学校是一个让学生们全面发展的平台，不仅注重学术成绩，也注重体育、艺术等方面的培养。阅读这些学校总结范文，可以让你更好地了解每个人在学校中的成长和进步之路。
学校学生活动方案
一。活动目的：为加强学生之间的交流，提高协作能力，增进同学之间的友谊，密切联系师生关系，培养学生良好的兴趣爱好，提升审美能力与品位，提高学生的综合素质，丰富校园生活。
二。活动时间：
三。活动地点：待定。
四。主办单位：大学生创业联合会。
五。活动背景：舞蹈是一种人体动作的艺术，它在展现艺术之美的同时，也具有抒发舞者思想感情和健身保健的作用，从而引导学生成为综合素质全面发展，兴趣品位优质高雅的人才。
六。活动流程：
(一)培训阶段：华尔兹，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。
(二)准备阶段：主要装饰品为彩带和气球，悬挂于会场四周，制造喜庆的气氛，若有投影仪则制作好幻灯片，在会场中央显示“浪漫之夜”，若无投影仪，则在会场上悬挂“浪漫之夜”字样，随着曲目的变化，屏幕播放不同的mv.
(三)舞会流程：在舞会开始前两个小时，工作人员到达会场，对会场进行最后的修饰，将桌椅摆放整齐，在舞会开始前半个小时，会场开始播放一些舒缓和谐的背景音乐(如肖邦的钢琴曲)，营造浪漫温馨的氛围。主持人出场，介绍今晚的活动，宣布舞会正式开始。第一节：若干对专业的舞者进行热烈风格的表演，如探戈，激发全场的热情，调动活泼的氛围，使舞会有一个热烈的开场。第二节：集体恰恰。借助开场的火热气氛，邀请全体成员上场表演。第三节：华尔兹。第四节：小游戏。第五节：慢四。第六节：风趣逗人的小品。第七节：兔子舞：兔子舞是一种简单易学，活跃欢快的舞蹈，能够充分展现学生的青春与激情，当音乐响起，全场学生投身舞池中表演，使全场气氛达到高潮。圆圈舞：所有同学随即围成一个大圈，一个小圈，大圈包围着小圈，跳圆圈舞。第八节：主持人发表总结性讲话，宣布舞会结束。最后相关人员进行清场工作。
七。资源需要：
(一)人力资源：会场布置人员，主持人男女各一人，服务人员，音效师，摄影师，会后清理人员。
(二)物力资源：游戏道具，小礼品，活动场地，笔记本电脑，功放，音响，话筒，接线板，彩带和气球。
学校学生奖惩制度
1、学生会成员有义务准时参加召开的会议或活动，不迟到，不早退，不无故缺席，积极发表意见和建议，主动交流工作经验和体会，做好会议记录，认真贯彻会议精神。
a、无故迟到、缺席予以相应处分（同时扣分）：无故缺席（扣5分）2次例会者、事假（含病假，扣3分）累计3次、迟到（扣3分）累计3次者，自动退出学生会。
b、会议精神未传到位或未组织落实的每次扣２分；
2、学生会成员应认真对待值班工作，按办公室值班制度要求，按时到岗，做好值班记录，不得迟到早退并搞好办公室卫生。同时，按体育部要求准时出操。
a、值班组长未能及时通知安排值班人员者，每次扣2分。
b、值班成员有缺勤或态度不好者，每次扣2分。
c、迟到、早退者，分别扣1分。
d、没有清扫办公室者，扣1分。
e、如有在值班时间用办公室电话打私人电话、玩电脑游戏者，一经发现，在例会上点名批评，扣5分。
f、没有准时出操扣戳、旷操者，一经发现，扣1分，并在例会上批评。
3、学生会成员每天要按规定签到。
a、每天没有签到的部门扣部门平均分0.5分。
b、签到后，没有及时组织下达者，扣个人分1分。
a、没有及时有效完成者，扣2分。
b、开展工作时搞自由主义、个人主义或不服从上级工作安排者，扣3-10分。
c、学生会干部有损于学生会形象者，视情节轻重扣5-15分。
4、学生会成员必须努力学习专业知识和业务技能，不能因抓工作而耽误学习。
b、所在学期若3门课程不及格者，写保证书并考察，本学期结束后决定是否辞退。
5、学生会所有财物均供学生会办公室管理。
a、对私自挪用、借用者，一经发现给予院通报批评处分（扣5分）。
b、借用物品者因自己看管不当，造成丢失者，应按原样赔偿（每件物品扣1分）。
c、宣传部使用完办公室后未将宣传用品归位、未清扫卫生，扣部门平均分0.1分。
1、学生会开会全勤（不迟到，不早退）的加5分。
2、开展各项大小型活动保质保量的完成中表现出色者。
a、对于活动负责人布置的任务完成出色者，加2-3分；
b、主动参与布置，整理会场的且成事先未安排该项任务者，视情节加2-3分；
3、例会讨论制度：
a、提出活动方案或设想者，加1分；方案新颖可行或总结干练者，加2分；
b、举办活动之前提出可行活动设想并被采纳的'每次加3分；
c、提交活动计划并被采纳者每次加4分；
d、活动的开展按实际情况加1-5分（此分为主席和团委老师机动分）。
4、工作开展的有声有色者加3分。
5、开展工作与他人团结合作者，视情况加1-2分。
6、工作态度好视情况加1-2分。
7、做出突出贡献或为学院赢得荣誉者，每次加5-10分。
8、参加运动会者加1-3分。
9、所在学期通过计算机国家二/三级者，加2分；通过英语四级者，加4分；通过英语六级者，加6分；所在学期获奖学金按特等、一等、二等、三等分别加3分；其它类奖学金视情况加2-3分。
学校学生奖惩制度
为了学校的整体发展，加大对学生的管理力度，营造良好的学习氛围，培养学生良好行为习惯，形成良好道德品质，特制定本制度。
一、奖励制度
学生有道德、有礼貌、讲文明、做好事、表现突出的，或各科学习成绩优秀，应当给予奖励。
（一）颁发奖状：
1、对每学年评出的文明学生、三好学生、优秀学生干部、发给奖状。
2、单项比赛成绩优异者，发单项荣誉证书或奖状。
3、对集体比赛的优胜者发单项荣誉证书或奖状。
4、为学校、为社会做好事，成绩突出、影响较大者，发给奖状。
（二）颁发奖品：
5、学科竞赛优胜者，发给奖品。
6、体育运动比赛，音、美比赛优胜者发给奖品。
7、为社会、为学校做好事，成绩突出，影响较大者，发给奖品。
（三）通报表扬：
8、牺牲个人利益，为学校为社会做出贡献者，予以通报表扬。
9、期中、期末考试各科成绩均良好的通报表扬。
二、处罚的分类
分为以下几类：警告、严重警告、记过、记大过、留校查看。
第一款：凡违犯下列情形之一者给予警告或严重警告处分：
1、破坏课堂纪律，干扰他人正常学习，不听劝告者。
2、辱骂他人，说脏话、粗话，所造成后果不严重，但屡教不改者。
3、殴打他人，所造成后果较轻，影响不大者。
4、买饭不排队、夹塞告诫不服从者。
5、住校生混出学校，不经教师批准者。
6、破坏公物，损失较轻者，同时给予经济赔偿。
7、考试舞弊，无故旷课达一天者。
8、破坏学校环境卫生者，如乱扔杂物2次者。
9、无理取闹不服从老师管理，有违纪行为，但不接受教育者。
10、随意迟到早退达含每学期达5次。
11、跳学校院墙私自外出的达2次／学期。
第二款：凡违纪下列情形之一者，给予记过或记大过处分：
1、殴打他人，所造成后果较重者。
2、参与打架的主谋或主要成员，所造成后果较重或影响较大者。
3、有偷盗行为且影响较坏者，同时给予经济赔偿。
4、故意破坏公物，损失较重者，同时予以经济处罚。
5、家长不经学校允许，无理取闹，强行带学生外出者。
6、累计旷课3天者。
7、有吸烟喝酒行为，经教育不改者。
8、住校生混出学校，夜不归宿，上网、打游戏者。
9、有早恋行为者。
10、有跳学校院墙私自外出的达3次／学期。
第三款：凡违犯下列情形之一者，给予留校查看处分（留校查看时间的长短视情节而定）和劝退处分：
1、串通校外人员来校寻衅滋事，严重干扰学校教学秩序，影响较坏者。
2、结伙（或单独）伤害他人、情节严重者。
3、多次（3次／学期以上）进入网吧者。
4、连续旷课3天，累计旷课超过5天者。
5、多次翻墙外出逃课者（5次／学期）。
6、以大欺小，以胁迫手段索取、借取他人钱物者，借“钱”不还者。
7、在受处分期间又违纪第一、第二款中之一者。8、因某学生个人因素，导致其它学生不能正常上学者。
本办法未尽事宜，另行说明，解释权归政教处。
为了加强学生的教育管理工作，维护学校正常的工作、生活和教学秩序，树立良好的校风和学风，奖励先进，鞭策后进，调动学生的积极性，促进学生德智体的全面发展，特制定本制度。
第一部分 学生奖励制度
一、奖励项目
（一）个人单项奖：
1、三好学生；
2、优秀学生干部和优秀团干部；
3、文明学生和优秀团员；
4、学习优秀生；
5、社区援助（学雷锋）积极分子；
6、其他单项奖（校级以上举办的各项比赛、竞赛获奖者；纪检、生活管理等积极分子；有突出或特殊贡献，受学校、省、市表扬、表彰或获奖者）。
（二）集体荣誉奖：；
1、 文明班集体；
2、 其他集体奖（学校可根据具体需要设立）。
二、评定条件
（一）三好学生条件
1、思想好
热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，有正确的世界观、人生观和价值观，能自觉加强道德品质的修养，关心集体，爱护公物，热爱劳动，艰苦奋斗，尊敬师长，团结同学，乐于助人，遵守国家法令，遵守学校各项规章制度，艰苦朴素，积极进取；操行成绩达90分以上（优秀）。
2、学习好
有正确的学习目的，热爱所学专业，学习态度端正。各门课程（除体育课外）考试、考查成绩均在75分以上，各门课程成绩平均在80分以上。
重视实践性环节的学习，积极参加生产实习，认真对待每一实验项目，有较强的实际操作能力，实习、实验考核成绩优良。
全学年无旷课，迟到、早退每学期不超过3次。
3、身体好
认真上好体育课，积极参加早操和体育活动，达到国家体委规定的体育锻炼标准，身体和心理健康。
（二）优秀学生干部条件
1、热心学校和班级工作，处处以身作则，做同学的表率，对本职工作认真负责，当好班主任或学校的`助手和参谋。
2、学习目的明确，热爱所学专业，学习态度认真，刻苦钻研各门课程，学习成绩中上，没有不及格科目。
3、积极宣传、模范执行党的方针政策，密切联系学生群众，坚持实事求是，关心同学的进步，能深入了解并及时反映同学的思想状况、学习情况以及转达他们的意见和要求，在同学中有较高的威信。
4、能发扬民主作风，虚心倾听不同意见，善于发现并及时纠正工作中的缺点和错误。
5、能带领同学参加各项实践活动，对学校和班的工作有开拓精神，勇于创新。全心全意为全班和全校同学服务，任劳任怨，不怕困难。
6、操行成绩90分以上，工作中做出较突出的成绩。
（三）文明学生条件
1、 坚持四项基本原则，遵纪守法，没有违反学校各项规章制度。
2、 团结友爱，文明礼貌，尊敬师长和职工。
3、热爱劳动，积极参加集体活动，爱护公共财物，热爱专业，热爱学校。
3、 勤奋学习文化科学知识，学习成绩中等以上，没有不及格科目。
4、 操行成绩良好。
（四）文明班级评比条件（详见班集体管理制度）。
（五）其它奖项由主管单位根据具体情况制定评定标准，送上级主管部门审批后执行。
三、评定办法
（一）三好学生、优秀学生干部、文明学生，由班委会依据评定条件组织全班同学进行评议，班主任结合评议推荐，学生科审核，主管校长批复。
（二）优秀团干、社区援助积极分子、优秀团员、社区援助先进集体，由团支部依据评定条件组织全体团员进行评议，班主任结合评议推荐，校团委审核，主管书记审批。奖励设在每年“五四”青年节前后，由校团委主办。
（三）文明班级评定，由学生科按照学期文明班评比得分情况评出审核后报送主管校长审批。
（四）其它奖项评定办法由主管单位制定，报上级主管部门审批后执行。
四、奖励方式
（一）除奖项的主管单位另有规定的以外，其它奖项以每学期举行表彰大会的形式进行奖励。
（二）奖励坚持精神与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则，同时发放一定的物质奖励。
第二部分 学生处分制度
一、学生处分种类
按学生所犯错误的情节轻重和对错误的认识程度，分别给予批评教育和行政处分。处分分以下六种：
(一)、警告
(二)、严重警告
(三)、记过
(四)、留校察看
(五)、勒令退学
(六)、开除学籍。
一、 处分情节与量处：
(一)、有下列情形之一者（一般错误）给予警告或严重警告处分：
1、一般打架斗殴行为者；
2、一般偷窃行为者；
3、考试作弊行为且情节较重者；
4、一般性赌博或有一般性酗酒行为者；
5、未经批准参与示威游-行，扰乱社会秩序者；
6、违反纪律或安全制度，造成较大事故者（损失100元以上）。 7、故意破坏公物，发泄不满者，或者破坏公物造成较大损失者； 8、其他较严重错误者。 （三）、有下列情形之一者（严重错误），给予勒令退学或开除学籍处分(触犯刑律的，除开除外，移交公安司法部门处理。)：
3、有严重偷窃、赌博、诈骗行为、道德败坏者；
10、受留校察看处分，仍不悔改者； 11、有其他严重错误者。
（四）对犯错误的学生，情节较轻，或虽情节较重，但认错态度好，有悔改表现，几个人一起犯的错误，能揭发他人者，可以减轻或免以处分。错误情节严重，态度恶劣，或者犯错误受处分后坚持错误或再犯错误，应加重处分。
（五）受处分的学生，应由班主任或学生科提出书面报告或建议，写出学生所犯错误材料，经校务会议讨论同意，校长批准，或者经校长办公会议讨论决定。勒令退学和开除学籍的处分，要报上级主管部门备案。
（六）给学生处分应持慎重态度，本着批评教育从严，处分从宽的精神，实事求是。处分决定要与学生本人见面，允许本人申诉、申辩和保留意见。对本人申诉，学校有责任进行复查。
（七）学生处分决定应放入学生档案，并向全校公布。
（八）受处分的学生，在处分后，有悔改表现，经一学期以上时间考察，认为该生表现
良好，可由本人申请，班主任同意并写出处分期的鉴定，经分管校长同意由学生科撤销其处分，受处分的学生，经一学期以上时间考察，确实改正了错误，表现良好，操行成绩90分以上，班主任写出书面鉴定，经分管校长同意，学生科也可以主动撤销其处分，并告知班主任和学生本人，撤销处分的学生，其处分决定及有关材料撤出受处分学生档案。
（九）劝退和勒令退学的学生，可发给学历证明；开除学籍的学生，不发给学历证明，劝退、勒令退学和开除学籍的学生的一切关系转回其父母所在地或原单位（地区）。 （十）留校察看处分期为一年，期间经教育不改者，勒令退学或开除学籍。
（十一）毕业班学生受留校察看处分和受其他处分因扣分操行不及格，或者表现不好毕业时操行不及格，作结业处理，不发毕业证书。一年后由用人单位作出鉴定，表现良好达到合格或可撤销处分时，补发毕业证书。
（十二）毕业班学生，错误非常严重，非开除不可的，应予开除，不给毕业，一切关系转回学生来源地或现父母所在地。
（十三）新生入学后发现不符合录取条件的学生，取消其学籍。
学生奖惩制度
小张各庄中心小学
为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人，鼓励广大学生学习的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。
实施范围：在前山乡学区就读的全日制小学生
一、“五好学生”奖
（一）条件
1.思想品德方面
（1）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱科学、热爱劳动，拥护党的方针政策。
（2）自觉遵守中小学生《守则》、《行为规范》，有良好的道德品质和文明行为，遵纪守法，敢于和危害社会、危害集体的不良行为作斗争。
（3）关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用。
（4）品德等第为优秀。
2.学习方面
（1）学习目的明确，学习态度端正，刻苦钻研，勇于创新，认真完成学习任务，有较强的自学能力，有良好的学习方法和学习习惯。
（2）学期学年学习成绩优良，在同班同学中学习成绩较突出；或有的学科在同年级中名列前茅，其他学科成绩在良好以上。
3.身体方面
（1）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，起模范带 1
头作用和骨干作用，有良好的卫生习惯，身体健康。
（2）达到小学生体育合格标准，体育成绩优良或在校级以上运动会取得前三名。
（二）评选办法
1．每学年评选一次，评选人数一般控制在15%以内。
2．由小组提名，全班评议，提出初评名单。
3．班主任对初评人选作最后审定，填写五好学生登记表。
4．由教导处审批公布，并填入小学生素质发展手册。
（三）奖励办法
学校张榜公布表彰,颁发五好学生奖状和奖金，每名五好学生奖励40.00元。
二、“优秀室长”奖
（一）条件
符合三好学生条件，并在思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信，管理豪寝室内内务。
（二）评选办法
1．每学年评选一次，评选人数一般控制在15%以内。
2．班级评选，教导处根据各方面意见选报校领导审批。
3．由教导处审批公布，并填入小学生素质发展手册。
（三）奖励办法
由学校张榜公布表彰，颁发荣誉证书、奖金。每名优秀学生奖励40.00元。
三、“优秀班干部”奖
2
（一）条件
1.担任班委、少先队中队委以上班、校学生干部，达到或基本达到“优秀班干部”条件，热心社会工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。
2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用。
3.思想品德好，尊师守纪，团结同学，文明礼貌，有良好的行为习惯。
（二）评选办法
1．每学年评选一次，评选人数中心校及光辉村小每班各推荐两名，小沟村小及光辉校点每班各推荐一名。
2．班级评选，报学校教职工会议通过，根据各方面意见选报校领导审批。
3．由教导处审批公布，并填入小学生素质发展手册。
（三）奖励办法
由学校张榜公布表彰，颁发荣誉证书和奖金。每位优秀班干部奖励40.00元。
四、“好儿童”奖
（一）条件
1.在班级中，学校成绩突出，听话。
2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用。
3.思想品德好，尊师守纪，团结同学，文明礼貌，有良好的行为习惯。
4.在家中是乖孩子，在学校好儿童。
（二）评选办法
1.班级评选，由班主任推荐，每班报送五名。
2.报学校教职工会议通过，根据各方面意见选报校领导审批。
3.由教导处审批公布。
（三）奖励办法
学校张榜公布表彰,颁发好儿童奖状和奖金，每名好儿童奖励30.00元。
五、单项奖
（一）对象
1.在县级学科竞赛中获奖的学生。
2.在某一方面表现突出，取得优异成绩或为学校作出贡献的学生；对学校或社会做了有益的事，并有一定社会影响的学生。
（二）奖励办法
由学校张榜公布表彰，颁发荣誉证书、奖金，每名单项奖奖励50.00元。
五、优秀少先队员
（一）评选条件
学生日常行为规范》 、《小学生守则》，在同学中能起模范带头作用。
2.学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识技能，学习成绩良好。
3.能积极参加少先队的活动，勇于实践，敢于创新，成绩突出，得到绝大多数队员的好评。
4.在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理岗位，认真履行自己的职责，成绩突出，为班级的良好发展做出了贡献。
5.能自觉维护少先队员荣誉，抵制不良现象。能关心帮助后进同学，在校内外主动做好事。
6.能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康。
7.担任值勤生、大队委的队员优先评选。
（二）奖励办法
1.按10%比例分配名额；
2.学校张榜公布，颁发奖状获奖金，每名优秀少先队员奖励30.00元。
德昌县前山乡中心完全小学
二0一一年十月十二日
为加强从严治学，提高学生学习的积极性、主动性、创造性，建立健全科学化、规范化、制度化的学生学习、管理考核机制，特制定本考核办法。
依照学生积分方案，定期可以用积分换取对应级别的奖学金或礼品套餐。
奖励细则
1、字写的漂亮的奖励1分。
2、作业做得规范条理的奖励1分。
3、遵守课堂纪律的奖励1分。
4、作业写得快、对、好的分别奖励1分。
5、英语、语文听写全对的分别奖励1分，数学公式定理背诵准确并理解完整的奖1分。
6、在辅导班学习期间会有各种比赛等活动，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。
7、每次月考、期中或期末考试，考95以上的奖励人民币100元，考90分以上的奖励人民币50元，考87分以上的奖励人民币30元。
8、原来成绩一般，但每月进步较快的，奖励10分，其他酌情加分。
9、本期结束时要进行大考，考试第一名者奖励40分，第二名奖励30分，第三名者奖励20分。
10、在本家教辅导班学习期间，参加本家教辅导班推荐参加市一级以上比赛获奖的，一次性奖励60分。
11、学生无学习任务的时候，自己主动收拾或整理书、本子、笔和试卷等良好习惯的奖励1分。
处罚细则
2、在教室外攀爬栏杆，不注意自身安全的，扣1分
3、做作业期间，大声喧哗，不尊重老师和自己同学的，扣1分；
4、做作业期间，随意乱说脏话，辱骂同学的，扣1分；
5、做作业期间，乱扔垃圾，不自觉保护教室卫生的，扣1分；
7、未做完作业，又没有特殊情况随意回家的，扣1分；
8、做作业期间，离开座位，不听老师劝阻，在教室乱走乱跑的，扣1分；
9、警告教育三次不改者，到单间教室隔离自习，并扣除当日所有纪律积分。
10、屡教不改者，将通知家长带回，并开除其辅导资格。
以上所扣分数仅供参考，视情节轻微或者严重，自行扣除合适分数。
备注：报名时先预交200元奖惩金额。若有学生违反制度就按照扣分标准扣除，把处罚金额用于卖奖励品或开班会；若有学生从未违反就全额退回。1分= 5元人民币。老师不准私自收取奖惩金额。期末考试结束结算奖惩金额，实施“多退少补”原则。每周一开班会，对上一周情况进行总结。
家长（或监护人）签名：
学生签名:
辅导班老师签名：
签字时间： 年 月 日
第六十一条 学校制定学生奖惩制度。每学年评选优秀学生，予以公开表彰奖励；学校对犯有错误的学生，应遵循“教育为主、惩戒为辅”的原则进行教育。 第六十二条 学生有下列权利：
1．接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉。
2．参与学校管理，评议学校工作、教师工作。
3．参加学校组织的各种活动，使用教学设备、图书资料。
4．在学习成绩和操行评语等地上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。
5．享有法律法规和学校制度规定的其他权利。
第六十三条 学生应当履行下列义务：
1．遵守纪律、法规和学校的规章制度。
2．尊敬师长，规范行为，培养好的思想品德。
3．勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。
4．文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不在校园内骑车，不损害绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。
第七十条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报上级教育部门批准实施。章程的修订需有教职工代表大会三分之二以上的人数同意，并报上级教育部门批准。
第七十一条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。学校原制定的各项规章制度凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。
第七十二条 本章程由校长室负责解释，自批准之日起施行。
学校学生奖励方案
1、作业完成并且字迹美观端正(优a)，得10分。(优+a+)得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的'，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的(包括自己的课桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。
1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
学校学生奖惩制度
第一条：违纪处分种类.
（一）警告；
（二）严重警告；
（三）记过；
（四）留校察看；
（五）开除学籍。
第二条：学习部分.
学生上课、实验、实习、设计或参加政治学习、军训、劳动、社会实践、运动会，晚自习等活动，都不得无故旷课。违者，视情节给予以下处分：
（1）一学期旷课一节课的同学给予全院通报批评，并给予警告处分；
（2）一学期旷课一节课以上三节课一下的同学给予严重警告处分，并通知家长；
（3）一学期旷课三节课以上的同学给予记过处分，取消本学期的评优评先资格；
（4）经教育后屡次不改者，通报学校处理。
第三条.：请假制度.
学校实行全日制教学，周末离开学校者需向辅导员请假，如有无故缺勤，给予通报批评并警告处分，经教育屡次不改者给予记过处分、责令其家长送回校，并取消本学期的评优评先资格。
第四条：生活及宿舍制度.
不遵守宿舍管理规定的同学，使用违禁电器，喧哗、打闹，影响他人的正常学习和休息；损毁和私自拆装宿舍设备；留宿异性；未经有关部门同意，留宿校外人员学生无故晚归或不归等行为，初犯给予通报批评，经教育屡次不改者给予警告以上处分。
第五条：考试规定.
绩按零分计算并不得参加正常补考外，记过处分并取消本年度的.评优评先资格。
第六条：论文成果.
自觉营造诚信学术风气，凡是剽窃、抄袭他人论文、设计或其他研究成果者，给予警告以上处分；情节严重的，给予开除学籍处分。
第七条：行为规范.
对初次寻衅滋事、打架斗殴者，警告处分，并取消本学期评优评先资格，屡次教育不改者，予以开除学籍处分；对赌博者，视情节轻重，给予留校察看处分，情节严重者，给予开除学籍处分。
第八条：评先评优.
因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
第九条：班级奖励.
学生在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将给予以表彰和一定的奖励，在本学期中有优先评优评先资格。获得校际比赛奖项的同学可在班级通告表扬，并开展学习该名同学的相关活动，获得院级比赛的同学可在班级通告表扬。
学校学生奖惩制度
为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人，鼓励广大学生学习的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。
（一）条件
1.思想品德方面
（1）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱科学、热爱劳动，拥护党的方针政策。
（2）自觉遵守中小学生《守则》、《行为规范》，有良好的道德品质和文明行为，遵纪守法，敢于和危害社会、危害集体的不良行为作斗争。
（3）关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用。
（4）品德等第为优秀。
2.学习方面
（1）学习目的明确，学习态度端正，刻苦钻研，勇于创新，认真完成学习任务，有较强的自学能力，有良好的学习方法和学习习惯。
（2）学期学年学习成绩优良，在同班同学中学习成绩较突出；或有的学科在同年级中名列前茅，其他学科成绩在良好以上。
3.身体方面
（1）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，起模范带 1
头作用和骨干作用，有良好的卫生习惯，身体健康。
（2）达到小学生体育合格标准，体育成绩优良或在校级以上运动会取得前三名。
（二）评选办法
1．每学年评选一次，评选人数一般控制在15%以内。
2．由小组提名，全班评议，提出初评名单。
3．班主任对初评人选作最后审定，填写五好学生登记表。
4．由教导处审批公布，并填入小学生素质发展手册。
（三）奖励办法
学校张榜公布表彰,颁发五好学生奖状和奖金，每名五好学生奖励40.00元。
（一）条件
符合三好学生条件，并在思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信，管理豪寝室内内务。
（二）评选办法
1．每学年评选一次，评选人数一般控制在15%以内。
2．班级评选，教导处根据各方面意见选报校领导审批。
3．由教导处审批公布，并填入小学生素质发展手册。
（三）奖励办法
由学校张榜公布表彰，颁发荣誉证书、奖金。每名优秀学生奖励40.00元。
（一）条件
1.担任班委、少先队中队委以上班、校学生干部，达到或基本达到“优秀班干部”条件，热心社会工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。
2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用。
3.思想品德好，尊师守纪，团结同学，文明礼貌，有良好的行为习惯。
（二）评选办法
1．每学年评选一次，评选人数中心校及光辉村小每班各推荐两名，小沟村小及光辉校点每班各推荐一名。
2．班级评选，报学校教职工会议通过，根据各方面意见选报校领导审批。
3．由教导处审批公布，并填入小学生素质发展手册。
（三）奖励办法
由学校张榜公布表彰，颁发荣誉证书和奖金。每位优秀班干部奖励40.00元。
（一）条件
1.在班级中，学校成绩突出，听话。
2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用。
3.思想品德好，尊师守纪，团结同学，文明礼貌，有良好的行为习惯。
4.在家中是乖孩子，在学校好儿童。
（二）评选办法
1.班级评选，由班主任推荐，每班报送五名。
2.报学校教职工会议通过，根据各方面意见选报校领导审批。
3.由教导处审批公布。
（三）奖励办法
学校张榜公布表彰,颁发好儿童奖状和奖金，每名好儿童奖励30.00元。
（一）对象
1.在县级学科竞赛中获奖的'学生。
2.在某一方面表现突出，取得优异成绩或为学校作出贡献的学生；对学校或社会做了有益的事，并有一定社会影响的学生。
（二）奖励办法
由学校张榜公布表彰，颁发荣誉证书、奖金，每名单项奖奖励50.00元。
（一）评选条件
学生日常行为规范》 、《小学生守则》，在同学中能起模范带头作用。
2.学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识技能，学习成绩良好。
3.能积极参加少先队的活动，勇于实践，敢于创新，成绩突出，得到绝大多数队员的好评。
4.在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理岗位，认真履行自己的职责，成绩突出，为班级的良好发展做出了贡献。
5.能自觉维护少先队员荣誉，抵制不良现象。能关心帮助后进同学，在校内外主动做好事。
6.能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康。
7.担任值勤生、大队委的队员优先评选。
（二）奖励办法
1.按10%比例分配名额；
2.学校张榜公布，颁发奖状获奖金，每名优秀少先队员奖励30.00元。
学校学生健康体检方案
为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。
1、领导工作小组：
组长：宋其峰。
副组长：张相利。
组员：王焕众彭清英崔凤婷刘元武。
2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组：
小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。
小学五年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分钟仰卧起坐。
1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。
5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。
6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
7、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。
1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。(10月20日前全部上报国家素质网)。
2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。
1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
2、加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。
5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。
1、学校对《学生体质健康标准》实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。
2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。同时也对参与《学生体质健康标准》测试工作的有关人员工进行奖评。
3、学生达到《学生体质健康标准》合格标准以上者方可评为三好学生。
4、健全奖惩制度。
(1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。
1学校达标合格率低于95%;。
2学校学生发生重大安全事故(致残或死亡)1起以上。
(2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励。
1实施《学生体质健康标准》测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动。
开展良好，内容丰富成绩显著;。
2学生体质健康档案完善，上报数据准确及时;。
3无重大安全事故发生。
学校学生考前复习方案
今天做什么，明天做什么，心中要有数，要制定学习计划，决不能信马由缰。在偌大的自考队伍中，有的是部门的领导、公司经理，他们的工作要比一般人员忙得多，却能在每次考试中取得较理想的成绩，有的甚至学了专科又学本科，且做到自学与工作两不误，很有时间安排的计划性。但有的考生往往在报名时热情很高，在临考前却说连书都没有看完，失去了考试的信心。究其原因，关键是他们没有有计划地利用时间。
二、时间要有限制性要定时定量做事。
制定学习目标，什么时间做什么事，做多少事，需要多少时间，要相对地定死，即自己给自己规定硬指标，是忙时还是闲时都要有学习的责任感和自我约束能力，按计划完成，雷厉风行，说干就干，没有特殊情况，都必须先完成规定的学习量。且莫说“来得及”，临考再突击，可一到临考，报考的几门课连书都没看完，只得猜题、押题，抱着侥幸心理去迎考。这样，成功率是很低的。
三、时间的有效性提高单位时间内的学习效率。
什么时间做什么事，什么时间学习效率最高，每个人要根据自己的“生物钟”和家庭环境等情况，对时间作出科学的安排，利用大脑最清醒、记忆力最强的时间进行学习，就可能收到事半功倍的效果。有的人喜欢饭后茶余看看书，散步时回忆回忆以达到理解、消化的目的；有的喜欢在白天看书的基础上，利用晚间躺下来入睡前回忆一天所看的内容，以加深记忆。总之，每个人的记忆方式各不相同，只有掌握好自己的“生物钟”规律，才能提高学习效率。
学校学生核酸检测方案
开学在即，防疫工作依然是我校工作的重中之重，根据上级文件要求全体师生需参加核酸检测，请积极配合学校工作。
20xx年xx月（xx）日（星期四）下午。
学生进自己新班级按上报核酸检测信息表里的序号排座。
全体师生。
按文件精神学生自费检查，也可自行在外面检查，7天内一次72小时内一次。不能到校集中核酸检测的学生，开学时必须持7天内和72小时内两次的核酸报告上交学校存档。
01。
六年级学生于3：00到校进班，3：00—3：30时间段进行检测。
02。
五年级学生于3：30到校进班，3：30—4：00时间段进行检测。
03。
四年级学生于4：00到校进班4：00—4：20时间段进行检测。
04。
三年级学生于4：20到校进班4：20—4：40时间段进行检测。
05。
二年级学生于4：40到校进班4：40—5：00时间段进行检测。
06。
一年级学生于5：00到校进班5：00——5：20时间段进行检测。一年级由一名家长带领学生进校按组进入班级按序号进行检测。
07。
全体教职工2：30返校进行检测地点南一楼大厅，按序号排队检测班主任提前进班确保本班学生安全有序进行检测。
01。
根据防疫要求为避免校门口造成聚集拥堵，学校施行错年级、错时入校检测，请各位家长按学校规定时间接送孩子。全体师生按要求佩戴口罩。
02。
一年级组在南一南二楼。
二年级在北一北二楼，三九班在北一楼。
三年级在北二北四楼。
四年级在北三北四楼。
五年级在南二南三楼。
六年级进入新二年级1-9班，北一北二楼。
03。
完成检测后班主任核对好本班检测人数发给刘xx老师。
门口测温秩序。
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
邢xx校长负责总调度。
一年级：xxx、xxx。
二年级：xxx、xxx。
三年级：xxx、xxx。
四年级：xxx、xxx。
五年级：xxx、xxx。
六年级：xxx、xxx。
所有教育干部和班子成员在完成自己负责年级任务后要协助其他年级的领导或在校门口维持秩序。
学校学生管理实施方案
为避免学生课业负担过重，学生睡眠时间不足，影响学生的健康成长和课堂教学质量，违背素质教育倡导的“全面发展"的教育理念，根据xx市教育局、xx县教育局《进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，结合我校实际，制定以下方案。
1．为保证学生充足睡眠时间，学校指导家长和学生制定作息时间表（建议学生20:30——21:00入睡，早上6:30——7:00起床），每天睡眠时间应达到10小时。
2．做好学生家长的宣传教育工作。通过家委会、微信平台、致学生家长一封信等形式宣传并引导家长督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。传教育活动，引导学生家长配合学校做好学生作息时间制度的落实，保证学生身心健康发展。
3．学校加强对作息制度实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。
1．学生上午上课时间固定为8:20，第一趟校车及走读学生在7:00前不得入校，各个班级不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。
2．对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，由家长提出书面申请，待批准后，学校提前开门，安排值日教师看护，学生在教室进行自习或安排在操场开展足球、健身等活动。
3．因错时就餐，所有班级每天上午均安排4节课，下午安排3节课，保证间操和大课间的活动时间，每天保证一节体育课或者体活课，全面完成教学任务。
4．学校督促各年级各班级严格控制学生的课业负担量，提高课堂效率和质量。小学一、二年级不留书面作业，其他年级课外作业总量控制在1小时之内(以中等水平学生完成作业时间为准),教师指导学生利用好自习或课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业。
5．小学将在4月底前执行新的作息时间。
1、强化职责。切实履行落实中小学生作息时间的管理职责，完善工作机制，从实际出发合理安排作息时间。校长是第一责任人，要切实履行好规范办学行为、加强学校管理的责任。
组长：校长。
副组长：副校长。
组员：各班主任。
2．增强沟通。学校要通过家长委员会、家长学校等积极搭建家校交流平台，引导家长树立正确教育观念，做好对学生科学作息的指导。小学生要尽可能在晚饭前完成家庭作业，学校要将作息时间通过校务公开栏、微信平台等渠道向社会予以公布。
3．抓好落实。学校要制定具体的方案。对于少数学生因特殊情况，确需提前在学校统一规定的作息时间之外提前到校或延迟离校的，学校要安排工作人员做好值班工作，加强管理和服务，确保学生在校安全。
学校学生返校工作方案
1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。
2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。
3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。
4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。
5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。
6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。
7.开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。
8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的'视力保护措施。
9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。
10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。
11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。
12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。
13.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。
14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。
15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。
学校学生管理方案
为了提高全体学生的基本素质，促进学生潜能的开发，健全学生个性发展，加强实习就业择业的竞争力，我系紧抓德育教育，注重素质教育，根据学院的指示精神拟定本学期学生管理方案：
1、以德育教育为主导，强化学生管理工作，促进学生学风建设;。
2、以素质教育为主线，狠抓学生能力培养，促进学生技能提高;。
3、以社团活动为主体，提供平台，促进学生身心健康;。
4、以媒体宣传为载体，加强安全法制教育，促进学生成人成才;。
5、发挥社会、校企合作、学生个体多方面作用，100%完成学生毕业实习;。
6、通过教师指导，团队活动，加强实习生就业指导。
1、每天第一节课进行考核，要求全体同学不许迟到，不许旷课;。
2、早操：要求各班每周一、三准时早操，其他时间各班组织进行锻炼;。
3、自习课：各班要求在教室完成自习课，学生不许在寝室睡觉;。
5、卫生：每周在星期一和星期四的第七节课进行内务卫生、教室卫生的检查。
1、组织好学生的专业资格证考级与毕业考试;。
2、组织好英语、计算机的过级考试。
3、组织好我系职业技能比武。
4、组织好大学生职业生涯规划大赛和组织学习求职信的写作，让学生树立正确的就业观。
2、重点组织学院第一次春季田径运动会，成立如下活动小组：a.学生男子篮球队b.学生女子排球队c.系部田径运动队d.以水产081班为主体的武术队。
3、积极配合学院组织好五四青年节晚会，并认真准备节目。
学校学生社团活动方案
舞会的名称:。
一活动背景。
二活动目的。
三活动主体。
活动地点:二楼大学生活动室。
活动时间:四月初(暂定)。
活动对象:心协成员，清溪石社团成员以及全院学生。
四活动负责人。
主办单位:环境资源心理协会。
协办单位:清溪石社团。
邀请单位:。
五活动宣传。
(一)宣传。
1由心协的宣传部和编辑部一起宣传。
(二)外联。
负责联系一些商家，更大范围的宣传我们心协。
拉到些赞助。
六活动开展。
1舞会的会场布置。
2舞会的司仪。
3舞会的会场服务，包括会场的秩序维持工作。
4舞会的流程。
(1)开场舞。
(3)增加一些趣味游戏，用不同的形式去宣传。
(4)用一段时间去交流，学习，象座谈会一样。
(6)当场还会有一些小礼品送出，调节气氛。
七资金预算。
1舞台布置:100—200元。
2彩球:50元。
3小礼品:100元。
4荧光棒以及入场凭证:100元左右。
合计:400—500元。
学校学生课外活动方案
为了活跃学校文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外文艺体育活动。
首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。
其次，促使学生在社会化过程中个性化。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。
根据我班的实际情景，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；贴合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。课程设置如下：
1、过障碍赛跑。
2、走过独木桥。
3、双人背球跑。
4、舞蹈兴趣小组。
5、钢琴兴趣小组。
6、少儿合唱团。
7、书法、绘画小组。
经过以上艺体活动丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方。积极全面推进素质教育，让每一个学生全面发展。
学校学生管理方案
6、各班级要根据自己本班的实际，制定出有特色、积极、健康向上的班级口号，口号有说服力、感染力、更能触及到学生的心灵深处，并且能体现本班特色：跑操过程中要求口号声整齐、宏亮;(如脚踏实地，奋力拼搏;敢立壮志，誓夺第一。相信自我，潜力无穷;自强不息，我要成功。)。
8、无特殊情况，全班学生必须准时参加跑操锻炼，不得缺席、迟到、早退等违纪情况。
1、人数：每班跑操人数=(每班总人数——学生会体育部干部——特殊学生——1人)，具体由政教处统一核准，特殊学生在政教处备案。每缺一人扣0.5分，清点人数时间为下课铃响后7分钟。
2、质量：无领操员扣1分，跑操质量为5分，包括班级呼号、队形整齐，扣完为止。
3、班级无故不参加跑操，扣班级量化分10分。
4、跑操由值周班级负责检查评分，并于次日在公布栏里公布。
5、班主任到场组织并亲自参与跑操活动，班主任到岗情况由各年级分组负责，考勤纳入班主任管理评分。
学校学生手机管理方案
1、学校不提倡学生把手机带入校园，更不提倡在校园内使用手机。确实需要带手机的，要妥善保管好自己的手机，如有丢失由学生个人负责。
2、学生确实需要带手机的，由家长填写正式申请表，经班主任和学生处批准后方可带入。申请表一式三份，家长、班主任及学生处各一份。
3、学生进入教学区（教室楼、实验楼、会议室）严禁使用手机，有携带手机的同学必须让手机处于关机状态，上课和课间时间（含晚自修）不准使用手机。
4、考试期间任何人不得携带手机等通讯工具进入考场，一经发现，一律视为作弊。
5、住宿生晚上熄灯后，应将手机关机或设为静音状态，严禁在熄灯后，使用手机在宿舍聊天，听音乐、大声喧哗，影响他人休息。
6、若学生违反上述有关规定使用手机，在场的老师应当接收手机，并及时将手机等转交给班主任处理。
7、一个学期内出现两次以上（含两次）违规使用手机者，学校取消其带手机进校园的资格，并视情节给予适当的纪律处分。
学校学生睡眠管理方案
为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和20xx年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如下：
睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的'睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。
睡眠管理小组：（分管行政：冯金强）。
组长：梁群妹，冯晓敏。
成员：各班班主任。
职责：把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
1．立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠时间应达到10小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。
2．学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
3．全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
4．结合实际情况合理确定中小学作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20。
5．学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，提前开门、妥善安置。
6．合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。
7．严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
8．指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
9．小学生就寝时间一般不晚于21:20。
10．个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师将有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略。
1．加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控，把好关，形成学生个人备案。
2．定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。
1．建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。
2．强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
学校学生错峰就餐方案
在当前新冠肺炎疫情的严峻形式下，为营造良好的就餐环境，在每日就餐过程中，加强对学生食堂就餐的科学、规范管理，防止就餐过程中的交叉感染。
为此根据学校制定的疫情期间开学工作方案结合本校实际情况特拟定本校如下错峰就餐工作方案制度。
4—6年级学生及全体教职工。
1、学校安保处根据各年级就餐人数和错峰放学时间划定各就餐时段及就餐区域，分年级分班错峰就餐，每班进食堂就餐间隔5分钟，设行专人专座。
2、为预防学生就餐时不发生交叉传染，在餐桌上设置隔离挡板，左右隔凳就座，前后左右就餐位间隔1米以上。
3、全体学生要求自带带盖餐具及湿纸巾。
1、学生要求自带带盖餐具，在正、副班主任带领下（分别在学生队伍前后）先食堂外等候处保持生与生之间的间隔结合排好队，然后在食堂洗手槽处按“七步洗手法“洗手后，再按地面导向线间隔1.5米排队分班依次进入自己的餐位上坐下，摆好打开餐具。
2、由正副班班主任组织好学生就餐纪律后在食堂分餐窗囗领取本班饭菜，对本班学生进行分餐。
3、严肃就餐纪律，不得在食堂中喧哗，除就餐时以外不得摘除口罩。
4、学生就餐结束后不得离开座位，待全班学生就餐完毕后收拾好餐具由班主任（副）带队以班为单位从食堂出口处离开，建议清除剩菜剩饭后再用自备的消毒湿纸巾擦拭餐具后收好回家进行清洗和消毒。
5、各班由正、副班主任根据时间安排带领学生就餐，不得迟到或早到，每班间隔5分钟进入食堂。
6、每日3名值班教师参与食堂就餐值勤（具体人员由当日值日教师领队协调安排）：1人负责食堂外等候区管理秩序，1个在食堂入口处负责秩序维持；1人在食堂出口处的负责秩序管理（如倒剩菜饭、离开通道方向）。
值日行政要每日午餐到场督查，及时纠正不良就餐行为。
1、六年级1班就餐时间：11：35—11：55，六年级2班就餐时间：11：40—12：00，六年级3班就餐时间：11：45—12：05。
2、五年级1班就餐时间：11：50—12：10，五年级2班11：55—12：15，五年级3班就餐时间：12：00—12：20。
3、四年级1班就餐时间：12：05—12：25，四年级2班就餐时间：12：10—12：30。
4、教师就餐：12：40—13：00。
学校学生管理方案
根据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：
1、切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《省中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。
2、重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
3、规范学生手机管理。20xx年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。
4、加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，20xx年我校被评为省小记者阅读写作基地。同时学校积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。xxxxxx我校获得“全省义务教育阶段、新小读者杯、语文素能训练优秀组织奖”，20xx年、20xx年先后被评为xx市语言文字规范化示范校、省语言文字规范化示范校”。
5、提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想。
《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过釆取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。
1、教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新；
2、在手机管理方面，家校合力还需进一步加强；
4、系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便；
5、学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。
1、学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。
2、加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手,培养学生良好的阅读习惯。
3、推进义务教育均衡，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，提高学生综合素质。
学校星级学生评选方案
xx。
为了营造校园科技创新文化氛围，培养大学生自主创新意识，号召大学生积极参与科研活动，我校团委、校学生科协举办“创新之星”评选活动。以此树立典型模范，激发学生科技创新的热情，挖掘和造就科技人才，全面提高学生的综合素质。
（一）候选人推荐。
1、时间：20xx年3月24日至20xx年4月4日。
2、参评范围：各类竞赛（包括自然科学，社会科学类）获奖选手。
（二）评选阶段。
1、时间：20xx年4月7日至20xx年4月14日。
2、形式：专家评审。
邀请学校里的、权威专家、教授对候选个人和团队进行评审。最终评选出两个最佳团队，十个最佳个人。
（三）编撰事迹。
由校科协宣传部对获奖团队及个人统一进行事迹编撰。
形式：
制作电子书刊，链接到校团委网站，校科协网站及特思网站上。
制成宣传册，于表彰大会上进行发放。
（四）表彰大会。
1、前期宣传：
制作三个条幅（一条挂在主区南门，一条挂在东区，一条挂在科学会堂里）。
制作两张宣传展布（主区，东区各一幅）。
制作宣传单（在主区及东区食堂门前发放）。
2、时间：20xx年4月24日。
3、地点：科学会堂。
4、内容：
主持人对获奖者进行事迹介绍。
获奖者发表获奖感言。
相关领导讲话。
颁奖。
表彰大会后进行新闻整理，将新闻稿发到学校主页上。同时，与校电视台、校广播站联系，进行活动的`相关报道。
5、奖励措施：颁发获奖证书，奖杯。获奖选手每人在年终奖评上加3个思测分。
（五）经验交流会。
1、时间：20xx年4月28日。
2、地点：待定。
3、形式：由获奖选手与同学进行面对面的交流，传授经验。