幼儿园中班的老师应该注重培养孩子们的观察力和想象力。这里是小编为大家整理的一些幼儿园中班总结范文，希望能给大家提供一些写作的思路和参考。
幼儿园中班亲子游戏教案
游戏一：分果汁编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。
游戏材料：果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子（儿童用）游戏过程：
1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。
2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。
4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。
提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
游戏二：大杯子小瓶子1编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：
1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。
3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。
提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
游戏三：大杯子小瓶子2编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带游戏过程：
1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。
3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。
提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
游戏四：倒豆子编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。
游戏材料：各种大小的容器（杯子、碗），豆子游戏过程：
1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。
2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。
3、幼儿独立操作，注意容器的口径从大到小，增加难度。
提示：当幼儿不小心将豆子撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
游戏五：运大米编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。
游戏材料：各种大小的容器（杯子、碗），大米游戏过程：
1、家长拿出口径大小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径最大，5号最小。
2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。
3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。
提示：当幼儿不小心将大米撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
游戏六：小小运水工编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。
游戏材料：每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子游戏过程：
1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。
2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中。
3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜。
提示：当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
幼儿园中班亲子游戏教案
推小车目标：
1、会两人配合玩推小车游戏，练习手臂肌肉力量和全身的协调性。
2、喜欢与同伴游戏，体验合作游戏的快乐。
准备：障碍物两个。
玩法：一个小朋友两手支撑地面，另一个小朋友抱起这名小朋友的双腿，夹在两腋下，前面小朋友的手模拟脚走路，与后面的小朋友同时向前行。
游戏《找朋友》，幼儿自由结伴，分成两队。
两队同时延直线行进，绕过障碍物返回终点，下一对幼儿继续游戏，全队最先回到终点者获胜。
做放松活动，重点放松手臂肌肉。
跳竹竿目标：
1、会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
准备：经验准备：幼儿观看过跳竹竿录像。
物质准备：人手一根纸棒。
玩法：幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃。
幼儿自由探索纸棒的多种玩法。
学习“跳竹竿”方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出。
大家可以自由选择小伙伴一起试一试。
幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。
注：敲竹竿的幼儿可自行喊口令，节奏始终保持一个状态。
脚尖脚跟脚尖踢目标：
1、会边说儿歌边做脚的各种动作。
2、练习弹跳力和身体的协调能力。
准备：学说儿歌《脚尖脚跟脚尖踢》。
玩法：每3~5名幼儿围成一圈，依次报数，并记住自己的号数。
幼儿双手叉腰，边说儿歌边跳：“脚尖”（右脚跟抬起，脚尖点地），“脚跟”（右脚尖抬起，脚跟点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。
第二次换左脚，依次反复进行。
游戏开始一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动，右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作“脚尖、脚跟脚尖踢”动作；接着按“一号一号请x号”节奏交换左右脚动作。
幼儿园中班亲子游戏教案
指导语：
1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一：我是小陀螺。
游戏功能：
1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;。
2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。
游戏过程：
1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。
2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。"。
3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。
4、用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。
5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。
游戏二：小小杂技演员。
游戏功能：
训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。
游戏材料：
长绳子或直线。
游戏过程：
1、在地上画一条线或放一根长绳子。
2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。
3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。
4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。
游戏三：小小搬运工。
游戏功能：
1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力。
2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。
游戏材料：
书或沙包。
游戏过程：
1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。
2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。
3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。
4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。
幼儿园中班亲子游戏教案
游戏功能：
训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。
游戏材料：
长绳子或直线。
游戏过程：
1、在地上画一条线或放一根长绳子。
2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。
3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。
4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。
幼儿园中班亲子游戏教案
我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。
活动目标。
1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点。
1、培养人与人之间的一些合作精神。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
活动准备。
1、道具的准备。
2、场地的准备。
3、活动规则的准备。
活动过程。
一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏。
告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐）。
（1）教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”
(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)。
请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜——咔嚓、咔嚓……”
3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关心长辈）。
孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。
4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法。
（1）与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的`玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。
（家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。）。
（2）各家庭或各组家庭展示纸箱玩法。
a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。
b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。
c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。
教学。
反思。
1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。
2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。
幼儿园中班亲子游戏教案
游戏功能:。
1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。
2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。
游戏材料：
干净的纸袋、彩色笔、剪刀、透明胶等。
游戏过程:。
1、家长先将家里不需要用的比较大一点的纸袋找出来（可以套到孩子身上去的）。让幼儿观察说说纸袋上有什么图案和标志。我们一起来用这个漂亮的纸袋给森林里的小动物们做件衣服送去吧？你想送给谁呢？它的衣服是什么样子的？（让幼儿说出一些动物的毛色特点，例如斑马的衣服是黑白相间的条纹的，老虎的是黑黄相间条纹的，梅花鹿的是有一朵朵梅花的……）。
2、确定好要做的小动物后，家长先将纸袋裁去袋子底部一截，与孩子一起在纸袋上画上相应动物的衣服花纹，将纸袋的底部做出动物的头饰。
3、衣服和头饰做好后，将纸袋套到孩子身上，将纸袋提手挂在孩子两个肩膀上（成吊带状），给孩子戴上头饰，然后模仿这个小动物说话。
4、家长还可以再做一个画有动物的纸袋手偶，然后和宝宝一起进行角色扮演。
幼儿园中班亲子游戏《倒水》教案
参赛对象：三口之家，选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与。
游戏准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸。
游戏规则：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有”海浪“间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至”海浪“边，在”海中“寻找”宝贝“（报纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的.玩具篓中的”宝贝"多为胜！
幼儿园中班亲子游戏活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
幼儿园中班亲子游戏活动内容：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
3、《我给爸爸妈妈穿衣服》：
一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
4、《螃蟹夹球》：
一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
5、《两人三足》：
幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。
6、《小飞机》：
幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸的部分，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
7、小指挥（父子）中班玩法：
8、吹坐气球（家庭）小班。
9、运球（家庭）学前班、大班。
玩法：三人一组，宝宝拿起勺子运球，妈妈拿筷子运球，爸爸拿乒乓球拍运球，进行接力赛，先到为胜。
道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍。
10、接果果（祖孙）小班。
玩法：幼儿和老人一组，幼儿站在起点，跑向放果子处进行投掷，由奶奶或爷爷在终点用筐接住，接多者为胜。
道具：沙袋、筐。
幼儿园中班亲子游戏
1.投掷移动目标。
这个就像游乐园里投掷球的简约版，只需要一个大的纸箱子和几个纸杯子、几根棉线，就可以做出来了。
小贴士：
家长可以和孩子一起玩这个游戏，把游戏变成比赛，看看谁投中的杯子多，这样可以有效锻炼孩子的手眼协调能力;为了增加游戏的趣味性，我们也可以把杯子涂成各种颜色的，每个环节规定投中一种颜色，这项活动可以锻炼到孩子识别颜色的能力哦。
2.室内足球迷宫。
使用不留痕的胶带(如电工胶带)贴在地上，给孩子做一个足球迷宫。
小贴士：
这个游戏需要家里的空间足够大，如果有院子，可在院子里进行。场地布置好后，家长和孩子可以一起玩迷宫传球的游戏，锻炼孩子的思维能力、专注力，以及运动能力。
3.拱桥滚球游戏。
在地上用彩色的纸贴出适合球大小的拱桥，就可以把普通的球玩出新花样来。
小贴士：
玩这个游戏的时候，家长和孩子可以分别坐在拱桥的两端，通过拱桥传球，如果家里有两个小朋友的，也可以让他们一起玩，锻炼孩子的社交配合能力。
凳子篇。
4.抢凳子。
准备2张凳子，在音乐声中，爸爸妈妈和孩子围着凳子绕圈，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐在凳子上，坐到凳子的人即为胜利。
5、人枪虎。
孩子分成数相等的两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长同意队里的动作，(两臂屈肘胸前交叉为人，胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以逃跑。)老师说1，2，3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6、萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“11蹲，11蹲，11蹲完22(另一个小朋友的名字)蹲”，被点到名字的小朋友开始游戏，以此类推。
7、斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后没摔倒者为胜。
8、送南瓜。
儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。
玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子。交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走。
进
来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜。"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前。老奶奶说"谢谢你"。然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始。
9、捉蜻蜓。
玩法：扮网的幼儿将手掌伸出，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网(即手掌)。游戏时，大家要一起念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说“__，__飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉__”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为昆虫;若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。
10、搭三角形。
孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令，“三角形”一起向左走三步，老师说向右(向前，向后)，三角形一起向右(向前，向后)走三步。
幼儿园中班亲子体育游戏教案：好玩的球
球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，共同体验球带来的快乐。
1、愿意和老师及同伴亲近，学说“早上好”。
2、学会使用夹子夹珠子。
3、尝试使用乒乓球、布条等做晴天娃娃，发展拧的小肌肉动作。
4、懂得双手接抛气球。
5、乐意与同伴交往，分享。
1、愿意参与亲子活动，体验亲子活动气氛。
2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝参与游戏。
3、引导宝宝乐意与同伴分享、交换玩具，鼓励宝宝主动打招呼。
4、引导宝宝感受各种表情。
（一）哈罗你我他《早上好》。
重点目标：愿意用点头的方式主动与别人打招呼，并说“早上好”。
活动准备：小皮球。
亲子提示：首先我们进入第一个环节哈罗你我他。这个环节的目标是让宝宝在成人的提醒下，乐意与他人打招呼、问好，并有初步的自我意识。当老师说到宝宝的名字时，请家长用亲吻或大拇指奖励的方式鼓励宝宝挥手问好。如果宝宝不愿意，家长可帮忙问好，给宝宝好的示范。
1、教师一边念儿歌“小皮球找呀找，看看谁最有礼貌？”一边将皮球滚给宝宝，拿到皮球的宝宝想大家问好。
亲子提示：家长可帮助宝宝集中注意力，提醒宝宝看清楚教师把皮球滚给了谁。这个环节可以培养宝宝的'观察力。
2、宝宝用喊“到”或者打招呼的方式问候大家“早上好”。
亲子提示：家长主动热情的带领宝宝向大家问好，当别的家长和宝宝问好时，要鼓励宝宝积极的回应。
3、复习游戏：亲子传球。皮球传到宝宝（家长）手中，宝宝（家长）就说“早上好。”
家庭延伸：在日常生活中，家长可以有意识地引导学说：早上好！
（二）宝贝聪明屋《夹珠子》。
5、重点目标：学会使用夹子夹珠子。
活动准备：珠子人手10颗，夹子若干、矿泉水瓶人手一份。
1、教师出示塑料珠子，乒乓球、气球、皮球吸引幼儿注意。
亲子提示：接下来我们要进入宝贝聪明屋——夹珠子的环节。这个环节的目标是锻炼宝宝的手部肌肉能力和手眼协调能力。
指导语：宝宝看，老师这里有什么？比一比谁最大？谁最小？
2、教师示范夹珠子的动作。
亲子提示：珠子比较小，宝宝在夹珠子的时候要用力将夹子打开夹住珠子放到矿泉水瓶里，因为瓶口比较小，所以宝宝要用眼睛对准了才能放。这个看似简单的游戏，其实需要运用到很多的技能，家长在指导的时候尽量使用语言提醒宝宝，不要代替宝宝完成。珠子很小，家长们要注意宝宝操作安全，不要让宝宝放到嘴巴里。
3、分发操作材料，分组指导宝宝游戏。
4、收拾操作盘。
（三）艺术彩虹桥《晴天娃娃》。
6、重点目标：尝试使用乒乓球做晴天娃娃，发展拧的小肌肉动作。
活动准备：乒乓球、布条、橡皮筋、彩带、勾线笔人手一份。
1、教师出示乒乓球，告诉家长此活动的名称和目的。
亲子提示：接下来我们进入艺术彩虹桥——晴天娃娃的环节。这个环节的目的是指导亲子们尝试使用乒乓球做各种表情的晴天娃娃，引导宝宝体验喜怒哀乐的表情变化。
指导语：宝宝们，今天老师要用乒乓球变魔术喽。看看老师是怎么变的。
2、教师示范用乒乓球和布条做晴天娃娃。
指导语：找一块布把球藏起来，抓住布得开口，用橡皮筋拧起来，乒乓球不见了。
接下来要变娃娃了，找一根笔画上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再请家长用彩带帮娃娃系一个蝴蝶结。
这是一个笑眯眯的娃娃，我们是笑眯眯的宝宝。
亲子提示：家长们，这个环节幼儿以体验为主，家长们可以让幼儿帮忙把球放到布条中藏起来，由你们将布勒紧做成各种表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和宝宝互动，引导宝宝做晴天娃娃的表情，并说一说这是什么表情。
3、分发操作材料，分组指导宝宝游戏。
4、指导亲子们学做各种表情。
5、鼓励宝宝们大胆与同伴分享自己的晴天娃娃，尝试交换玩。
亲子提示：家长们可以引导宝宝拿着晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交换玩。鼓励宝宝大胆地与人交往和分享。
6、收拾操作盘。
（四）身体动动动《赶球》。
重点目标：将皮球赶到指定位置。
活动准备：皮球、拱门。
1、出示皮球、球杆，激发宝宝活动的兴趣。
亲子提示：接下来我们进入身体动动动——赶球的环节。这个活动可以有效的发展宝宝的四肢协调能力，家长要鼓励宝宝坚持完成任务。
2、教师示范赶球的动作，讲解游戏规则。
亲子提示：赶球的动作需要宝宝手和脚的配合，宝宝在赶球的过程中家长们要提醒宝宝眼睛看着球，双手握球杆拍打皮球前进，直到把球赶回家。
3、分组进行游戏，提醒宝宝坚持完成任务。
4、重复游戏。
（五）欢乐恰恰恰《拍皮球》。
点目标：拍皮球。
活动准备：皮球人手一份。
1、教师出示皮球一个。
亲子提示：接下来我们进入欢乐恰恰恰——拍皮球的环节。这个环节主要让宝宝尝试双手接抛皮球。
指导语：这是皮球，抛出去，接住。皮球真有趣，谁想上来和老师一起玩？
2、教师与宝宝游戏，提出游戏规则。
指导语：老师拍皮球，宝宝双手接住。扔过来，接住。皮球真好玩。
亲子提示：在拍皮球的过程中，家长们要引导宝宝抛接皮球，提醒宝宝注意安全，防止滑倒。
3、教师分发皮球，亲子们拍气球。
4、“球球回家了”，让我们跳个圆圈舞庆祝一下吧。
亲子提示：请家长和宝宝一起牵手围成一个圆圈，跟着音乐转起来。歌曲结束时，亲亲宝宝，鼓励宝宝和小伙伴说再见，或飞吻告别。
5、活动结束。
亲子提示：家长们，球是常见的玩具，在家里，家长们也可以准备一些大小不同的球类，与宝宝互动，发展宝宝各种技能。
幼儿园亲子游戏教案
游戏目的：
培养孩子的控制能力、方向感， 吹气过程中锻炼肺活量。
游戏准备：
一个较大的盆（或者浴缸），几张纸（最好是光滑的广告纸），水
适合年龄段：
2周岁左右的宝宝
游戏步骤：
1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船，家长用大船，宝宝用小船。
2、在盆里（或者浴缸）里放满水，将纸船放进去。
3、和宝宝一起鼓足气，看谁能一口气将船吹得更远。
温馨提示：
1、如果宝宝吹不远，家长可以教宝宝怎么吹气。
2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩，让宝宝享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。
这个小游戏简单易懂又乐趣无穷，爸爸妈妈们可以马上和宝宝一同试试。
幼儿园中班亲子游戏教案
游戏功能：
1、帮助孩子训练平衡能力；发展持物运动的能力，
2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。
游戏材料：书或沙包。
游戏过程：
1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。
2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。
3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。
4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。
幼儿园中班亲子游戏教案
游戏功能：锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。
游戏材料：袋鼠头饰。
游戏过程：
1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰。
2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。
3、妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃，跳至对面爸爸处，再换成爸爸做袋鼠爸爸，和宝宝跳回来。
幼儿园中班亲子游戏教案
玩法：家长和老师用绳子各把一条腿绑住，向前行进，先到一组为胜。
玩法：妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进，先到者为胜。
玩法：爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子，背着孩子跨障碍再回来，先到者为胜。
玩法：由爸爸妈妈一起抬一根棍子，孩子挂在棍子上，父母抬着孩子，从终点到起点，先到者为胜。
玩法：孩子双手着地，由爸爸抬着双腿，向前行走，先到者为胜。
准备：6个乒乓球，6个纸箱。
玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。
准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。
玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。
规则：不能用手拿乒乓球。
准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球。
玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。
规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。
幼儿园中班亲子游戏
1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)。
2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3.设置必须的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再回到，比赛搬豆，看谁搬得快。
幼儿园中班亲子游戏
游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
家长对小孩子的教育，第一是培养良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。现在很多人都开始重视亲子游戏，这是非常好的现象，适当玩一些游戏不但可以让孩子们更健康地成长,帮助他们开发智力,还可以让成人享受更为多彩的生活,缓解工作压力。但社会上对亲子游戏的认识也存在误区。
从广义上讲，家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子游戏，而科学的亲子游戏应该具备以下特点：
1.家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。
2.能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。
3.游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。
4.游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。
只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。