幼儿园小班的教学方法注重以游戏为主导，以兴趣为引导，培养孩子们的学习兴趣和主动性。小编特意整理了一些优秀的幼儿园小班总结范文，希望能对您有所帮助。
幼儿园小班绘画活动教案
1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹.
2.注意保持手指和画面的干净。
3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。
1、人手一张画好的狗图片。
2、黑色颜料、抹布。
小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。
师：我来帮你找，那你的`衣服是什么样子的?
小狗：我的衣服上有黑色的斑点。
小狗：我的衣服上有黑色的斑点。
3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。
三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。
四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿)师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗!
好吃的西瓜小班绘画活动教案
活动目标：
1、在细致观察画面的基础上，合理推测故事情节。
2、乐意表达自己的观点，体验故事情节的有趣。
3、引发幼儿学习西瓜的兴趣。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
多媒体课件。
活动过程：
（一）情景导入（观察ppt一）。
1、提问：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠要到哪里去呢？
2、追问：你怎么知道的？
小结：是呀，真是一只孝顺的小老鼠。它得知奶奶病了，带了礼物赶紧去看望奶奶。
（二）分段欣赏、观察体验。
一路上会发生了什么事呢？
1、观察ppt二。
（1）你们看到些什么？你从哪里看出来的？
小结：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠热得满头大汗。
2、观察ppt三。
（1）它走呀走，走到了一片西瓜地里，它做了什么？为什么在大树下吃西瓜？
（2）它为什么大口大口地吃？
3、观察ppt四。
还有半个西瓜，小老鼠会把它吃掉吗？
小结：是啊，原来小老鼠心里一直想着奶奶，它可懂事啦！
4、观察ppt五。
小老鼠吃完了半个西瓜，做了一件很有趣的事，我们一起来看看吧！
（1）小老鼠戴上西瓜帽很有趣是吗？那它为什么要戴上西瓜帽呢？（防晒、凉快）。
（2）迁移：夏天出门时你们都用过什么防晒的好办法呀？
小结：小老鼠跟你们一样聪明。也想到了既凉快又防晒的好办法，它吃完了半个西瓜，戴上西瓜帽，又继续往前走了。
用你的小耳朵仔细听听，是什么声音，小老鼠可能来到哪里了？
5、观察ppt六。
原来它来到了一条河边，小老鼠该怎么过河呢？
（请幼儿为小老鼠想办法……）。
6、观察ppt七。
我们来看看小老鼠究竟用了什么好办法？
小结：小老鼠把西瓜皮做成了一只西瓜船，他划着西瓜船稳稳当当地过了河。这个办法又方便有安全。
7、观察ppt八。
小老鼠过了河，高高兴兴地朝奶奶家走去，这时却发生了一件非常危险的事情。
（1）呀，你看到了什么？
（2）狐狸要干什么？你从哪里看出来的？
（3）你有什么好办法来帮助小老鼠？
8、观察ppt九。
小老鼠到底用了什么好办法呢？谁来说一说？
小结：小老鼠真勇敢，它用西瓜皮打败了狐狸，这真是个又快又好的办法。
9、观察ppt十。
小老鼠最后怎么啦？
小结：小老鼠打败了狡猾的狐狸，心里开心极了，它抱着半个西瓜又高高信心地朝奶奶家走去。
三、完整欣赏。
这个故事有趣吗？它有个好听的名字叫《大西瓜》，现在我们再来仔细听听这个有趣的故事！
提问：你喜欢故事里的小老鼠吗？为什么？
小结：这真是一只惹人喜爱的小老鼠，又孝顺又懂事，又聪明又勇敢。小老鼠到了奶奶家后，它把西瓜切成一片一片给奶奶吃，还给我们小3班的朋友们留下了一份放在教室里，请你们一起去品尝。
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幼儿园小班语言活动教案《西瓜里的娃娃》含反思
1、理解故事情节，熟悉作品中的主要对话，丰富词汇：“噘”、“甩”、“叼”、“打个滚”。
2、感受作品中主人公接纳同伴、喜欢同伴的情感。
【活动准备】。
1、桌面教具：大象、刺猬、小鸟、小兔、小猫。
2、背景图一幅。
3、大象、刺猬、小鸟、小兔、小猫头饰若干。
【活动过程】。
二、教师讲述故事请幼儿欣赏。
故事的名字叫什么？动物幼儿园里都有谁？
三、教师演示桌面教具，再次讲述故事。
以提问帮助幼儿理解故事情节和角色。
1、小刺猬身上的刺象什么？碰一碰什么感觉？
师：大象老师让小刺猬坐在小鸡旁边，小鸡噘着尖嘴巴说什么？（请幼儿学一学噘着嘴巴的样子）。
2、大象老师又让小刺猬坐在小兔旁边，可小兔甩着长耳朵说什么？（请幼儿做一做甩耳朵的样子）。
师：大象老师带小朋友到山上去玩，小猫嘴里……（引导幼儿说出钓着小鱼，叼着青菜，叼着大青虫。）。
3、小刺猬想了什么办法，把吃的东西都插在它的背上？
四、幼儿戴头饰分角色表演故事。
幼儿园小班语言活动教案《西瓜里的娃娃》含反思
1、认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。
2、了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重点难点。
活动重点。
认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。
活动难点。
了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。
活动准备。
挂图20号；《小朋友的书・冬天里》；磁带及录音机。
活动过程。
一、朗诵儿歌，引出主题。
二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、教师有表情地讲述故事一遍，提问：你喜欢北风娃娃吗？为什么？
2、教师出示挂图，再次讲述故事，提问：下过了雨，地上有什么？
小水洼为什么会不见呢？
三、阅读并讲述故事。
阅读《小朋友的书・冬天里》“北风娃娃”，幼儿自由讲述故事内容。
四、幼儿边听边看。
幼儿边看书，边听故事录音，要求幼儿能根据故事观察并讲述相应的画面。
教学反思。
本次活动主要是让幼儿学会认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容，并且了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。在课的一开始，教师就利用谜语引起幼儿学习的兴趣，让幼儿猜想。然后教师讲述故事，并且出示相应的图片，帮助幼儿理解。整堂课幼儿兴趣高昂，但是对于小班来说“水遇冷会结冰，遇热会融化”这个知识点有点难，小朋友只是似懂非懂的点点头，并不了解它的真正过程。所以我留下了活动延伸，让幼儿在家长的帮助下去找资料，自我探索发现。
幼儿园小班幼儿绘画活动教案
1、学习绘图的技巧。
2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。
3、能大胆有力地画线条。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的.画。
幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
示范画一张、实物线团一个。
一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？
二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。
三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。
四、幼儿操作活动。
“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。
幼儿园小班绘画活动教案
1、培养幼儿用手印画。
2、增强幼儿对颜色的认识。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，“一串红”图片。
一、谈话导入
二、观察一串红的花和叶子
三、讲解、示范
1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。（边示范边讲解）
3、谁也想来试一下画一串红的.（让幼儿示范）
四、幼儿操作，老师指导
1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上
2、有几根茎就画几串
3、一边画一边说说美丽的一串红。
五、活动评价
2、我们把一串红送到小兔家去吧，让小兔家变得更漂亮。
小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。
幼儿园小班绘画活动教案
1、初步感受画画的乐趣，能够用完整的线条画出自己的小手。
2、通过涂色，培养幼儿的想象力和创造力。
铅笔、图纸、橡皮擦、油画棒。
(一)开始部分。
1、导入：谜语：两棵小树十个杈，不长叶来不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。
2、提问：我们的小手能干些什么?(幼儿举手回答)。
(二)基本部分。
1、老师在白板上示范怎样画手，并提醒幼儿在化的过程中应注意的问题。
2、发放铅笔，图纸和油画棒。让幼儿开始自己画小手。
(三)结束部分。
幼儿画出自己的小手后，提示幼儿自己涂上自己喜欢的'颜色或画上自己喜欢的图案。
让幼儿掌握简单的保护手的方法，展示幼儿的作品。
幼儿园小班绘画活动教案
求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。
1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。
1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》
1.欣赏音乐《水族馆》
教师：小朋友听，谁来了？
3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。
4. 教师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
教师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮？（重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿）3.听音乐，一起游戏。
幼儿园小班绘画《西瓜真好吃》教案
【活动目标】。
1、学习用棉签画曲线。
2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。
重点：学习棉签画曲线。
难点：体会不同方向曲线的特点。
【活动准备】。
1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。
2、纸制衣服人手一件。
3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。
4、棉签每人三根。
【活动过程】。
一、以“毛毛虫”激发幼儿的兴趣，引入：
1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）。
2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小朋友们好！
3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。
4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。
5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。（幼儿跟随老师做动作）。
6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。
二、教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：
1、小朋友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看（出示没有画曲线的白色衣服），这件衣服上有东西吗？漂亮吗？（不漂亮）。
2、瞧！黎老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。（出示画好的衣服）这件衣服上多了什么？（线条）对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟黎老师念一遍。
3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢？（想）那小眼睛看好咯。
4、我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。
5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开始喽：
“上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原大山。”（绿色）。
“一上、一下、一上、一下…毛毛虫来到了花园里。”（红色）。
“一上、一下、一上、一下…毛毛虫坐着小船摇过了大海。”（蓝色）。
呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽！
6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？（想）那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊？（竖的）嗯真棒，颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。
三、幼儿绘画，教师巡回指导：
1、黎老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。
2、教师巡回指导。
四、结束：
小朋友今天都很棒！我们穿上衣服去参加舞会咯！
幼儿园小班绘画活动教案
1、激发对美术活动的'兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的?(红色的)
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班语言活动教案《西瓜里的娃娃》含反思
1、要做诚实的孩子。
2、学习“可惜”、“回答”等词。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
【活动准备】。
一个大西瓜和吃西瓜的用具。
【活动过程】。
1、老师问：
（1）谁吃过西瓜呀？西瓜是什么样子的？什么味道的？
（2）谁吃过不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么样儿的？
告诉幼儿生的西瓜不甜，瓤不太红，不好吃。要挑熟的西瓜吃。可是，怎么挑呢？别着急，学习了这首儿歌，幼儿就会知道了。因为“西瓜里有个娃娃”。
2、老师朗诵儿歌。
3、问：爸爸用手一拍，西瓜怎么回答呀？——嘭嘭嘭或者叭叭叭。
4、请幼儿来拍一拍老师的西瓜，听一听西瓜娃娃是怎么回答的。达成共识：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。
5、师：“你们想见西瓜娃娃吗？我们打开西瓜，找一找西瓜娃娃吧。”打开，“真的是熟了，西瓜娃娃是诚实的好娃娃。可惜，打开瓜门儿找不到他。”强调“没有找到西瓜娃娃，真可惜。”但是，要学习西瓜娃娃说真话，做诚实的人。
6、请幼儿吃瓜。
西瓜里，有个诚实的娃娃。
爸爸用手一拍，
他就大声回答：
嘭嘭嘭！
叭叭叭！
生的就说生的，
熟啦就说熟啦。
我真想见这个娃娃，
可惜，打开门门儿找不着他，
哦，
他又钻到别的瓜里去啦！
买瓜的叔叔阿姨，
都在听他回答……。
活动反思：
让孩子完整的欣赏故事，从中强化和深入了解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。这个环节中有个细节以后要多多注意，在今后的故事视频教学中，应该在旁边静静观察每个幼儿，从中找出幼儿是否理解故事或者发掘他们脑袋里疑惑并及时解决。
幼儿园小班绘画活动教案：棒棒糖
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
棒棒糖、画纸、彩色笔。
一、导入活动。
1、游戏导入（小白小白上楼梯）。
教师：肯德基有这么多好吃的，可都不是我喜欢的，我喜欢的是一种糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)。
二、教师示范操作。
1、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。
5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的`优点和缺点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导。
1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、给幼儿发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
四、作品欣赏。
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
绘画活动幼儿园教案
脸谱是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。这种化妆主要用于净和丑，在形式、色彩和类型上有一定的格式，是具有民族性、夸张性的传统艺术。本活动引导幼儿欣赏京剧的精彩片段，感知脸谱的不同含义，通过绘画脸谱，尝试用线条、色彩、对称、夸大等手法表现不同脸谱，从而培养幼儿对京剧的兴趣和对中国传统文化的的喜爱，这对于我国民族文化的传承是十分重要的。
1.初步了解中国国粹艺术——京剧的特点。
2.能够用线条、色彩、对称、夸大等手法表现不同的脸谱。
3.体验京剧艺术的乐趣。
物质准备：京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。脸谱作品数幅。勾线笔、油画棒、8k铅画纸。
经验准备：幼儿提前欣赏大量的脸谱。
小结：京剧是我们中国四大国粹之一，京剧脸谱是中国戏剧中特有的化妆。
艺术，通过写实和象征相结合的夸张手法，鲜明的表现某些人物的面貌，并从其面貌上揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。在非洲部落里，当他们庆祝节日时，也会带上各种各样的面具跳舞，唱歌。
二、欣赏各种各样的脸谱及面具，感受京剧脸谱的造型的夸张、变形及色彩的丰富。
1.欣赏脸谱及面具的图片、照片。引导幼儿按照从整体到局部再到整体的方法欣赏，发现京剧脸谱上面的图案和对称特点、脸谱的基本用色，讨论不同颜色所象征的意义。
小结：脸谱不仅颜色漂亮，而且各种各样的颜色都有不同的含义，观众一看演员脸谱就可以知道他演的是什么样的角色。
2.教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。
3.引导幼儿欣赏脸谱作品。
型要夸张，奇特，可以在大脸谱中套小脸谱。背景分割稍细密些。涂色：脸谱（一个系列的颜色或五颜六色）背景（一个系列的颜色）。
四、欣赏小朋友的脸谱作品，体验京剧艺术的乐趣。
1.把幼儿的作品布置成脸谱展，引导幼儿欣赏。
2.讨论：哪个脸谱最特别，你喜欢哪个脸谱，为什么？
绘画活动幼儿园教案
1、学习绘图的技巧。
2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。
3、能大胆有力地画线条。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。
幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
示范画一张、实物线团一个。
一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？
二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。
三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。
四、幼儿操作活动。
“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。
五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小班绘画教案《画西瓜》
1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。
2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整洁。
1、教师出示半圆形西瓜的范例作品，说：“看，这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。
小结：这片西瓜是半圆形的，有绿色的皮，有红色的瓤，还有黑色的西瓜子呢。
2、师：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。
小结：这片西瓜是用手撕出来的，怎么撕?接下来可要看仔细了。
(一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。
1、教师出示红色彩纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。
教师一边示范一边讲解：一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条，另一只手撕纸，一直沿着线条撕纸。
2、师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸，其他幼儿空手练习，减少等待的时间。
教师指导，提醒幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里，继续沿着线条撕纸;鼓励幼儿大胆撕纸。
3、教师带领幼儿边说边空手练习撕纸，帮助幼儿掌握撕纸的基本方法。
(二)学习贴西瓜的方法。
1、教师直接出示西瓜皮，提问：怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜，引导幼儿观察、发现。)
2、教师根据幼儿讲述，边贴边小结：西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边，两条直直的边在当中重叠在一起。
3、教师示范讲解撕贴西瓜子：最后我们拿黑色的纸条，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上，撕一点贴一点。
1、出示材料，提出要求：请小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤贴在西瓜皮上，最后撕贴西瓜子。
2、幼儿操作，教师巡视，帮助个别有困难的幼儿。
1、展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜，为什么?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。
2、教师对幼儿制作的西瓜给与表扬和肯定。
3、出示图册，师：我们除了可以做一做半圆形的西瓜，还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜，有兴趣的小朋友可以在区域中继续学做西瓜。
绘画活动幼儿园教案
1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。
2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。
3、体验合作的乐趣。
1、幻灯片-各种各样的石头
2、各种形状各异的石头。
3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。
一、谈话引入，激发兴趣。
教师：小朋友看这是什么?
二、引导讨论，启发想像。
教师：小朋友想怎么打扮石头娃娃?
你想用什么来装扮石头娃娃?想把他装扮成什么?
幼儿讨论交流自己的'想像。
三、认识材料，提出要求。
1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。
教师：小朋友看看桌子上有什么?它可以用来做什么?
你准备用哪些材料?
2、要求：
(1)等会儿小朋友先想好，到哪个组?
和哪些小朋友一起打扮石头娃娃?
(2)先观察石头的形状、颜色像什么?可以用来做什么?
然后再进行妆扮。
(3)安静操作，注意安全。
四、幼儿操作，观察指导。
教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作。
重点指导石子连环画组的幼儿，启发引导幼儿进行讲述。
五、集中交流，体验成功。
教师：你刚才做了什么?是自己独立完成的?
还是跟同伴一起完成的?你把石头娃娃装扮成了什么?
在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难?怎么解决的?
1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。
2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪?
3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。
六、介绍作品，分享快乐。
鼓励幼儿相互交流，介绍自己的作品。
绘画活动幼儿园教案
1．引导幼儿运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。
2．引导幼儿体验绘画造型基本要素的组合与创意。
3．引导幼儿认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4．培养幼儿对美术活动的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。
1．孩子自己的.游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。
2．工具准备：大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。
1．老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。
2．引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。
3．引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4．老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。
5．老师指导。
1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2．教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。
幼儿园小班语言活动教案《西瓜里的娃娃》含反思
1、要做诚实的孩子。
2、学习“可惜”、“回答”等词。
【活动准备】。
一个大西瓜和吃西瓜的用具。
【活动过程】。
1、老师问：
（1）谁吃过西瓜呀？西瓜是什么样子的？什么味道的？
（2）谁吃过不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么样儿的？
告诉幼儿生的西瓜不甜，瓤不太红，不好吃。要挑熟的西瓜吃。可是，怎么挑呢？别着急，学习了这首儿歌，幼儿就会知道了。因为“西瓜里有个娃娃”。
2、老师朗诵儿歌。
3、问：爸爸用手一拍，西瓜怎么回答呀？——嘭嘭嘭或者叭叭叭。
4、请幼儿来拍一拍老师的西瓜，听一听西瓜娃娃是怎么回答的。达成共识：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。
5、师：“你们想见西瓜娃娃吗？我们打开西瓜，找一找西瓜娃娃吧。”打开，“真的是熟了，西瓜娃娃是诚实的好娃娃。可惜，打开瓜门儿找不到他。”强调“没有找到西瓜娃娃，真可惜。”但是，要学习西瓜娃娃说真话，做诚实的人。
6、请幼儿吃瓜。
西瓜里，有个诚实的娃娃。
爸爸用手一拍，
他就大声回答：
嘭嘭嘭！
叭叭叭！
生的就说生的，
熟啦就说熟啦。
我真想见这个娃娃，
可惜，打开门门儿找不着他，
哦，
他又钻到别的瓜里去啦！
买瓜的叔叔阿姨，
都在听他回答……。