美丽的花园小学（汇总20篇）

作文是语文学习的重要环节，我们经常需要写一些优秀的作文来提升自己的写作水平。接下来是一些脍炙人口的优秀作文，希望能够激发大家对写作的热情和动力。

美丽的花园小学作文

今天，阳光灿烂，正是去秋游的好日子，我们学校组织去秋游，我们高兴极了，买了一大包一大包东西。

我们来到学校，排好队。7点20分老师带我们上车。大家在车上嘻嘻哈哈、打打闹闹，不一会儿，就到了目的地——南国热带花园。

我们下了车，走到门口，我们看到了牵牛花，它的花瓣是紫色的，花芯是黄色的，接着，我们进入鼎竹园，看见了太阳花，它的花瓣是红色的，花芯是黄色的，我们还看见很多花，比如：白蝴蝶、摇钱树、南天竹、朱顶红、金钱树、龙吐珠等各种植物。

我们走啊走啊，大家都饿了，老师找到了一片草地，我们立刻坐在草地上吃喝玩乐。吃饱了，老师带我们进一个小港，上面有木顶，可以遮住阳光，还有木椅，老师就叫我们坐在木椅上，玩了一会。就到中午了，麦当劳的送东西来了可乐、派【我们订的】。吃完了午餐，我们就去等车了。车好像不知道我们要等车，过了很久才来。我们上了车，还在谈着快乐的事情呢！

美丽的花园小学作文

谁说只有花园、花圃里有鲜花；水水只有园林、森林有树木；谁说只有景区才有小河……我要对他们说“不”，因为这些，我们的校园里也有啊！

走进学校大门，漫步在小桥上，立刻一种写意的感觉会使你心旷神怡，桥的两边是一条清澈的波光粼粼的小河。小河的水真静啊，静得仿佛是一面镜子；小河的水真清啊，清得可以看见水中的小鱼；小河的水真美啊，美得让人一看就连连赞叹。只有旁边树叶“沙沙”响，小河“叮咚”叫，才能让你如梦初醒。

刚说到树，现在就来说说树，说起树大家可能会想到红叶似火的枫树或者高大挺拔的白杨。校园里的树虽没有枫树的鲜艳，也攀不上白杨的结实，可也算得上校园的一道朴素的风景线。

一座有着朴素之美的学校，城东小学就展现在大家眼前。这样的学校，你难道不期盼吗？

美丽的花园小学三年级作文

小花园的周围是一圈碧绿的小树。走进小花园，映入眼帘的是一棵高大的梧桐树，它就像一把巨大的伞。树上的叶子都变黄了，一阵秋风吹过，叶子纷纷落了下来，宛如一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。小花园的中间有一座绿顶红柱的凉亭，亭子旁边的假山形态各异，有的像老人，有的像怪兽，有的像飞鸟……每当课间，这儿就成了同学们的欢乐园，大家在这游戏、聊天、看书、唱歌……真是惬意啊！亭子的左边是一片葱绿的竹林，一阵风吹过，竹林发出了“沙沙沙”的声音，仿佛在唱一首动听的歌。亭子的右边有几棵枫树，秋姑娘把枫叶染得火红火红的，从远处看，就想一团团燃烧的火焰。

小花园里还有威武的石头狮子，四季长青的松柏，不怕寒冷的腊梅……它让我们的校园更加美丽，给我们带来了无限的乐趣！

美丽的花园小学作文

我们家附近有一座美丽的公园，那里绿树成荫，鲜花盛开，美丽的公园。公园里有高高的银杏树，有茂盛的樟树，有漂亮的小枫树，还有香香的桂花树。夏天，人们三个一群，五个一伙地坐在樟树下乘凉嬉戏。到了秋天，公园里又高又壮的银杏树上，挂起了把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了夏天的凉爽。丹桂树上开满了淡黄的桂花，香味飘满了整个小区。我们把花瓣捡来，夹在书里，书本也香香的了，放在枕头底下，连做梦都是香香的。

公园里还有一条鹅卵石铺成的小路，那小路弯弯曲曲的，路两旁种满了各种各样的花草，一到夏天，五颜六色的'小花开了，好像给小路穿上了一件五彩的霞衣。小朋友们最喜欢在小路上奔跑，感觉像飞一样。

公园的中间还有许许多多的健身器材，有转腰器、漫步机等。早晨或晚饭过后，那里就成了最热闹的去处，大人们在那里锻炼，小孩们在那里无忧无虑地嬉戏，一时间，嬉戏声、欢笑声飘荡在公园的上空。

啊，多美的公园啊，我爱美丽的公园！

小学美丽的小花园作文

美丽的花园小学三年级作文

本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！我们家附近有一个美丽的大花园，花园里有数不清的花草树木，由于这里环境优美，景色奇异，常常吸引来一些鸟儿、蝴蝶到这里玩耍嬉戏。你如果有空到这里来走走，你会被这醉人的景色所迷漫。

当然，花园里一年四季的景色各有他们的美丽所在。

春天到了，一进花园就可以闻见一股花儿的清香。五颜六色的花儿全部绽开，红得似火，黄的如金，白的如雪，紫得如霞。把小区打扮的绚丽多彩，美极了！

夏天悄悄地来到人间，树木变得郁郁葱葱。我们常常在树阴下做游戏。树木像一把巨大的'伞，为我们遮挡强烈的阳光。

到了秋天，树木的叶子都黄了，一片片地落下，我们踩上去特别柔软。风把一片片树叶吹起，就像一个个可爱的小天使在风中飞荡。有的树木枯萎了，只有松树还那么翠绿。

到了寒风刺骨的冬天，树叶都掉光了，光秃秃的树干上落满了积雪，整个花园里都是冰天雪地的。我真担心它们会被冻坏，不过，明年春天还会再长出来的。

美丽的小花园__小学作文

在我家小区门口附近，有一个美丽的小花园，一年四季景色迷人。

春天的小花园，天空是湛蓝的，太阳是鲜红的，树梢的绿叶足绿的，迎春花是娇黄的……我说诗人怎么总爱吟诵春天！画家爱画夏天啊！春天小花园内百花齐放，满树娇艳的，樱花灿如云霞，洁白的玉兰亭亭玉立于枝头。鸟儿叽叽啾啾，到处鸟语花香。小草从地下探出头来，绿油油的可爱极了。柳树也开始长出新的头发了，那绿是柔软的，是娇嫩的，如烟似雾轻罩在枝条上。春天的花园是一派生机盎然的景象。

夏王子来到了花园中，让树木变得更加茂密苍翠，草儿变得更加碧绿了，好像染上了深绿色的颜料，知了也放开了嗓子，在树上尽情地唱歌，到了晚上人们又在树下找金蝉子洞，等待它们出洞。虽然天气炎热，但挡不住人们锻炼身体的激情，奶奶们在广场跳起了健身操，那矫健的身姿，不输奥运健儿。

秋天一片金黄的景色，树叶从绿到黄，小草在不知不觉中也染上一层淡黄。秋天将凉爽洒到花园，在这个丰收的季节里，小花园内的女贞子青绿小籽变成了一大串一大串紫色的果实。草地上一片金黄，好像铺上了金黄色的地毯。

冬天花园内的地面变成了白色的，树也换上了白色的新装，小朋友们一个个活跃地跑到雪地里打雪仗、堆雪人，个个玩得开心快乐，花园里回荡着小朋友们的欢声笑语，寒冷早被孩子们火一般的热情赶跑了。

我家附近的花园真美丽，我很喜欢它！

美丽的花园的小学作文

那里十分美丽，有广玉兰、柳树、小桥、凉亭、迎春花、冬青树、桂花树……我们一进花园，就能看到一条小河，环抱着凉亭，在小河上有一座用木头做的小桥。在小河边有一棵棵柳树，在每两棵柳树间，就有一簇簇美丽的迎春花，每年春天到来时，迎春花就会开出一个个金黄色的“小喇叭”，好像在说：“春天到了，春天到了！小朋友们，你们要记住一年之际在于春喔，你们可要好好学习呀！”

每天上午，都会有一些老人坐在凉亭里聊天，晚上，不时会有一位位老人在花园里散步。

每年夏天，柳树上的知了都在高声歌唱，好像在向人们展示它那动听的歌喉，还可以看到小河里的小鱼在游来游去。

秋天，银杏树上的“蝴蝶”在一阵阵的秋风中翩翩起舞。

冬天，只有腊梅凌寒独自开，它的花上常常压着雪，别的树都穿上了“棉衣”，而它的花却开得正旺，好像对别的花草树木展示它不怕冷的精神。

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美丽的福田花园小学作文

我们的校园有宽阔的操场，漂亮的教学楼，最令我向往的地方，还是美丽的小花园。

走进小花园，首先映入眼帘的是四棵雪松，它们就像翠绿的巨伞，帮我们挡住刺眼的阳光。小花园里最引人注目的建筑就是沧浪亭。沧浪亭是一座六角宝塔形建筑，由六根笔直通红的大柱支撑着。屋顶是由土黄色的琉璃瓦铺成的，在阳光的照耀下闪闪发光。沧浪亭门口有一副对联，上联是“沧浪之水浊兮可以濯吾足”，下联是“沧浪之水清兮可以濯吾缨”。

走近沧浪亭，抬头就可以看见顶上画着的龙凤呈祥，画面栩栩如生，似乎要飞了出来。下面还有六幅小画，上面有六位伟大诗人和他们创作的不朽诗篇。再往前走，一座峰峦叠起的假山出现在我们面前。假山上怪石嶙峋，有的像神仙，还有的像狂野的大猩猩，假山之上还有一座小巧玲珑的文昌塔。假山旁还有一块石板，上面写着“秦岭之水天上来”。顶部有一个水龙头，如果把水龙头打开，高山流水，云雾环绕美不胜收。

走进花园深处，就来到了竹林，成捆的翠竹都有一件碧绿的外衣，小鸟站在树枝上，叽叽喳喳，好像在说真美啊，真美啊！远处白云般的蘑菇小亭下，许多同学正安静的看书。旁边的健身器材，一到下课围满了人群。同学们的欢声笑语，在小花园的每一个角落飘荡，形成一曲欢乐之歌。

我们的小花园美景多的说不完，大家一定要来观赏哟！

美丽的花园

进入学校的大门，往左走二三十米，就来到了花园。在我的眼中，花园是学校最漂亮的风景。

花园呈半圆形，左边是个小菜园。菜园的门前有一棵挺拔的大树，就像一位尽职的卫兵日夜看守着这个花园。它的根深深地扎进了泥土里，一些细根从泥土中裸露出来，呈现棕褐色。大树春天冒出娇嫩的新芽，夏天长出翠绿的叶子和花苞，秋天开出几朵漂亮的花，花瓣呈粉红色，香甜的花蜜把蜜蜂、蝴蝶招引过来。冬天时，叶子枯了，花也谢了，只有光秃秃的树干和一些半绿的叶子。

再往前走，鲜花盛开，绿草如茵的草地上长出了许多有趣的草，一碰就合上，不一会儿又张开了。它就是有名的“害羞公主”——含羞草。

往右走，是几棵前不久刚植下的小树，一阵微风吹过，树叶便发出“沙沙沙”的`声音，像是跟你问好。同时也使人感到神清气爽。

为学校增添了一道亮丽的风景，我爱学校的花园。

美丽的花园

春姑娘迈着轻盈的舞步，悄悄地来到人间，春姑娘把颜料盘一洒，大地就苏醒过来了，变得焕然一新。听，鸟儿在枝头欢唱，泉水在“叮咚叮咚”地开音乐会；瞧，柳树姑娘扬起翠绿的辫子，勤劳的蜜 蜂在 花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜；闻，一缕缕芬香扑鼻而来，使人感到心旷神怡，我在家里早早呆腻了，看到如此美丽的景色，忍不住就冲出家门欣赏美丽的景色。

走在路上，突然，一阵清香吸引了我，我就闻着花香走。

噢，花香原来是从花园里散出的。我连忙走进花园，和春姑娘来一次亲密接触。

一进花园大门，首先映入眼帘的是几棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重叠叠的枝桠漏下斑斑点点细碎的月影，水杉真雄伟啊，像守护神，守护着花园里的一草一木。

再往里走，就是一望无垠的草地，小草一丛丛，一簇簇地堆起来，像天边的绿地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，顽皮的小草挠挠我的身体，我感到十分惬意。

在花园中间，就是一个圆形的花坛，红似的玫瑰欣然怒放，散发出一阵阵浓郁的花香，艳丽的杜鹃散发出的幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中。看着，看着，仿佛就是一朵艳丽的杜鹃，微风徐徐吹来 ，我就跳起优美的舞蹈，此时，“采蜜匠来了，”嗡嗡“地叫着，把我身上的花蜜采走，贡献给人类。

走进深处，是一个小池塘，池塘里的水清澈见底。池塘里鱼儿，时而跃出水面，向游客们招手，时而藏在水草里，跟小鱼小虾捉迷藏，时而无忧无虑地游来游去。给寂静的花园增添了许多生趣。

美丽的花园

《》是岭南版小学美术第四册第二单元第六课，是一堂训练学生思维和想像能力的绘画课。本堂课，我从童话故事《七色花》入手，设计了“体验——探索——想像”的教学流程，整节课是从学生的感受和体验出发（感性）经认识和理解（理性）之后进入想像和创作（创造）的过程，符合学生的认识和创作过程。课虽然已经上完，但许多的问题却很值得我去思考、去探索。

通过这次活动给我一些启示，在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”，放手是让学生在一个宽松自在的环境氛围中，尊重学生的个性和情感表达，让孩子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握，像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情，它在整个教学过程中起着主导作用，只有教师自己有了激情，才能带动孩子产生积极的反应。在课堂上我应该改变一下在语言或者讲课的方式，也可以改变一下教学的环境，让孩子在积极主动的氛围中轻松学习，效果更佳。

在示范画的时候我自己感觉有些简单，可以让个别学生自己用小纸片先试一试，感受一下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了，学生的视觉看画太远了，应摆放在合适的位置。

讲课语气要生动，因为这节课主要内容是花，是学生身边非常熟悉的事物，要想使整节课生动起来比较困难，所以这就对教师提出了更高的要求，不但要注意教学环节的设置要生动，语言的组织也非常重要，只要把学生的情绪带动起来了，那这堂课可就成功了一半。

我在花的知识和表现手法的讲解中，学生的主动性没有发挥，就是老师怎么示范，学生就怎么做，其实正确的做法是应该给学生一个自由的发挥空间。课后我想，如果能让学生自己多感受一些就好了，对新知识、新技法、新材料的体验才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

作业的点评缺乏目的性，应该针对一幅画指出好在哪里，怎么画的。只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的活动奠定坚实的基础。

这节课，我鼓励孩子们用“刮蜡法”的方式，为不同的花的花瓣和叶子涂色。孩子们都很感兴趣，都乐意为这些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蜡法涂画的时候，特意向孩子们强调：花的花瓣和叶子的颜色要形成对比，否则花会显得很晦涩，当然针对二年级的学生，我们不宜讲得太深，其实学生是能感觉到的。

学生们分组给创作鲜花时，由于多种材料的引进，作业的创作方法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上，许多的孩子只能感受到其中的一种，这给了我些许困惑，更困惑的是由于材料的限制，学生没有机会选择到自己喜欢的材料来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。

在作业中，孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至一朵花上就出现多色花瓣，但是花的叶子，除了大部分涂上绿色外，个别孩子涂上其他颜色。不知道是他们随意涂，还是他们眼中的事物与成人不同。最后，我选择欣赏他们的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表达，孩子的世界也是美丽的。

在欣赏孩子们的作品之余，我发现孩子们的完成作品的速度不一，有的孩子能很快涂好两朵花，有的孩子只能涂一朵，还有的孩子连一朵都不能完成。这就是孩子间的个体差异吧。老师除了尊重他们的个体差异外，也要注意到那些能力较差的孩子，“降低他们的要求”，在其他区域时间，接着完成他们的作品，也让他们欣赏到自己的作品。这里新的问题出现了，有些学生先完成作业后怎么办？我现在选择的方法这样这样几个：

1、让他去帮助别的孩子，尤其是那些能力较差的孩子，是他们学会合作，进而让学生感受帮助他人才能获取快乐的美德，实现本课情感、态度、价值观目标。

2、让他去“指指点点”他人的作品，为后面的作业评价奠定坚实的基础。

3、让他整理自己的桌面，引导学生关注社会问题，增强环保意识，形成良好的学习习惯。

在教学中存在着一个非常严重问题——教学时间处理。实践多次证明，本课要想一课时就完成，可以做得到，但是本课教学效果必然会大打折扣，如何优化课堂结构，提高单位时间利用率？最好的办法是合理利用大课时间，也就是把两节课合理安排在一起（前一节安排讲授、对话、观察、欣赏、思维发散学生构思练习等，后一节安排教师引导学生作业中思维的拓展、添画内容讨论延伸、学生添色、巡视指导、作业展评打分等），这样使教学目的与内容、方法与技巧、欣赏观察与思维发散、学生练习与作业均能在课堂内得以游刃。使学生有足够的时间完成课堂作业，况且有老师在身边巡视指导，典型问题及时点评纠正，优秀想法或画法得以及时表扬与展示。在学生的心理体力承受能力上，据教育心理学分析：7---10岁的小学生无意注意在学习中起了重要作用，上课注意力集中的时间约为20分钟，如果把两节课合理安排在一起，其中间有10分钟的课间休息时间调剂了学生的学习，实验证明学生在后40分钟依然兴致勃勃，而且很多学生连课间休息的意识都没有了。

总之，在本课教学过程中，教师要承认和尊重学生的主体地位，加强学生的主体意识，驱动内动力，发展主观能动性。教师要创造条件，使学生大胆质疑、大胆推测、敢于发表或用绘画手段表现不同的意见，甚至“异想天开”。并且要鼓励每个学生形成自己独特的个性，包括感知、思维、想象、情感、气质，画面表达类型等独特的品质与风格。做到了这些，那这节课就完美了！

这是我作为一个在一线从事美术教学的美术老师在执教《》的几点反思，希望能起到抛砖引玉的作用，使我们的美术教学工作越来越出色！

美丽的花园

在加拿大温哥华岛的维多利亚市，有一座远近闻名的布查特花园。这座花园是布查特家族修建的，是世界著名的第二大花园。

花园原来是个采石场。一开始，布查特夫人从朋友那里得到一些豌豆和玫瑰花种籽，不经意地种在屋旁，随着鲜花盛开，布查特夫人决定把废弃的采石场建成一个美丽的大花园。

花园很大，有12公顷，分新境花园、意大利式花园、日本式花园、玫瑰园4个大区。新境花园弯弯的小路上布满了石级，路的一边围着栏杆，路的顶端有一个人工湖，湖里的喷泉能喷二丈多高。而意大利式花园，按古罗马宫庭设计，整个花园用剪成球形的长青树墙围成。日本式花园具有日本风格，园里种满了枫树、百合花、日本樱花和松杉等植物。我最喜欢玫瑰园。玫瑰园很宽广，玫瑰品类繁多，大约二百五十种，而且每年都有品种更新。夏天的.时候，盛开的玫瑰花花团锦族，为游客带来了缤纷的色彩、精致的造型和诱人的花香，令人眩目。玫瑰园里还可以欣赏露天音乐会；每个星期六晚上还可以观看精彩纷呈的烟花表演。布查特花园里还有温室花房，里面布满各种名贵鲜花，分叠多层，犹如花山花岛。

布查特花园真不愧是世界上最之一。

美丽的花园

阳光明媚，白云悠悠。花园里，鲜花盛开，美丽极了。

一只五彩的蝴蝶被这美丽的景色吸引来了。它看见五颜六色的`花儿，情不自禁地说：“多美的花儿啊，我要在最美丽的一朵花上跳舞。”于是，它撑起五彩裙，在花丛中翩翩起舞，样子美丽极了！

这时，一只小蜜蜂也被这美丽的景色吸引来了。它看见这些五彩斑斓的花儿，兴高采烈地说：“多美的花儿啊，我要在最甜的一朵花上喝蜂蜜。”于是，它拎起小蜜篮，高高兴兴地采蜂蜜去了。

你瞧，它们俩一会儿上，一会儿下，在花丛中多快乐呀！

美丽的花园

人们都说春天百花争艳，夏天树木葱郁。然而今天，我领略了夏天花园的美丽，情不自禁地陶醉在沁人的花香中。

最奇特的花是指甲花，在一朵花里面，居然有两种颜色，一种是比火焰还要红的红色，另一种是像朝霞似的粉红，两种颜色搭配在一起，简直是无与伦比，大自然真是神奇的画家，居然涂上了这么美的颜色。它们的花瓣层层叠叠，众心拱月般的簇拥着花蕾，枝叶羞羞答答，好久才露出它的俏模样，这就是指甲花。我有点不敢相信自己的眼睛，这么美，这么奇特的花居然开在这小小的花坛中，大概是观音菩萨洒下了一滴仙露，变成了这么美的花吧！

硕大的枝叶衬托着花朵，格外引人注意，它，就是传说中的美人蕉。美人蕉的花朵呈一个小巧玲珑的喇叭，她那红艳艳的颜色更体现出了它的美丽之处，叶子十分庞大，像一把芭蕉扇，不管太阳光多么强烈，美人蕉总是昂首怒放，尽情展示自己的美丽，真是比美人还要娇艳，不愧为美人蕉啊！

最惹人喜爱的是丝瓜花，它们一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的美丽，有的像是小姑娘顶着一把黄色的雨伞，有的像是一个碧玉盘，还有那一粒粒圆滚滚的花苞，像珍珠一样簇拥在一起，这么美的花吸引了蜜蜂，一只蜜蜂在丝瓜花上空盘旋，然后便停在花蕾上，吮吸着花粉。

多么美的小花园啊！希望这娇艳又美丽的花朵永远开在我的心中。

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美丽的花园

我的学校花团锦簇，一进大门就能闻见花香，景色十分美丽。

走到图书馆大门前，那里屹立着几棵樱花树，花朵都是粉色的，簇簇花团挤在一起，好像一家人拥抱在一起，又大又美。闻着花香，走到图书馆旁的亭子下，坐在长椅上，抬头往上瞧，亭子上爬满了紫藤，刚开花时，小小的`，只能看见一个紫色小点儿，随着天气越来越热，紫藤花开了，由一个小点儿慢慢绽放成花，那花儿好看极了。一阵微风吹过，紫藤随着风儿摇曳，像一只只紫色的蝴蝶，一起打开翅膀，即将要飞到蓝天上去。沿着道路往前走，来到教学楼前，一排又高又大的杨树映入眼帘，刚开始小小的叶子嫩嫩的，仿佛一掐就流淌出绿汁，叶子越长越大，变成一把小扇子，为我们遮阳。夏天在这里走过，一定是凉爽又惬意。

每当春天过后，这些花儿便凋谢了，花瓣落下，微风吹过，漫天飞舞。这些花儿伴随着我走过漫漫求学探索之路，陪我走过童年，伴我慢慢长大。虽然花儿都凋谢了，但“花园”的美永远在我的心中绽放！

美丽的花园

在每个人的心里，都有一座。她们都在精心的呵护着，做好自己的心灵的守卫者。不愿去打开那扇花园的门，紧紧的上锁。可总有许多的好奇者想要去打开，最终把他们的那双“手”伸出去。

请不要去做践踏者！做个过客吧或是观者。

希望你们只是我这花园的一个过客或是观赏者！或是希望我只是游荡累了，在你这颗树上暂留休息的一只小鸟。

美丽花园，美丽幻想，美丽梦想，美丽国度。

其实，在我们的生命里有许许多多，本以为封闭是最安全的方法，但是，却总躲不过好奇者的践踏。其实，打开那面围墙，你给了别人一片灿烂的空间，别人就会给你最真心的呵护。

美丽的小花园__小学作文

外公家的后院是一片小花园，那里一年四季各有各的美。每当放假，我就会去那里瞧瞧，瞧瞧花儿有没有长高。

春姐姐身穿色彩斑斓的衣裳走了过来，花园瞬间变得生机勃勃。迎春花与桃花斗艳，高大威武的紫荆树像女战士一样保卫着花儿的安全……风一吹，许许多多的花瓣散落到地上，犹如一幅美丽的画卷。如果再下一场春雨就更美了，一片片花瓣贴在地上，一动也不能动。这幅美丽的画卷就可以欣赏很久很久了。

夏哥哥迫不及待地冲了过来，仿佛等了很久很久似的。花园里的花儿们都换了一种模样。向日葵绕着太阳跳圈圈舞，跳得那么美丽，那么动人；白得似雪的桔梗，像是给夏天添加了一份凉爽；茉莉花的香味飘得满花园都是，只要闻一下，所有的烦恼都消失得无影无踪了。

秋小妹穿着花衣裳蹦蹦跳跳地走了过来。到处都长着含羞草。只要你轻轻一碰，她们就会害羞地低下头，把叶子合拢。菊花在秋天最为耀眼，几乎整个花园都被她占领了。难怪诗人黄巢会写出“满城尽带黄金甲”啊！

冬爷爷迈着沉重的步伐走了过来，只剩下了“无意苦争春，一任群芳妒”的梅花了。那可怜的梅花在寒风凛冽中孤寒傲雪，陪伴她的只有菊花残留的枝干了。

光阴似箭，时光飞逝。一年又一年过去了，这个美丽的小花园不会如昙花般消逝，而是永远刻在了我的心中。

美丽的花园

温暖的春天来了。蓝蓝的天空飘着几朵白云，云儿有时变成小白兔，有时变成小鸟，有时变成绵羊……真是形态各异啊！

它看到柔和的阳光照耀着大地。花园里的花儿竞相开放，那五颜六色的迎春花、玫瑰花、牡丹花……美丽极了！游客看到这美丽的景色赞叹不已。

浓浓的花香味在空中飘荡，有一个白色的木栅栏围住了花儿们，却围不住花儿的香气。啊！我喜欢你——！

美丽的花园

我曾经看到一个，里面种着荷花、百合花、木棉花和长寿花……我最喜欢的是荷花，它的颜色是粉红色的，非常美丽。叶就就像一把把的大伞。我还喜欢木棉花，因为它非常可爱，风一吹过来，木棉花就像一个个小伞兵一样落下来。我要天天来看小伞兵。

这真是一个！