经过了一段时间的比拼，我们班以失败结束了这场比赛。
虽然这场比赛以失败告终，但是同学们永不服输，顽强拼博的精神，值得我们学习。
四年级足球比赛作文
今天，我们班和四（8）班踢了一场惊心动魄的足球比赛。
我是守门员，只能在球门前“坐山观虎斗”，在后场为他们暗暗加油。开场几分钟，我们便率先破门，进了一球，全场爆发出雷鸣般的欢呼声，原本稳重的教练也跳起来为我们喝彩！
可对方也不甘就此认输，发起了猛烈的反击。这场比赛十分关键，关系到我们能否晋级年级八强！所以我们进攻猛烈，后防空虚。他们的前锋高频率地形成单刀，接二连二地射门虽被我一次又一次地挡在门外，但我们后防线薄弱，我在心理上已处于下风。我的手开始颤抖，旧伤也隐隐作痛。我不断地问自己是否能坚持得住，能不能踢下去？但如果我被换下，就没有更合适的人选守门了。“集中注意力，集中注意力，提前判断球的线路！”教练好像就在我的耳边厉声叮嘱，我精神一振，坚持！羌宇晢发挥速度快、耐力好的强项，化解的一个又一个对方进攻；吴铭圣、倪响也不断的威胁对方的球门；姜老师带领的啦啦队奋力地为我们加油，我觉得我不是一个人在场上，我们四（15）班的每一个人倾尽全力地在比赛！
终于，比赛结束，我们以1：0的成绩战胜了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1击败了四（13）班，我们虽赢了这场比赛，却仍与年级八强失之交臂。
但也没有多糟，无非是来年卷土重来嘛！五年级的金牌，给我们（15）班留着！
四年级校园作文
我每天都早早的来到了校园。
早晨同学们来到学校，个个像一只只快乐的小燕子飞来飞去，上课时，同学们认真地听老师讲课同学们积极发言，下课时，同学们像一只只快活的小燕子冲出教室，在操场上玩游戏。放学时，同学们虽然背着沉重的书包，可是也控制不住自己快乐的心情，迈着轻快的步子走回家。
瞧！看到了吧，这就是我的学校。美吧，你有时间一定要到我的学校玩一玩。
一场精彩的足球比赛四年级作文
今天阳光明媚，金色的阳光洒满了大地，蓝天衬托着绿茵茵的足球场，今天又有什么精彩的事情呢？我来到了学校只听见从广播里传来了：“请足球队队员快速到操场参加足球比赛！”同学们都跃跃欲试，都迫不及待的.想观看这场足球比赛呢！则我是啦啦操队员的，我也是高兴得不亦乐乎。
裁判员一声令下比赛开始两方就迅速排好了方阵，一眨眼的功夫，对方就把球抢到了，只见对方动作迅速，一会儿就传给了挨着我们守门员挨得最近的那个球员，我们班的陈镜西就在旁边，凭借娴熟的技术如饿虎扑食一般，用脚尖猛地踢出了界，这时女生们都大叫起来，啦啦队员也喊起了我们班的口号，而我也是看得心惊胆战的，幸好对方没射进门，许多人也皱起了眉头，大喊道：“加油！加油！”这一次队员们都打起了精神，决不可掉以轻心了，别看守门员身材瘦小，他可是厉害的很，接着3号把球传给了5号，只见他猛的踢起了一个飞球，直接踢进了对方的球门里，“哇――！”全场尖叫起来，对方的守门员没接住球，“”射进去了！”我们欢呼起来，队员也是高兴的又蹦又跳的。对方就像热锅上的蚂蚁，随着裁判一声声的哨声，3比2，我们班赢了，大家兴高采烈。
四年级足球比赛心得体会
在学校举办的四年级足球比赛结束了，一场比赛就像一次考试，让我学习到很多东西。回顾这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性，也意识到自己在比赛中出现的一些问题。现在，我想通过这篇文章与大家分享我的心得体会。
第二段：团队合作。
在比赛当中，团队合作是最为重要的因素之一。足球比赛需要互相配合、互相支持，只有整个团队都能够紧密合作才能够取得胜利。在场上，我们时刻互相帮助，密切配合，互相扶持。在接球、传球的时候要注意队友的位置，发现空挡后立即传球，这样才能改变进攻路线，制造出更多进球的机会。团队合作是一只队伍成为优秀的团队的关键，它不仅仅展现了团队的凝聚力，更让所有队员明确了“胜利需要所有人的参与和努力”。
第三段：个人问题。
我是球队中的门将，虽然我在比赛中完成了一些好的扑救，但是还在比赛中出现了不少失误。其中最明显的有两次球门露宿，因为准备不足没有及时防守住球门，导致对手射进了进球。回想起来，我发现自己缺乏对比赛的准备和研究。如果我可以提前熟悉对手的进攻方式，并提前做好准备，我就能够更好地扑救或者判断球门露宿的情况。因为比赛中的一个小细节都会影响比赛的局势，所以我需要更加认真地对待比赛，进行充分的准备。只要每个人在比赛中尽力，去完善自己的表现，如果能拉动团队向胜利的方向努力，就足以让人们产生无限的辉煌。
第四段：经验总结。
经过比赛，我们也总结出了一些经验。第一点就是要强化传接球技术。我们要在日常训练中加强传接球技术的训练，才能在比赛中更好地完成传球和接球，提高比赛的流畅度。同时，我们要紧密配合、稳定心态，做好防守、攻击的转换。在比赛中，我们还要注意与队友的沟通和协作，尽量避免出现重叠或者空缺等情况，这样才能更好地协作出力，进攻、防守更有组织。没有任何一个人在竞技体育中是完美的，有时候失败的痛楚可能会伴随我们一生，但正是这些经历让我们变得更加坚强、更加自信、更加勇敢。做人生的主角，为自己的梦想奋斗，享受运动带来的欢乐。
第五段：结论。
作为这场比赛的参赛者，我深刻地认识到了团队合作的重要性，并且发现了自己在比赛中的不足，也认清了自己的优点，发现了要弥补缺陷和发挥长处需要付出的更多的辛苦和努力。通过全力以赴的努力，我发现在这篇文章中也有了更多的收获。我对足球比赛有了更深刻的理解，更加努力去完成每一个动作。这一次的经历让我体会到，不管我们在何时何地，只要肯付出努力，在团队的协作下，不管前方路途多么曲折、崎岖，我们都可以攀登上坚实的巅峰，迎接更加美好的明天。
足球比赛小学四年级作文
今天我们四年级也终于要进行足球比赛了，先是一班与二班，三班与四班，终于到了五、六两班之间的“pk”了。
“耶……!”我们欢呼起来。
但，还有半场，我们还没结束，要坚持到底，我们喊起了口号：“东风吹，战鼓擂，我们五班怕过谁!”六班的斗志也点燃了。有一名六班的突击队员，一下子冲过了叶子涵的防线，就在那迅雷不及掩耳之时，章哲一个箭步冲过去，将球从对方那抢过来，我们才暂时安全，就在传球时，犯了一个失误，对方牢牢抓住这一个破绽，一个进身，“进水楼台先得月”，将球踢了出去，这时，童凯煜一下子跳了起来，球擦过了他的手尖，可惜的落到了网里。
1：1平，要点球了，我们的沈梦婷先点球，一个“牛气冲天”，毫无压力的进去了。但是最后，我们以2：3成绩败下阵。
虽然我们输了，可这并不代表什么，算是个小失误吧，最后一次的绿茵场比赛，我们珍惜的不是成果，是经历。
四年级校园作文
“丁零零。”上体育课啦，同学们欢天喜地地跑到了操场上。
在老师的令下，我们排好了队。“今天我们练习跳高。”老师说完，竖起两根红杆，又在上面架起了一根长长的竹竿。
一阵阵欢声笑语响彻云霄，从操场上一直流进四（4）班教室……。
3、校园趣事。
校园的生活多姿多彩，而我最喜欢的是课活课，因为课活课可以自由玩耍，可以做游戏，轻松而自在。
今天，我们在操场上玩丢手绢的游戏了。首先，大家手拉手围成一个大圆圈后蹲下身子。游戏的规则是：被抓住的小朋友学小动物叫。
游戏开始了，第一个由小芳来丢。小芳是我们班里跑得最快的同学。伴随着丢手绢的歌声，小芳围着大家绕起了圈圈。这时候同学们的心里都特别的紧张，我的心都快跳出来了！突然，小芳把手绢放在了小刚的身后，聪明的小刚很快就发现了手绢丢在了自己的身后，于是，他拿起手绢飞快的去追小芳。此时，小芳心里正在暗自高兴，于是她跑的很慢，却没有想到小刚很机敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。这时候，同学们喊：“小芳学一个小动物叫。”这时，小芳很大方的走到了中间，学起了小狗叫“汪，汪，汪”。同学们被逗得前仰后合的，我的肚子逗笑疼啦！
这时候，我心里在想，“还有什么样的动物等着我们呢？小刚又会把手绢丢给谁呢？”正当我发呆的时候，同学们的目光投向了我，我这时才发现，小刚正站在我的身后微笑的看着我。原来我被丢到了手绢，这时，有几个同学把我已经推到了中间；同时，喊到“来一个，来一个”。我心想，我还没想好呢。此时我的脸就像红通通的苹果一样，我半天也没出声。突然，有个同学说：“你是在学蚂蚁叫吗？”我连忙说：“是呀！”又引来了一阵笑声。
伴随着游戏的进行，不是的传来小动物的叫声，有小鸟，小猫，小老鼠……它们都来了。我们的校园生活多有趣！
哇！下雪了，下雪了，我们可以打雪仗了，听见了这种声音原来是外班同学在欢呼，地上白雪一片，漫天飞雪，真是太美了。
我们也在玩打雪仗或堆雪人，就我们一班，女生一队，男生一队，我们搭堡垒，大雪球已堆好了，我们把大雪球一推，把它推倒了他们的堡垒中，嘣！一下，他们的堡垒烂了，我们欢呼雀跃，她们还不认输，我们就继续把雪球扔向对方，又经过了几个回合的较量，我们把她们打的落花流水，她们输了。
玩了打雪仗，我们又玩堆雪人，看看谁堆的快，开始了，我们又是抓雪又是堆大雪球，忙的不得了，而女生队呢，在聪明伶俐的堆雪人呢，我们又开始快速的堆，而且堆的比刚才快了，我们还没堆完，女生队已经堆好了，这一局女生队胜了。
我喜欢打雪仗和堆雪人，这就是我们的校园趣事。
5、校园趣事。
夜幕慢慢的降临大地，一切慢慢变的昏暗起来。
一阵阵“乒乒乓乓”的响声在幽静的校园里显得尤为动听，我拿起球拍朝着兵乓球台走去，那里没有灯光，只见一些白色的光点在球台上跳动。许多同学们都没有受到灯光的影响，还在兴高采烈的搏斗着，然而我也跑过去和他们一起玩了起来。
在这黑漆漆的球台旁，必须要仔仔细细的盯着球才能准确无误的击中目标。我不小心打漏一球，我往球滚的地方走去，我一直盯着地下，没注意，头往杆子上撞去，“哎呦，”我随口说了一声，顺手摸摸了自己的头，然后若无其事的'去找那个球。在场的一位女同学看到我，掩着嘴巴慢慢的笑了起来。我捡起了球，继续打，我大力一抽，球倒是过去了，我自己却在原地转了几个圈，然后以华丽的姿势落地。他们听到一个响声，都跑过来了。然后哈哈大笑起来，我自己更是笑到坐在地板上了。
我们嘻嘻哈哈的玩了几十分钟，天更黑了，就连球的影子几乎也看不到，正准备回教室等晚修的时候，一位保安叔叔打开了电箱，扭了一下，灯一下子就亮了起来。原本伸手不见五指的地方，顿时换了个模样。我们继续开打，你一球我一球，互不相让。过了许久，学校的铃声响了起来，我们都拿好自己的球拍，往教室直奔而去。开始上晚修咯。
晚修安静的出奇，就这样平平淡淡的过了三个小时。晚修过后，同学们都往宿舍直奔而去。我们的一位唱歌天才，在宿舍唱起了歌。歌声虽不算悠扬动听，但能令人安然入睡。在这个音乐中，我们收拾好自己的东西，跑到床上睡觉了。
6、校园趣事。
童年是一生中最快乐的时光，在哪似懂非懂的年纪里，往往会发生许多趣事，令我印象最深的是一件发生在校园里的事。
记得那是我七岁的时候，我才读一年级，我表哥和我在同一个学校里读六年级。
在学校的花园里，有许多奇异的花。
一天，我上体育课表哥也上体育课。我们上了半节课表哥的体育老师过来说有事叫走了我们的体育老师。我便找表哥去花园旁边玩由于没有来过这边几次，所以对我来说什么都是稀奇的。
我像只小鸟！自由的飞来飞去，快乐极了。突然，我发现了一种接着红豆子的植物。便问哥哥：“哥，这是不是人参？”哥哥看了看说：“这东西我听过，不是人参，叫‘仙人豆’，比人参还要好，吃了能多活十几年呢！”我信以为真，说：“我要拿回去给爷爷奶奶吃，你可别抢呀！”说完，我便高兴的回了教室。逗得表哥在后面前俯后仰，我也不理，直往教室走。回到教室，我有想让大家都吃到“仙人豆”。便问老师：“老师，这是我采的‘仙人豆’，可只有几颗，您知道那还有吗？”老师一看，说：“傻孩子，这是苦豆，世上没有长生不老药。”我听了半信半疑，赶紧将一颗豆子放入嘴中。哇！果然苦的我掉眼泪。这才知道上当了。
通过这件事，我深深认识了自己知识的浅薄，至今令我印象深刻。
四年级足球比赛心得体会
四年级足球比赛已经结束了。参赛队员们在这场比赛中经验过了胜利的喜悦和失利的悲伤，也学会了团队协作和努力拼搏的重要性。在这篇文章里，我将分享我的心得体会，希望能对其他参与足球比赛的同学们有所启示。
第二段：比赛前的准备。
在比赛前，我们进行了严格的训练，每次训练都要经过长时间的跑动和磨合。这让我体会到了“无汗不淌”的道理。准备工作还包括身体的热身和各项器材的检查。比赛前，我们还要进行策略分析和对手的分析，这是为了更好地应对场上突发情况，以及抓住对手的弱点。
第三段：比赛中的收获。
在比赛中，我体会到了需要合作与配合。比如我发现我的队友有空挡，就会把球传给他，或者当我被对手撞到的时候，我的队友就会及时过来帮忙。这种默契和协作是必不可少的，足球比赛需要团队精神和合作精神。比赛中还需要发挥自己的实力，例如抢球、守门、进球等等。这时候，我们就能够充分展现自己，同时也能提升个人实力。
第四段：面对失败的反思。
在比赛中，我们也因为实力和团队合作等原因经历了失败。那时候，我们也许失落过，但是在场下的分析中，我们认识到了自身不足，发现了问题所在，并加以改正。我们也希望通过失败，更加成长。这就是在失败中找到机会，挑战自己，变得更加坚强。
第五段：总结。
足球比赛的过程中，我们学会了团结协作，发挥自身的实力，还有面对失败时的冷静分析和积极应对。而这些，不仅仅是在足球比赛中的，还包括日常生活中，这都是我们不可或缺的品质，需要时时刻刻地牢记。我们要把这些品质带到以后的生活中，并用它来帮助我们更加成功地面对挑战。最后，我希望，我们在未来的足球比赛和生活中，都能够取得更好的成绩！
写足球比赛的小学四年级日记
今天下午，一场激烈的足球赛就在我们班和四一班之间展开了。
其实，今天下午是我们四年级四个班之间的足球比赛，具体每个班跟哪个班比赛，是根据班主任抽签决定的。老师抽到了四一班，我们就跟四一班比赛了。
四点一十分的时候，足球赛就开始了，我们班的球员们都迅速地换上了球服，走到了比赛场地，准备比赛。“嘟——”令人振奋的哨声终于响起，我们班的球员们飞速地奔跑起来，在四一班队员的脚下不断地抢球。望着这一场面，我不知道自己是怎么的，竟然冲着球员们大喊：“四二班加油！”受我影响，越来越多的女生跟着我一起喊：“四二班加油！”眼看男生们的球越踢越好，我们女生加油的劲就越来越大，几乎盖过了喧闹的声音。“球进了！”“什么？球进了？”我问了一下旁边的那位同学，唉，谁叫我喊得太起劲，竟忘了注意足球场上的情况！我定睛一看，哎，足球还在球门里呢！
伴随着女生的加油声，我们班的男球员们把球踢得越来越棒，最后，比赛以5:0的比分情况告一段落，真开心！我们竟然进了五个球！明天，我们可能跟三班比，也可能跟四班比，也就是说我们要么是冠军，要么是亚军。哎，不说了，反正，好期待明天啊！
难忘的足球比赛三年级作文难忘的足球比赛作文四年级
医务室里散发着淡淡的酒精味。熊浩毅左手拿着一个淡绿色的玻璃药水瓶，右手拿着棉棒，小心翼翼的擦拭着膝盖的伤口。泪水积在他澄澈的双眼里，眼睛比任何时候都晶莹。“输了啊。”我的话语里充满了不甘与不知何处发泄的怨恨。“是啊。”陈俊畅也用几乎听不见的声音回答了我。连平时风趣幽默的俊畅，此刻双眼也如同两道清泉。
“进球，进球，唉――”在人声嘈杂里，蒋子寅再次错过先机。只见他垂头丧气的向边界靠来。呼啸的寒风吹过每个人的脖子，盖过了我们班女生的.呐喊。“加油，加油……”呐喊声随着寒风飞过每一个人的耳际，消失在茫茫天际之中。绿茵场上，双方兵来将挡，水来土掩。“咚――”黄星阳来了一个凌空抽射。球在空中划过一道闪电，被对方守门员牢牢扑住了。
不知不觉间，比赛在裁判的哨声吹响之际宣告了半场结束。这时，比分却在原来的1：1翻成了0：1，只因为我们唯一一粒进球是在边线射出。
下半场，天公偏不爱我们，一个个射门都被对方守门员完美无误的抱住了。草地上语畅在努力突破防线，场上的球员个个聚精会神，谁也不敢有一丝怠慢，语畅冷汗直流，忽然他怒目圆睁，对方瞬间愣出了，吓得三魂没了七魄。语畅趁这个机会，以猛虎下山之势把球往右一推，左脚带球，左手挡在对方球员面前。可惜敌不过对方的重重包围，球在一片叹息声中被对方踢出了界。
星阳他们趁对方不注意进了一个球。把比分挽回1：1，在大家欢喜之时，浩毅的表情却越来越凝重。不知何时起，浩毅的脚开始有些不对劲，走路有些踉跄。不仔细看还以为没什么，仔细打量了一下，一条血红色的伤口马上映入眼帘。寒风刮着他的伤口，他却如同一只倔气的老牛，尽力而为着。“浩毅，加油啊。”我在心里为他鼓着劲，浩毅也在绿茵场上毫不泄气的守着门。
最终，我们还是输了。班里有的人眼泪直流；有的强忍着，轻声呜咽着。我的眼眶直发烫，回到班里后，教室里只有呜咽声，朱老师也含着泪，坐在讲台上安慰着我们。没办法，球是圆的，谁知会滚向何方，但眼前的路只能通向前方。
校园四年级日记
我已经是一名四年级的大哥哥了，精彩的校园生活让我健康的成长。
早晨，我迎着朝阳背着书包开开心心的去上学，老师和值周的同学们在学校门口迎接我们，我们见了老师会主动的问好，进入美丽的校园，开始了一天的校园生活。
上课铃响了，同学们和老师互相问好，老师轻松愉快的给我们上课，同学们也积极回答老师提出的问题。同学们最喜欢的就是体育课了，同学们可以做自己喜欢的游戏，打篮球踢足球，踢毽子，跳绳，操场上充满了欢笑声。我们也喜欢有趣的科学课，老师陪我们一起研究石头和分辨毒蘑菇的种类，让我们学到了很多大自然的知识。我们也很喜欢微机课，学习电脑的应用和做幻灯片，网络是知识的海洋等待着我们去学习去探讨。
我们的学校还组织了爱心义卖的活动，四年级五年级的学生捐出自己的文具，书籍还有玩具，让一至三年级的学生们来买，义卖所得的钱捐给贫困山区的学校，让他们可以吃饱饭，好好读书，长大了为国家做贡献。
这就是我们丰富多彩的校园生活，每天都会发生有趣的事情，伴着欢乐的笑声让我们幸福的长大。
精彩的足球比赛作文四年级
在一个清晨的午后，有几个小赛孩子放学后结成一群，到一个破房子前面的一片空地上，便开始了激烈的小球赛。
在空地的两边他们把书包放在两边，当成球门，中间站着一个金黄色头发的小男孩，应该是球赛的守门员，他的膝盖上被上次的球赛给划伤了，上面用白纱布包扎了一下，他弯下腰，双手扶着膝盖，戴着一双黑色的皮手套，好像在说：“来吧，我倒要看看你有多厉害。”在他身后，有一个穿着红色衣服的小男孩，双手放在后边，看起来是一个替补的，他好像在想：真希望前面的赶紧下场，好让我大显身手。一场激烈的小球赛开始了，踢球的来了一个侧踢，守门员立马把球接住，这时有好几个人也都坐在旁边的大长椅上观看，在椅子的最后有一个皮肤黝黑的一个小男孩正抱着弟弟在津津有味的看着，在他们前面有一只哈皮狗觉得无聊正趴在地上睡觉呢，在他们的后面有一个扎着蝴蝶结的一个小妹妹正插着腰，好像在说：“快！快！快进球呀。”
在他的前面有一个母亲正抱着洋娃娃看球赛呢，还有一个大个子叔叔，身穿西服，系着领带，应该是一个球迷，他看着那些小孩，仿佛看见了自己小时候的英俊潇洒，在激烈的足球中，度过了快乐的时光。
这是多么激烈的足球赛呀！
写足球比赛的小学四年级日记
今天晚上，我到荣昌广场玩。爸爸给我买了一个飞标，我们就到草地上玩了。我看见好几哥哥姐姐和两个大伯在开一个足球比赛。我问一个大伯：“我可以参加吗？”大伯大声回答：“可以！”于是，我们就一起踢足球了，我左闪右闪的躲开了哥哥姐姐的飞腿，眼看我就要被追上了，我使出吃奶的力气用力一踢，“砰”，我开始欢呼起来：“进喽，进喽！球进门喽！”我的队友也欢呼起来。大伯乐的直翘大拇指。
第二局，球让他们抢去了，他们把球踢向球网，正好，我坐在那儿休息，球砸在我腿上，我连忙把球运到别处，没想到我竟然被包围了，我把球踢给我队友，可是，由于腿被球砸了，球只踢了一点点远，让我的对手拿去了，这时我才恍然大悟，原来两个都不是我的队友，我传错球了。哈哈，我“晕”。
我们一直玩到10：00才回家，我和哥哥姐姐约好，明天继续！
精彩的足球比赛作文四年级
在农村里的空，足球场。同学们一放学就来这里踢足球，把脱下的和背着的书包分别两边，做了简易的足球门。这场精彩的足球赛吸引了的观众。
在球门外边真有金黄色平头的小，他弯着身子，弓着腿，双手戴着黑色皮手套扶着张开的膝盖，眼睛的盯着对方发出的球。守门员的膝盖上受了伤，他仍然不向低头，勇敢的站了向挑战。咦!守门员后面既观众又裁判，他到底是谁呢?噢!是候补守门员，他心里既想快点轮到他，但有替守门员担心。
在花丛中，有长椅子，上面坐满了观众。正中间有戴着红帽子的小，她看的正经，脖子向前探着，生怕别人占了她的位置。的身旁有金发小相前方一眨也不眨的。在金黄法小的上边正有扎着蝴蝶结的低矮的小站在椅子上观看。的旁边有兄弟在那里比赛，他来迟了。位兄弟的地下有狗，它一点也乎这场比赛，在那里伸懒腰睡大觉。
小小足球赛，有的开心和快乐!
四年级年级通知作文参考文：足球比赛
为丰富我校小学生的业余文化生活，促进我校足球运动水平的不断提高，决定举办2017年小学生足球比赛，比赛事项如下：
主办单位：体育办公室。
承办单位：体育教研部、校团委。
1、报名截止时间：2017年5月20日，报名表(见附件)加盖公章交至体育教学部程乐鸣老师处，逾期视为自动放弃比赛资格。
2、每队可报领队1人(领队必须由学院领导和班主任担任)、教练。
员1人、运动员18人、学生裁判员一名。
3、5月23日下午18：00(京时)在体育部会议室召开各学院领队、教练员、裁判员联席会议。
4、比赛时间及地点：5月24日(周二)下午足球场。
四年级各班同学。
1、凡报名参加本次小学生足球赛的运动员必须是本校各学院、部注册的身体健康的学生，如弄虚作假一经发现将取消该队员及该队参赛资格并进行全校通报批评。
2、凡对本次参赛运动员的资格问题有异议，均由各队领队向比赛组委会提出申诉，必须以书面形式提交大会方可进行查询处理，口头提出不予受理。
1、采用国家体育总局审定的最新竞赛规则。
2、视参赛队报名情况采用分组循环制或单循环制。
3、每场比赛各队替换人数不限(包括守门员)，但同一场比赛替换下去的队员不能再换上场。
4、全场比赛时间为60分钟，中间休息5分钟。
5、各队比赛一律穿胶制足球鞋，上场比赛的运动员必须配有号码和。
与本人相符的运动服，号码不符，不得上场。(守门员服装与场上队员的服装必须有明显区别)。
6、比赛过程中被罚出场的队员，除本场比赛不得由其他队员替补外，还要在下一场停赛一场，如同一队员黄牌累计达2次，则将在下一场比赛中自然停赛一场。(如采用分组赛第一阶段的黄、红牌带入第二阶段)。
一个队在比赛开始后15分钟不到者按弃权论处判对方以3：0获胜。一个运动队不服裁判员的判决出现罢踢时间超过5分钟判对方获胜，如对方进球数超过3：0则按最高比分计算。
7、比赛计分：
(1)比赛第一阶段采用分组循环每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场0分，按各队在分组比赛中的积分多少决定名次。积分多者名次列前，如遇两队或两队以上积分相同，以他们相互之间的胜负、净胜球数、分组单循环的净胜球数来决定名次，如仍相等以进球总和来决定名次，再相等则以抽签的方式决定。
(2)比赛第二阶段采用单淘汰赛，比赛必须决出胜负，如成平局采用直接互罚点球来决定胜负。
8、比赛的裁判长、主裁判员均由体育教研部的教师担任、助理裁判员由部分学生裁判员经培训合格后担任。
9、取录名次与奖励：
(1)取竞赛成绩前四名的队进行奖励。
(2)评选体育风尚奖四名。
(3)评选最佳组织奖四名。