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线上班主任工作总结小学(通用19篇)

时间:2024-02-28 14:02:04 作者:翰墨

班主任工作总结是对过去一年工作经验的回顾和总结,也是为今后的工作提供指导和借鉴的重要依据。下面是小编为大家收集的班主任工作总结范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。

小学班主任疫情期间线上工作总结

原则:全员调动,人人担当。

在3.30日的班会课,结合学校广播,与同学们强调了线上学习的重要性,重申在家中学习和在学校除地点之外并无不同,让孩子清晰地意识到一切规章与纪律都和在校上课一样,如早读、自习、体育锻炼等等一切如常。

同时做好线上学习动员会,讲明这次的`网课和同学们6年级的那次网课不同,因上次效果不是太好,所以这次疫情期间转变形式,每个班单独发起直播课堂,老师会准时和大家来上课,因此要按时上课。调动孩子们的积极性,加强自我管理意识。出台学习制度细则:考勤打卡、作业布置、作业反馈、学习互助、科任老师沟通。让孩子们能够了解自律与否的利害关系:自律,则线上学习是养精蓄锐赶帮超的机会,否则,便可能被其他同学所赶超,甚至染上网瘾、影响视力。

原则:生生同心,家校同心,师生同心。

多多地利用班级优化大师的表扬机制反馈给家长,每天记录,如早起读书考勤、按时完成任务、积极回答问题、作业进步、读书打卡、体育运动等等。主要抓以下几方面:

1、晨读。一天之计在于晨,家中的学习氛围无法和学校相比,为防止孩子将这次线上学习当放长假、掉以轻心,便要尽力帮助孩子创造一个学习的氛围。每天早上利用在线课堂或者视频会议发起直播,同学们须洗漱完毕、校服红领巾穿戴整齐、坐姿端正、打开摄像头与麦克风,以良好的精气神进入早读状态。若有同学无故缺勤,及时与家长电话了解情况。

2、上课。上课前点名,课后查看每节课的观看数据,公布到钉钉群内,及时和未观看或时长不足同学家长联系。要求孩子们提前准备好课本、练习本、黑笔、红笔、荧光笔、橡皮、直尺等学习用具,课程表可以贴在房间。老师讲课时,随时进入课堂检查,要求孩子们不换频道,不漂移,不斗表情,不闲聊。与老师积极互动,答问发言有礼貌,不发言时要静音。观看视频,距离电子设备至少一臂远,写字一尺一拳一寸要记牢。

3、科任老师沟通。熟悉课表,若有特殊情况老师未及时到达课堂,及时联系,并结合任课老师、课代表布置任务。关注各科作业的提交情况和质量,成为任课老师坚实的后盾。

4、家校同心,知情放心,共助发展。

通知到位,认真召开家长会。

每日班情况,定时播报。

方法指导,推荐推送。

沟通家委,反馈问题。

5、单点家访,重点关注。对同学电话家访,了解孩子在家真实的听课状态,同时针对每个家庭的不同情况提出建议:如果孩子今天听课不认真,那该怎么改?今天没完成作业,接下来怎么做?鼓励孩子自己想办法,与家长一起帮助孩子改进与成长。

最后,分享给大家我很赞同的一段话:

“浇不浇水,庄稼都会长大;教不教育,孩子都会长大。但是,收成绝对不一样。一分耕耘,一分收获。”

小学四年级第一学期线上教学班主任工作总结范文

贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

学生通过学习,对音乐课有一定认识和了解,并且有一定学习积极性,知识掌握也比较快,本学期要适当提高知识学习深度。并保持学生学习的积极性。

本册教材分为八个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、活动等。

(一)知识目标:

1.学习全音符、变音记号、装饰音。

2.认识音名cdefgab以及在键盘上的位置、感知旋律线条、感知旋律的级进与跳进。

3.复习力度记号。

4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。

5.通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

(二)能力目标:

1、表演学习自然呼吸,不耸肩,养成良好习惯,注意咬字、吐子,清晰准确,做到有表情唱歌。

2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演。

3、聆听欣赏优秀歌曲,初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

4、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展。

5、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能,培养对音乐的兴趣和爱好。

6、了解中外优秀音乐作品,使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

(三)情意目标:

通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

(四)质量目标:

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,自创打击乐,能够完整的演唱歌曲,创编简单的舞蹈动作。

教学重点:

(一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

(二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。

教学难点:

(一)引导学生有表情地演唱歌曲时,要适度而不夸张。

(二)引导学生发挥音乐想象时,注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

(三)通过学生自身体验,培养学生舞蹈的创编能力。

(一)以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

(二)充分做好课前准备。

(三)因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。

(四)根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

(五)完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织舞蹈队、民乐队、合唱队进行活动。

小学班主任疫情期间线上工作总结

今年,我担任了一年级的班主任。我深感班主任工作多而杂,但相信自己只要具备一个爱字,就必须能把工作做好。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。低段班主任的工作是细琐而又忙碌的,然而从中却也能体验到做教师的快乐。脚踏实地,勤勤恳恳是我教书育人的。新思路、新方法,认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教学任务,这是我的职责。应对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢这是我所思索的,我结合自己参加的这次班主任培训,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力,力争做好一名合格的班主任。我从以下几方面入手:

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

对于一年级的孩子来说,表扬的效果是十分好的。平时,我时时抓住机会告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会个性好。

不同的学生有着不同的个性特点,作为教师,千万不能以个人的喜好而采用不同的态度对待学生。要尊重每位学生的,性格,理解每位学生的所言所行,相信他们都是积极向上的好孩子。并且,不同的学生也要用不同的教育方式,比如,活泼开朗的学生,教育能够直截了当;而性格内向的学生,最好采用温和委婉的方式。潜力全面的学生要激发他们向更高更强境界迈进的欲望;而学习兴趣不浓的学生更要留心他们点滴进步,培养他们学习的信心。从而保护学生的个性,注意每一个学生的切实需要。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育的',务必力争和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换。孩子的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些推荐等等。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。对于主动来请教教育孩子成长问题的家长,我总耐心解答和交流方法,和家长的交流不仅仅沟通信息还增进了情感的交流,更好的促进对孩子的教育和管理。在一系列的工作中,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生,孩子进步了,一些重视孩子的家长也常常主动来跟我煲电话粥了。

从暑假开始,我参加了《知行合一班主任培训》,《知行合一班主任培训》不仅仅开阔了我的视野,增长了我的见识,“春风化雨,润物无声”,我的专业素质和理论水平不知不觉地上升到一个新的高度。我将在工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

在这段时间中,与学生在一齐,觉得日子过的真快,虽然每一天都是忙忙碌碌的,但我看到孩子们从开学到此刻,从什么都不懂,到此刻会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,学会了做值日……学生是灵动的,我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。应对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢还将是任重而道远的。但是相信自己通过努力,会逐渐胜任。

小学班主任疫情期间线上工作总结

2022年3月,在新学期伊始,我们又开始了抗击新冠疫情的战役。根据疫情防控的需要,我校响应上级指示号召,有条不紊的开展了线上教学工作。我校按照市教育局和卫计局的要求,一方面抓牢疫情防控,一方面认真开展“停课不停教,停课不停学”。我校班主任,在过去的五十多天里,想方设法做好班级日常各项管理工作,使线上教学能够顺利开展。现将课题组的五位班主任的经验总结如下:

一、在疫情防控这一特殊情况下,时时关注市党委政府、教育局以及我校的'各项通知和工作安排,第一时间落实做好相关各项工作,利用微信群,及时向学生及家长介绍市教育局和我校针对疫情防控的政策及各项安排,督促家长和学生在积极参与抗击疫情的情况下,做好线上学习自我管理。

二、与各位科任老师密切配合,与学生及家长交心沟通,认真组织好在线教学活动,努力确保“停课不停教,停课不停学”的正常开展。大多数学生能积极参与在线学习活动,认真完成线下的各项学习任务。部分学生因为自身的自控力差、家庭条件有限、家长监管不力等因素,时有缺课,或者不完成线下的学习任务。在多次与家长及学生沟通后,这种现象有所减少。

三、发挥班级干部的协助作用。根据学校部署,组织成立了8个数学小组,为充分发挥小组的作用,每个小组设立了组长与副组长,在教师对组长的作业进行批改后,组长和副组长在各个小组群给组员进行小视频或语音的讲解,使得学生有针对性的对错题进行修改。这样能充分发挥了优等生的带头作用,带动学习成绩较差的学生,提升学生的学习自主性。

五、引导学生养成练字的好习惯,让学生在练字过程中陶冶情操。要求学生每日练字,家长监督,作品拍照上传到群里。

六、与家长沟通,正确引导学生保持健康生活方式,做好个人清洁卫生。在疫情期间遵照少出门,戴口罩,勤洗手的原则,主动隔离,保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律,保证睡眠时间,合理膳食均衡营养,增强自己的免疫力和抗病毒能力。

七、以网络班会的形式,对学生进行思想教育。通过聆听北大才女王帆和著名青少年心理学家刘轩的倾情演讲,提升学生的感恩意识和知错改错的勇气。坦然面对情绪变化,积极理解和接纳负面情绪的存在,教育学生有感恩之心。

当前疫情已经得到有效控制,但尚未结束。目前,不但要根据新冠疫情防控形势的变化,严防输入性新冠病例,而且要进一步改进班务工作,提升“乐教乐学”平台在线学习的质量,为学生的学习保驾护航。

班主任线上教学工作总结

鉴于当前的疫情,教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学仍在继续进行。经过半个多月的摸索,我们对钉钉直播的功能已有所掌握,但线上教学与传统教学还是有区别的,尤其在落实知识方面,教师自主性不强,管理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的情况总结如下:

119班共42人,120班44人,每节课上课前都要对在线人数进行统计。课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名,以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参加听课或上课时间短的学生,及时与家长联系,努力做到使每个学生都参加听课并一直在线听课。

上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课,并记录他们上课的重点知识和我要在直播间强调和补充的知识点,以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。

我每天利用钉钉直播和微信群交流孩子们作业中存在的问题,并进行解决,利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况,并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。每次,作业的提交人数都能达到90%以上。

直播期间,老师没有办法确认学生是否在认真观看,课堂效率无法保证。作业不能面批,完成的质量也不高。

虽然网络直播并不是最直接的授课方式,存在各种问题,但却是目前较为理想的教学手段,希望大家都能充分利用好这一平台服务于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。

小学四年级第一学期线上教学班主任工作总结范文

是初中,与小学的教学方法有些许不同,所以我发现自己刚开始的时候遇到一些困惑,通过开公开课,校长,英语组长给我提出了问题以及建议,在各位前辈老师的指导下,在之后的工作中得到了进步。以下是我在本学期的教学总结:一开始,在没有了解学生实际情况之前,在上课的时候,我讲了过多的口语表达,然后我发现他们给我的回应很少,我发现出现这种情况是因为这些口语表达对于小学四年级的学生过于难。在农村中,学生的听说能力相对较弱,在课堂中采取全英不实际。于是我采取了,讲一遍英语再讲一遍中文的方法。同时从中,我也得出经验,了解学生的实际情况对教学工作十分重要。要做到实事求是,具体问题具体分析,因材施教。

因而我备课,不仅备教法,也备学生,所谓备学生,就是我在教学的过程中,细心留意学生的总体听说读写能力,以及他们感兴趣之处,从而想如何备教法,针对学生的实际情况,采取适当的教学方式,调动学生的积极性,提高上课效率。

另外,在教学中,我也注重培养学生学习英语的兴趣,灵活安排简单易操作的`游戏活动。我通过游戏,唱歌等学生乐于参与的形式引入新课教学。为了不打消学生的积极性,在完成了每节课的新授任务后,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣的乐园。抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,让他们乐于参与,充分调动学生的情感态度和兴趣,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

英语是一门语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

另外,我觉得学习英语,也是学习一门外国文化,所以我注重在课堂中穿插一些英美国家的文化,以及中外差异的一些趣事。这样能提高学生的兴趣。

在课堂中,学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。我发现在课堂中和他们形成平等的关系,授课也会更有效果。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,会停下来跟学生讲纪律,有时会影响课堂的进度以及效果。我以后会努力克服,争取教育学生和课堂两不误。

以上就是我在本学期的教学工作总结,由于教学经验颇浅,存在很多不足,以后我得继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步,让教学更有效果。

小学班主任疫情期间线上工作总结

1、抓上课人数。

班主任要进入任课老师的直播间,了解课堂参与人数,课后查看任课老师的直播明细,统计没有上课的学生名单和上课时长不够的名单,摸清原因,及时告知家长。

2、抓课堂发言。

上课参与课堂活动,积极发言的及时表扬;在评论区发与学习内容无关的`言论的,及时连线批评教育。

3、抓课堂笔记。

为避免孩子打开直播,离开屏幕干其他事情,每日抽查10人笔记,公布名单与点评,并对不听课不认真的孩子告知家长。

4、抓课下作业。

课下作业的检查,班级分10个组,组上统计作业提交情况,并把作业情况及时告知家长,让家长了解孩子的情况,并监督孩子按要求完成作业。

1、每周的班会。

及时总结一周情况,表扬优秀,剖析问题,并通过视频会议方式,共同商定班级管理规则。

2、每周2次组长会。

3、每周2次班干部会。

分析总结本周班级情况,并提出下周上课的要求。

1、利用好群公告和小管家等。

重要时间节点提醒鼓励,特殊任务、要求、活动通知要求等。

2、开展一些活动。

比如开展:“我是挑战者”小活动:坚持每日认真完成作业提交(学习之星)、加持每天运动打卡(运动达人)、每天坚持读名著(读书之星)、等再比如网络祭拜、感恩父母等。

莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾。我们期待着,很快地能心无挂碍地取下口罩,再去尽情地欣赏春的艳丽,尽情地呼吸花的芳香。待到繁花似锦,枝繁叶茂时重回课堂,相信我们能更好地融合线上线下,让我们携起手来,相互配合,力争把这段特殊时光的工作做好。

小学二年级线上班主任工作总结

本学期我担任了二年一班班主任工作,承担语文教学任务。目前班级在籍人数20人,男生11人,女生9人,学生总体素质较好,爱学习,有礼貌,各项常规表现好,经过学部领导的指导,家长们的支持,课任老师的配合,同学们的努力下,已顺利地完成了本学期的教育教学任务,班级也基本上达到了“人人爱学习,个个有礼貌”管理目标,一学期的时间过得很快,又面临期末了,现就一学期的班主任工作总结如下:

本学期我的班主任工作是严格遵照学部德育计划逐步实施的,即在继续强化日常行为规范的养成教育的同时进行心理教育。继续强化日常行为规范的养成教育。

德育教育中养习惯是一个常抓不懈的工作,天天做的事,天天就存在问题,所以一些常规管理丝毫不敢放松。例如:出好两操,安排好大课间活动,保证学生强健身体。出好每一期黑板报,队报,上好每一堂班会,搭建每一个德育教育的平台。积极建设更新“班级博客”,写好《家校联系手册》的学生阶段批语。利用好家校通,做好家校沟通工作。对学生进行多元性评价发掘学生长处,鼓励促进多元成功,确保每一个学生一个阶段内某一个方面有进步等等。

为了配合教育,本学期,我在班级博客上开设了一个叫《阳光土地》的栏目,里面记载了我在班级开展一些活动的.随笔。记得那一周是规范达标周,班会的教育主题是做好六好“吃好饭、睡好觉、洗好澡、上好课、做好操、走好路”。铃声一响,同学们都坐好了。当我把想好的班会题目《请你多捡几块金子》写在黑板上后,就听见下面有很多同学不解的议论。我看了看孩子们说:“看了题目,一定很纳闷吧?那么,看着题目你最想知道什么呢?”好多同学都举起了小手。冰冰首先站起来“我想知道题目里的金子代表着什么?”侯珏接着说:“我想知道是谁在对谁说捡金子。”太好了,孩子提出的这两个问题正是我本次班会的重点教育目的,于是我讲了一个小故事:黑夜里有一个人在崎岖的山路上行走,走着走着,有一个声音告诉他:“地上有金子,请你捡多几块吧。”当时他忙着赶路,没有理会。走着走着,这个声音又出现了:“地上有金子,请你捡多几块吧。”他还没有把它当成一回事,继续前行。到最后,走了很远之后,这个声音在一次出现:“请你相信我吧,地上有金子,请你多捡几块吧。”当时,这个人想,不管怎样就多捡几块吧。于是,他弯下腰把地上石头捡了起来,装在口袋里。天亮时,他从口袋里掏出捡的那些石块,一看,真的变成了金子!当时他就后悔了,为什么不早一点捡,将那些石头装满所有的口袋?”

同学们听得入了神,我说:“同学们,如果赶路的人就是你们自己,反复出现的那个声音就是你们的老师和家长,那么想一想地上的金子指的是什么呢?”楷楷说:“老师,是光阴吗?”我笑了,“现在你们是学做人、学知识的时候,这抓紧时间养成的好习惯和知识就是金子。如果同学们要等到错过了许多好时光,才回过头来想到,后悔当初没有听老师和家长的话,没有及时的捡起那些金子,是多么遗憾的事情呀!”

同学们恍然大悟,明白了我的意思。我说:“如果你真正把饭吃好了,你其实是在干什么?”同学们异口同声的说:“在捡金子!”“你真正把觉睡了呢?”“我们在捡金子!”

同学们彻底明白了,现在的努力自觉是为了以后自己的成才,多好的孩子呀!

这些记录让我受益匪浅,家长可以通过这些记录快速的了解我们学校的工作,得到了不少支持和理解,还让我积累了一些材料,增加了不少教育经验,一举多得。

总之,每一个孩子身上的特点都不同,有一千个孩子就有一千种教育,要有一千个沟通方法,让孩子在自身条件的基础上最大程度地健康发展。

线上教学小学班主任工作总结范文

优秀作文推荐!这段时间的教学工作让我感受很多,线上教学非常的特别,在以前这是没有过的经历,让我感觉非常的好,我也非常的珍惜这段时间的以来的工作经历,作为一名语文教师我一直都奋斗在一线,我也知道自己的职责所在,在工作当中本着一个自觉的态度这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式,也让我学会一个新的教学方式,当然这个过程当中还是会有一些问题的,但是我都是在努力的去解决,这些都不是什么大的问题,在网络线上教学的过程当中虽然说会遇到一些问题,但这也是一种磨砺自己的.方式,对我的帮助很大,这段时间的工作我也需要做一番总结。

在工作当当中我一直都保持着非常端正的心态,无论是做什么都是一直奋斗再最前面,不是什么时候都能够给自己找借口的,这段时间以来的工作让我也承受了很多,我一直偶读希望自己能够在这个过程当中积累到一定的知识,我是相信我能够处理好相关的工作的,在这个过程当中一直保持着比较自己的心态,我也知道作为一名教师就应该对自己的工作负责,这是一定的’,线上教学不是一个非常简单的事情,这相比在学校教室里面上课还是有一些区别的,虽然说这样的区别也不是非常的大,但是这也是足够我去思考了,有些东西本来就是有一个稳定的心态去解决的,线上教学过程当中虽然遇到了一些难题,但是这无法阻止我去做好自己的本职工作。

这段时间我也沉浸了很多,用言语无法表达我这段时间以来的一些经历,我感觉自己在这个过程当中还是有很多收获的,我也是相信我能够在这一阶段的工作当中继续落实好这些,不是什么时候都能够忽视掉这些的,有些东西是靠自己自觉,自觉是比什么都重要,我也相信在未来的一段时间当中我能够更加努力的去处理好相关的工作,让自己做的更好,这是一定的,线上教学是一个很不错的经历,我也一直都在处理好自己本职工作,对于自己在上课期间的一个教学方式还是非常关心的,这段时间也有了一些进步,让我持续的在这条路上走的更加的远了,我一定会努力的保持下去的,让自己保持好心态,努力的保持好状态,把身边的每一件事情都落实到位。

小学班主任线上工作总结字

一场突如其来的疫情打乱了我正常的教育教学生活,为了能确保疫情期间“停课不停教,停课不停学”,按照上级工作部署,我们从3月9日正式全面启动线上教学工作。

研究制定切实可行的线上教学工作方案,根据实际情况制定本校课程计划表,组建线上教学工作群,利用微信语音功能开教师工作会议,对学生基本情况进行排查摸底,确保线上教学顺利开展。

为进一步提高线上教学质量,我校根据上级要求及安排按计划进行线上集体备课。

学校教学领导第一时间进入钉钉群对教学情况进行监管,每天至少听一到两节课,针对出现的问题及时解决,注重课堂中师生互动和作业布置及反馈,教师对学生学习情况有检测!

我校根据实际情况研究制定了《线上心理健康教育工作实施方案》,充分利用班会和上级推荐资源对师生进行心理健康疏导,目前我校师生各方面状态良好。

我校推送资源平台为国家正规教育资源平台,推送内容符合学生学习和学生身心健康发展。

我校注重家校沟通工作,教师能按要求指导学生及家长合理安排学习及活动时间。

1.做好宣传动员,实行联防联控。

加强宣传,及时预防。积极开展多种形式的健康宣教,普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为,提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信或钉钉向师生进行宣传教育,要求师生做到“四早”:即早发现、早报告、早隔离、早治疗,外防输入,内防扩散。

2.校园消毒工作。

学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒,注意通风,保持空气流通。

3.健康检测。

每日对学生和教职工开展晨检,仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工,要立即按有关规定,要求其进行进一步诊治。建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制,完善信息收集报送渠道,保证信息畅通。

4.校园安全。

实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制,发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息,及时准确地进行预警。

5.防疫物资储备。

学校做好防疫物资储备工作。在原有储备物资情况下,重新购置了酒精和84消毒液。

小学四年级第一学期线上教学班主任工作总结范文

本学期我担任四年级x班的班主任,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上形成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合老师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣。那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。

班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”。例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。

俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知,班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干,亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。

学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在x些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如:要求学生早到校,自己必须比学生早到,要求学生要做好早操,自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈理想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。

所以有正确的管理,就能形成良好的班风,带动了良好学风的形成,提高了学生的综合素质,达到教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。

班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下:

(1)抓课前预备。

俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。

(2)抓发练习本。

我注意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。

(3)抓保持清洁。

教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们乱扔垃圾,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。

(4)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达到的要求:

保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。

这个学期的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

线上教学小学班主任工作总结范文

一场没有硝烟的战争正在祖国大地上蔓延。我作为一名小学班主任,响应号召“停课不停学”线上教学,坚守岗位,做好本职工作,以互联网为主阵地,利用线上教学给学生传递温暖和关心,安抚学生宅在家里,好好学习,为这场战“疫”助力。

疫情防控。

我从x月31日开始,每天准时记录并上报学生体温、健康情况。如有特殊情况实时监测,确保班级全体同学疫情信息全面准确。有出行学生及时登记行程详细信息,指导隔离14天,与家长电话沟通。记录14天隔离期监测信息。

认真备课。

线上教学是对老师教学的挑战,也是对学生们学习的挑战。我认真对待网课,仔细备课,精心准备课件,搜集资料,结合电子教材和教师用书,观看微课的视频,做到准备充分,突出重点、难点,抓住知识点,利用一切教学资源。我克服起初的没有教材,没有经验的困难,一次次总结上课经验,不断摸索完善。

课前预习。

虽然教学方式不同,但是我们的学习习惯,班风没有改变,依然坚持乐学、尚学、互学。我们坚持学习每篇语文课前写预习笔记,对课文中的生字、词语、多音字、句子、课文内容等,课前充分理解把握,提高课堂学习效率。

课堂实效。

我耐心指导学生家长下载手机版、电脑版的云视讯软件,在云视讯平台进行网络教学。课前制定课堂纪律,发布课程时间表。课堂上,手机、电脑同时邀请,让孩子学习“不掉线”,不掉队,保证每一名学生都能参加会议,始终与我“连线”。师生语音互动交流,拍图片共享屏幕互动,及时反馈学习效果,提高学习效率,课堂气氛活跃。打开视频,我们面对着面。解除音频,我们心连着心。我们仿佛回到了学校。

作业批改。

线下以学习小组为单位互帮互助,互相检查作业。我定期抽查家庭作业,采用了打回订正、及时圈注批改、学生重新订正,弥补线上教学速度快,练习不够。反馈不及时等问题。把优秀作业及时发送班级群,既鼓励了孩子增强自信心,又可让学困生家长订正答案。根据家庭作业情况,及时调整课程教学进度。了解了学生的知识掌握情况,对于共性的错题,课堂上进行讲解,或微信视频答疑。及时与家长联系,发挥家长辅导和监督作用。

课外活动。

我组织学生积极参加少先队组织的课外活动。学生们在家也一样活动丰富多彩。4月5日清明节前,向家长宣传文明祭祀,缅怀先烈,制作手抄报。课余时间观看音乐云课堂,培养文艺素养。参加“我为祖国加油!”征文。学生们忙得是不亦乐乎。

业,及时回复信息。我努力做到公正公平,为学生建立平等的学习机会。相信这次线上教学经历,会给我们留下难忘的记忆。

线上教学班主任工作总结

近几日,随着线上教学的实施,点滴感悟总结如下:

1、准备充分。班主任们都下载了相应的授课资源推送给学生,或者推送了自己设计制作的学习资料。

2、按时授课。都能按照课表安排实施在线预习指导。

3、积极交流。对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难,能及时反馈,及时交流,及时解决。

4、经验分享:部分教师把好的做法及时分享给大家,供大家学习借鉴。

5、学案预习作业上传批阅及时。各班都建立了不同学科的作业群相册,整合了不同学科,方便了班主任批阅,学生也能看到班主任的批阅点评。

通过几天的线上教学实践,班主任们已经熟练了技术操作,教学方式由台前的“主演“到幕后“主播“,虽然一时不适应,甚至有的班主任才开始上时还有点慌乱,但是疫情面前,我们都应该大胆尝试。逐渐的,线上互动教学的效果越来越好!真正达到了“虽相聚遥远,犹如在身边”的线上学习体验!

同时,线上教学也改变了学生的生活习惯。部分同学假期里变得慵懒,作息不规律,缺乏自主学习意识,不重视生活自理,更不爱运动。自从线上学习开展以来,同学们变得按时起床,合理作息;新颖的学习方式也带动着大家积极行动起来,自理能力也提升了,还加强了锻炼。

线上教学虽然让休假的班主任们感到比较疲累,让轻松多日的学生感到不太适应。但是我们的班主任从没叫过苦和累,大家都认为:这与奋战在一线抗击疫情的白衣天使相比,这又算得了什么呢。同学们和家长们也从来没有一句怨言,家长们支持,同学们乐学,无论师生都克服了困难,相互配合,让线上教学得以顺利推进。疫情面前,我们必须万众一心,守土尽责,在自己的岗位上做出应有的贡献。

“停课不停学“,作为班主任,我们一定要尽职尽责的指导好学生的预习。等疫情结束,春暖花开的时节,开学后的“零起点”课堂教学,那才是我们师生“教与学“的主阵地,到那时我们才能跟学生面对面的亲切交流,才能手把手的指导学生。

线上班主任工作总结【】

一场新冠疫情的突然爆发让2020年的开局节奏紊乱,步履蹒跚,全民防疫阻击战随之打响,学校延期开学,学生宅家抗疫。领航学校全体教师积极响应“停课不听学”的号召,集思广益,精心筹备,于2020年2月10日正式开启全科线上教学,从实践中摸索,从实践中完善,教学活动扎实开展,稳步推进,卓有成效。芳菲四月,疫情消散,开学之日指日可待。在全体师生家长的共同努力下,为期12周的线上教学活动圆满结束,回眸盘点,可圈可点。

1、三年级英语组第一时间成立了延期开学“线上教学”小组,三年级的三名英语老师精心制定了《三年级英语“线上教学”方案》,对“线上教学”各项工作早谋划、早安排、早行动。

2、认真摸排,精准掌握所有学生智能终端覆盖情况,对个别特困家庭实行“一人一案”,采用手机家访送温暖等形式,实现线上教学全覆盖。

3、“线上教学”采用班级qq群、微信群、钉钉群、一起作业等方式进行。

4、结合英语课程标准,“线上教学”内容分为四大板块:情怀篇、健体篇、知识篇、才艺篇。老师们提前一周统一制定、每天发放当天的`学习任务,检查教师上好每一节课,确保线上教学的每一堂课扎实有效。

“工欲善其事,必先利其器。”事先做好充足的准备,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果。

1、由班主任通过班级群及手机短信等形式给家长发送上级通知精神,告知家长,学生在延期开学期间,学校采取的“停课不停学”工作措施。

2、利用学校公众号、班级群向家长、学生反复强调居家学习的注意事项、安全事宜,让学生了解防护知识,合理安排居家学习时间。

3、年级组老师加强网络教研,统一思想,形成合力。提前制定教学计划、录制微课视频、准备优质教学资源等,确保学生的线上学习活动轻松而有效。

虽然线上教学具有一定的局限性,但是我们的线上教学内容分为知识和文化两部分,我们在每周保证三节正课的基础上,也会给学生分享有关外国文化的微课视频推送,既有对名画、名曲的欣赏,又有学生自己创作展示的机会。我们尽力使线上教学变得丰富精彩,助力学生快乐成长。总之,在居家学习的这段时间,三年级英语老师们通过互联网,给孩子们搭建了精彩纷呈的“剧院”与“舞台”。

线上学习期间,孩子们在坚持学习课程的同时,还积极参与学校组织的以"新冠肺炎"疫情为主题的活动。三年级鼓励学生稚手童心一幅画,活动中孩子们把自己的作品在班级群里晒出来,抒发出对抗疫英雄的敬佩之情。每个星期为学生分享一首英文流行歌曲,每个月分享一部符合学情的英文卡通电影,让学生们能更贴切的感受英语氛围,在家也不落下英语的熏陶。

全民抗疫共度时艰,疫情消散复学复课,一份春华,一份秋实。经历了疫情洗礼的学府师生一定会更加珍惜这份来之不易的平安健康,用抗疫精神武装自己,好好学习,努力工作,恪尽职守,勇于担当,共同书写校园生活的新篇章。

疫情期间线上班主任工作总结

20xx年春季开学之际,突来疫情,根据大学及学院相关要求,大学开展了线上教学活动。

为了达到更优的线上教学效果,大部分教师早在开学前就已经做好预案,准备好授课内容,确保线上教学顺利开展。

教师根据教学大纲从各种渠道搜集教学资源,优中选优。主要依托超星、智慧树、钉钉等网络教育平台向学生开展同步教学活动,同时预留相应的练习和作业,同时还为学生准备了大量的学习资料和学习视频,以便学生们更好的掌握学习内容。

通过微信、qq、直播平台的.交流群等讲解学生不理解的知识内容,及时为学生答疑解惑。

1.网络偶尔会出现卡、顿等现象。

2.和学生互动不方便。

3.不方便管理学生。

线上班主任工作总结

2022年3月14日上午,在接到晋江市教育局的停课通知后,学校立即召开全体教师大会,安排部署师生线上教育教学及疫情防控工作,不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑小学关于线上教学致学生和家长的一封信”,还向学生分享了多个网络教学资源。

3月14日起我校正式启动线上教学,全体教师迅速切换教学模式,把课堂搬到家里,把黑板换成屏幕,家校通力配合,保障学生居家学习质量与身体健康,让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒,让云端教学相伴学子快乐成长。

停课不停学,质量不掉线。各学科老师们有了之前的经验,便结合学生的实际情况,安排了适宜的线上学习内容。有的教师上网课,与学生温馨互动,解疑答难;有的教师推送教学资源,引导学生自主学习,确保“停课不停学,停课不停教”。

每日线上学习之后,老师们会精心设计课后作业或练习,对学生提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改,使学生收获肯定和鼓励的同时,看到需要继续加强的方面,提升了巩固练习的有效性,保证了学生居家学习的质量。

教师们也在近期借助微信这一平台,就疫情停课线上教学情况做了汇报交流。通过分享,老师们知己知彼,见贤思齐,能够更好地改进教学,提升课堂效益。

(一)健康类活动,重在身心愉悦

学校坚持五育并举,提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目帮助活络筋骨,孩子们乐此不疲。

(二)艺术类活动,重在增添情趣

孩子们在艺术的熏陶中学习和成长,在爽朗的歌声与神奇的画笔下感受与表达,不得不说孩子们认真起来的模样实在是太可爱了!

(三)实践类活动,重在价值体现

教育的最终目的是为了良好地适应社会,基础知识的学习和基本技能的培养同样重要。孩子们通过自己动手,学会独立探索、勇于探新。

为了使线上教学达到预期效果,家长的.配合是关键环节。班主任及任课教师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通,确保家校双方随时随地掌握学生动态,畅通家校共育渠道。

大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。在线上教学期间,我校各级师生紧密配合,在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活,保证线上教学工作有序推进。相信在我们的共同努力下,孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开,重回课堂,我们也将更好地融合线上线下,做好新一轮的教学改革与实践,力争推动我校教育工作再上新台阶!

疫情线上班主任工作总结

本学期,担任小学一年级x班班主任工作,重点工作是培养新生的行为习惯,下面就我这一学期的工作做以下总结。

1、填写《学生、家长情况登记表》,了学生性格爱好、身体状况,了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识,掌握第一手资料,有利于尽快熟悉学生,彼此适应。

2、家长培训工作,邀请了家庭教育专家给家长进行培训,在教育理念上达成共识,有利于学生健康成长;3、完成了《学生情况登记表》、《学生通讯录》,为了方便科任教师及时和家长联系,教室前后墙都张贴了学生通讯录,体现班级管理人性化。

1、开学初,在家长协助下粉刷了墙壁,美化了教室,教室左侧文化主题:《x》伴我成长,古典文化和现代教育相结合,是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的'活力。

2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表,个人评比中,以鼓励进步(福娃)、提醒错误(黄牌)为主,进步的同学步步高升,最先到达顶点的同学获得一面红旗,然后继续前进,向下一面红旗进军。得了黄牌的同学得赶紧努力,争取得到五个福娃抵消一个黄牌。有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目,注重同学集体协作和竞争意识的培养。

在学校、科任教师的协助下,开展了系列亲子活动:

1、亲子赛跑、亲子跳绳,家长和孩子的感情更深了,老师和家长的距离也拉近了。

2、亲子诵读,参加学校组织的《经典诵读》活动,邀请部分家长参与,共同感受,共同关注孩子成长。

3、填写成长日记:由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长共同填写的成长日记《心语》,记录了家长对孩子的期望,孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹。

本学期,和学生共同讨论,制定班级管理责任制度,小到劳动工具的摆放,大到两操检查、牛奶的发放,都有专人负责,安全委员负责监督、检查安全隐患;卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。让学生学会自己管理自己。

经过大家共同努力,按计划完成了各项工作,也取得一些成绩:没发生一起安全事故;参加学校运动会,我班汪用昆获得跳绳第一名;参加学校班级文化评比,我班获得第一名;参加学校《经典诵读》比赛,我班取得二等奖;《故事大王》比赛,我班获得三等奖。

也存在一些问题:个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有余,家访、家长会形式还需多样。在下学期的工作中,我将牢记陶行知的教导:千教万教教人求真,千学万学学做真人平凡的工作中坚定信念,和学生共同享受生命成长的快乐。

线上班主任的工作总结

2022年3月31线下教学又按下了暂停键,线上教学和线上管理模式给班主任带来了前所未有的挑战,我紧急召开了值日班长和课代表及小组组长线上研讨会,并制定了本班的线上学习计划和管理措施。

疫情网课期间,科任老师每天给课代表布置早读任务,小组内各成员7点准时在小组群打卡,然后7点10分由小组长在班级学习群里汇报本小组出勤情况,每天由小组长总结本小组的.线上学习状态和学习效果,并把本小组当天的情况汇报给当天的值日班长,然后由值日班长把当天的班级总结回报给我。这样就形成了以班主任为核心的小组学习共同体。这种阶梯状帮助网,使班级每个优秀的学生都动起来,让每个孩子都能找到帮助自己的伙伴,老师只要把组长引领好,组长就是老师的助理,也是老师的代言人。

每天组长根据本组晨读表现情况、课堂表现情况和作业完成情况进行总结,每天选出一位小组最美学生,每周选出11位班级最美学生,每周选出四位最美组长,在班级群内进行表彰。

莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾。我们期待着,很快地能心无挂碍地取下口罩,再去尽情地欣赏春的艳丽,尽情地呼吸花的芳香。待到繁花似锦,枝繁叶茂时重回课堂,相信我们能更好地融合线上线下,让我们携起手来,相互配合,力争把这段特殊时光的工作做好。

线上教学班主任工作总结

近段时间,新冠状肺炎肆虐,我们既要防控,又要组织学生学习。在教育局组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下:

1、提前一天备课,准备课堂练习题,制作课件。由于市局组织的授课班主任皆是业务能力过硬的优秀教师,所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。

2、开课前通过钉钉、微信及qq群通知学生直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项。通过钉钉群检查学生的报到情况,对于没有及时报到的学生通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。

网上直播学习可以让学生接受更多优秀教师的教导,对部分优秀且自律的学生是好事。但同时也存在着问题。

1、课前督促学生在线上课费时费力,且有个別学生不论采取何种方法,总是不上课。疫情过后,这类学生必然学习退步很大。

2、课堂上不能与学生面对面互动,部分学生挂机现象严重。

3、作业反馈总是有学生迟交,甚至第二天才上交,个别学生不上交的情况。作业批改之后,对于要求改正的置之不理。

1、对不按时上课的学生,多次联系家长,力求家长重视起来,督促其按时上课。

2、备课要做到目标简要明确,着重于知识落实,对重要的知识点不仅要总结背诵,还要利用课堂时间让学生在练习中掌握。

3、课后作业量少且精,要做到适宜大部分学生能力,对不能完成的学生,根据其能力大小,酌情减少作业,尽量让每个学生都有收获。

在余下的线上教学中,我将服从学校及上级的安排,认真做好自己的本职工作,上好每一节课。