高三级部主任工作总结范文（15篇）

写月工作总结可以帮助我们保持思维的清晰和目标的明确，从而更好地推动工作的进展。以下是小编为大家准备的一些月工作总结参考文档，希望对大家有所帮助。

高三级部工作总结

新学期开学，高三级部坚持稳扎稳打，实施了以下措施进一步提高教育教学质量。

一、狠抓课堂教学不放松。

课堂是学生获得知识的主阵地，课堂效率是制约学生进步的关键。为此，高三级部从开学伊始，狠抓课堂教学不放松，9月份组织了级部第一次教学视导，督促各个备课组深入研究课堂教学。为保证高质量完成第一次教学视导任务，级部专门召开了中层领导会议，明确了每个中层领导的包组情况，制定了详细的视导方案和实施步骤，随后召开了备课组长会，传达了第一次教学视导的意义。经过近3周的时间，各包组领导和与备课组长对每位教师的课堂逐一进行了验收。级部及时对视导情况进行了总结，指出了听课过程中发现的问题，并召开级部全体教师会，对视导中出现的共性问题做了总结，同时明确了高三一轮复习课的基本模式。10月份，学校开展了第九届全员课堂大赛，高三级部以课堂大赛预赛为契机，进行了第二次教学视导，主要是跟踪调研第一次教学视导的成果落实情况，督促每位教师进一步规范课堂，解决第一次视导中出现的问题，进一步提高课堂效率。随着课堂大赛预赛的结束，高三级部适时召开了第二次教学视导的总结会，每位包组领导会同备课组长写出了详尽的视导报告，为进一步改进课堂教学，提升课堂效率，积累了宝贵的材料。

二、全面实施“小组合作学习与自主管理”制度。

充分发挥学生的主体地位，调动每一个学生的积极性，是提高教育教学质量的关键。为此，高三级部把实施“小组合作学习与自主管理”1制度作为今年主推的两项重点工作之一，在每一个班全面推行“小组合作学习与自主管理”制度。每个班根据学生学习成绩对全班学生进行合理搭配分组，每个组的学生水平相近，便于形成合作竞争的局面。在广泛征求学生意见的基础上，形成对于本项制度的实施细则和评价方案。通过两个多月的运行来看，学生的精神面貌和竞争意识明显增强，学习的主动性显著提升，小组合作与竞争的局面初步形成。特别是对学习和管理的捆绑，促进了学生的全面发展，不再出现顾此失彼的局面。级部为了更好地推行此项制度，每个月都要在升旗仪式上对每个班的优秀小组（前两名小组）进行公开表彰，以进一步激发学生之间比学赶帮超的热情。“小组合作学习与自主管理”制度的实施，最大限度发挥了学生的主体作用，同时最大限度地解放了任课教师和班主任，使得任课教师不再沉浸在“一言堂”的课堂中，使得班主任不再疲于应付日常的班级管理事务，无论是对班级教学还是班级管理，都起到了非常好的促进作用。

三、全面实施“全员育人导师制”。

“全员育人导师制”是高三级部今年主推的第二项重点工作。秉承“教师人人是导师，学生个个受关爱”，“让学生有倾诉的老师，让老师有牵挂的学生”的理念，高三级部从开学之初就推行了“全员育人导师制”。配合“小组合作学习与自主管理”制度，每个班把每个小组承包到每位任课教师，建立师生之间的结对帮扶。每位教师全面负责所承包的学生，对学生的学习、生活等进行全方位的指导。为了更好地对教师的此项工作进行督导，级部专门印制了“全员育人导师制信息反馈表”，对师生结对帮扶情况进行跟踪记录。同时出台了“全员育人导师制”评价方案，通过对反馈表的检查，学生评教评学，及所承包学生的育人成绩等项目，对教师的结对情况进行考核。通过此项制度的实施，使每个学生都有了可以信赖的教师，也使得每位教师都有了牵挂的学生，真正实现了教与学的和谐统一。

四、狠抓常规管理不放松。

学习是高三年级的主旋律，但是常规管理也不能放松。只有良好的常规作保障，才能形成学习上的战斗力。为此，高三级部开学之初，就狠抓常规管理不放松，通过《告家长的一封信》向家长阐明常规管理的重要性，及时与家长进行沟通和交流，同时，发布《“七严禁”、“七不准”》的规定，对携带手机、谈恋爱、打架斗殴等行为进行了明确的规定。学生会对课间操、宿舍卫生等坚持日常检查。通过以上措施，级部把学生在校常规全部纳入个人量化考核，与自主管理制度相结合，形成对学生个人的全方位的评价机制。常规管理的有效性促进了学生学习自觉性地培养，学生的高三意识明显增强，为高三学习氛围的创设奠定了良好的基础。

高三级高考班班主任工作总结

一、指导思想：

根据学校和学生教育处要求，加强以爱国主义教育为核心和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、“新三好学生”和四有新人为目标，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

二、工作要点、措施：

1、细节决定成败，对高考班更是如此。因此拟根据《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》，结合《重庆市虎溪职业中学学生一日常规》，对学生进行校纪校规教育，抓好学生的养成教育，尤其是卫生、纪律教育等，以此让学生逐步养成注重细节的良好习惯。

（1）开学期间给学生学习学校的各项校纪校规，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉以前留下的坏习惯，逐步适应学校的环境。

（2）利用班团课、晚自习、上课期间对全班学生进行全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。

（3）制订班级学生量化考核制度，完善班级的一日常规，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。

（4）经常找个别同学谈话，让学生自我控制能力有所提高。

（5）检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。

2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。

（1）尽管说是高三了，但事实上犹如一个新班（因由多个专业、多个不同班级的学生共同组成），本学期重点对班团干部队伍的培养和指导，以此促进班级建设和良好的班风学风的.形成。因此指定几名成绩较好、平时表现较好或以前担任过班团干部的同学担任相应的职务。

（2）健全班团干部考核制度，本学期由班长、团支书负责日常工作的开展，并对干部的不足，帮助提高，同时也让他们自己在同学中树立威信。

（3）实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书、学习委员、纪律等主要干部更是要经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手，也让班主任随时掌握班级的情况。

3、建立学生量化考核制度，便于更好地开展班主任工作，确保班级的教育教学秩序。

（1）利用每周考核情况表，为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口服。

（2）通过每周考核情况表，也让班主任了解班级的学生的情况，更有利于班主任工作更好地开展。

高三级下学期班主任教育工作总结

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下：

一、思想政治方面。

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的重要思想。用心参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

二、教育教学方面。

1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，用心参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际状况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一齐笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是教师、幼儿共同的职责。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!在园内，用心主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大!体会到实践工作中的好处与欢乐!

高三级长工作总结

紧张、繁忙的高三工作虽然结束。回眸这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确领导；忘不了同学们的勤奋与努力；更忘不了全组老师们的团结拼搏、默默奉献。高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。在高三一年的党务工作中，我们全体教师紧紧围绕高考目标，研究考纲，统计分析高三学生的心理特点，有效地开展高等教育教学管理工作；年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于高中学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，已经形成了你追我赶学习氛围。高三年级取得的每一份成绩，都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串一串奋斗的足迹，都隐藏隐藏着是一个个动人的故事。下面从几个方面回顾、总结高三工作。

学校领导的正确领导和大力支持方面的各是做好高三基层工作的前提。学校领导高度重视，在百忙之中经常深入到高三师生中了解学生们的状况和老师们的需要，不仅对高三教师的合理要求全部满足用户，还直接帮我们做个别生的思想教育工作；学校领导不仅宏观上把握高三教育教学工作的大方向，定目标、做计划，微观上更重视阶段目标和计划的落实，精心准备的年级教师会、学生会，重点突出、部署明确；通过高三上期、下期的高三年级的教学视导，及时发现和思考问题，逐步解决了不少实际困难，这都使我们一线教师倍受鼓舞，干劲大增。

高三工作还得到了全校广大教职工的热情关注、大力支持。全校师生的相互配合、团结协作，是我们做好高三组织工作的力量源泉。

1、思想指导行动，拼搏需要动力。一年以来，在狠抓教学，抓学习的同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行中所各种文化教育，紧抓学生的思想、心理辅导。增强学生的高考意识，对学生大三进行进入高三的学习动员，让他们尽快进入高考初始状态，提高拼搏意识；利用各种形式对家长进行集体主义教育教育和拼搏精神教育，缓解高三压力，调整学生心理；结合高三举行了“走进高考，相信我最棒”的立志与屌丝主题班会，深深地触及了学生的灵魂，激发了大伙昂扬的斗志，焕发了学习的积极性，掀起了全体高三学子爱学习的热潮；鸣响高考号角，放飞小朋友自己冀望的理想与希望，迸发同学的责任与紧迫感。一年来，在抓教学的同时，利用教育机会对学生进行成功教育、生命价值教育、法制教育、安全教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有思考力的学生，由班长加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。特别是高三后期，每个班主任学童有时给家长打电话，一打就是两三个小时，了解学生在家的情况，学员以及汇报学生在学校表现情况。

2、面向全体学生。进入高三后，学生市属分化现象逐渐显现。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的相信大学生。更重要是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上能上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间延迟时间去琢磨同学在想用什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，鼓励学生分析存在问题，找出解决问题的.办法，每位任课教师都选定了五，六名需要帮助的学生，和他们谈心。通过这些真心实意的教育工作，高三一年来高三高三整体情况稳定，学习热情高涨，竞技状态良好，保证了学不稳而有压力的学习、生活与考试。

3、一切为了学生，一切为了高考。训导主任年级组老师经常在一起研究学生的情况。无论是班主任，还是任课老师，或者年级组长，或者学校领导，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点环境问题，大家齐抓共管，而且每次召开定期的学情、教情分析会，全体老师都积极发言，研讨本班本届学生的本班学习思想现阶段，提出带有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育，也促进了高三老师依法治理提高认识，形成团队精神。班主任与通力协作其他任课教师密切配合，利用各种方法调动学生学习学热情，做了大量的工作，也取得优良成绩。

4、回顾高中三年我们三年级高三的教学，各班教育的稳定是基础和保障。我们有第三支责任心强、团结奋进、拼搏往下德育教师队伍。在学校布署和年级组的统一部署下以，从高一开始就十分注意各班整体和个别生工作，高考目标明确，日常管理常抓不懈，比较到位，为高三年级科研工作打下了良好的基础。特别是到了高三发展阶段，班主任们根据高三特定时期学生的，分析每个学生的意识形态和学习学生状况，提出出有针对性的工作计划。通过读报课、学生座谈会等媒介，强化学生学习目标和动机，引导学生主动学习；对学生的点滴学业成绩，及时表扬与鼓励，提高学习兴趣，增强自信心；对个别生，通过家访、谈心等形式，不厌其烦地做心理疏导工作，使学生尽量把精力全部投入到学习中来。他们为班级管理付出财务管理了多少辛劳，他们为班级的管理付出了多少心血。白天教育工作繁忙没有闲暇，晚上更要挑灯夜战备课到深夜。班主任的赢来辛勤耕耘换来了各班井然有序的教学秩序，使年级在各次模拟考试直至高考一直保持了稳中有升的成绩。

高三成绩取得是高中三年来老师们勤勤恳恳，倾心投入，踏实工作，不断积淀的结果。高三年级是拼搏而四年级团结的年级，我们每位教师都戏剧化的体会到：团结合作团结协作是一个集体取得胜利的法宝。

每位高三年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用休息时间找来学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，凡此感人的事，举不胜举。在学生思想方面更是齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们指出课堂教学团结协作，以大局为重，较好地保证了高考战略总体目标的完成。

辅导员全体教师几乎每天会聚在一起，聊一聊学生的情况，互通信息，对于成绩差的学生，大家共同协商，找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓，形成合力，不让学生感到无从下手。对学习态度有风险问题的学生，分别作他们的思想教育工作，使他们感到老师的关注。

面对复杂情况和复杂很大的困难和压力，高三年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓足干劲，齐心协力、一心一意搞教学。

团结合作是一个集体形成的基本条件。教师相互之间在知识结构、智慧水平、思维方式、认知音乐风格等方面也存在着重大差异，即使是教授同个课题的教师在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面的差异也是明显的。当教师在学校里紧急状况坐在一起研究教师学习情况的时候，当他们把学业状况和如何教学联系起来的时候，当他们从同事和中才外校优秀经验中均，进一步改进自己教学实践的时候，教师们教学效率提高了许多，教师们通过分工合作，探究的最优的教学方式，使资源的获致优化、共享。教研组内良好的人际关系和协作氛围，使每位教师能把自己在教学实践中积累的有价值的教学资料无私的贡献出来，使我们组在备战高考中能有所借鉴，省时省力，复习使用效率大大提高。

1、注重备课：根据培训课程处统一要求，每位教师利用糟现有的现有资料，把备课的备课表现形式与内容统一起来，备课组活动有记录，教师每节课后有反思。

2、注重课堂：课上课教师充满激情，设法调动学生的积极性，责难学生听课效果，注意留给学生思考的空间，进一步增强上课的实效性。

3、注重作业：备课组都注意重新配置作业数量，突出重点和主干知识和薄弱环节，对学生作业提出规范化的要求，保证学生作业的质量。

文档为doc格式。

高三级部工作总结

2017年高考，我校高考创建校辉煌，过关率、实际录取都有较大增长，对此新高三全体师生既受到鼓舞，又感受到了压力。进入高三以来，2015级全体师生迅速投入到紧张有序的教与学之中。整个上学期，在校领导的正确指导下，在学校各职能部门的密切配合下，全体师生以昂扬的士气，扎实的工作作风，埋头拼搏，发扬“板凳陪伴”精神，认真落实学校工作计划，认真做好本级部教育教学管理工作，采取了一系列切实有效的措施，为完成2018届高考责任目标打下了一定的基础。回顾本学期五个月的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识、团队意识、奉献意识是高三质量的根本。不求招招新，但求招招实，围绕“板凳陪伴”的敬业精神，我们全体高三教师尽心尽力地做了以下工作：

级部工作指导思想：坚持“重基础，求发展，讲奉献”的工作原则。加强目标生(文化课生）和艺体特长生（艺术生）的培养和管理。做到：

心中有标：以2017届高考成绩为奋斗目标依据，强化目标意识。目中有人：以目标生、艺术生（专业过线）和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。

侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。确保优生：狠抓目标生、艺术生（专业过线）的辅导。

重在落实：脚踏实地，扎实工作，落到实处。

二、落实了工作措施。

（一）年级管理。

1.级部干部，团结和谐，以身作则，率先垂范，充分发挥“四人组”的联动合力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

2.大力弘扬板凳陪伴的敬业精神，充分激发高三教师的工作热情，努力增强高三教师的责任心、使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

3.全体教师以学科为单位组成了备课组，加强集体备课，严格地执行制订的课程计划，保证了教学进度的严肃性。

4.苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。

5.培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。

6.注重了艺术生的教育和管理，从专业和文化两方面下手，齐抓共管，不放弃每一个艺术生。

7.建立班主任例会制度（利用周日晚自习时间），确保级部工作正常有序地开展。

1.学期伊始，级部强化了教师对新课程和新高考的研究，使全体老师明确理解和把握了高三备考的方向目标、方法过程。做到教材、课程标准、五年高考三年模拟高考题型、教学起点要求目标等“四把握”。

2.多方举措，深入地研究了学生和教学班的实际，确立正确的教育教学理念和策略。经过一学期的努力，全体教师对教与学的关系、面向大多数与培养尖子生的关系、基础知识与培养能力的关系、教学与辅导的关系、教学与管理的关系等“五个关系”有了深度理解和把握。学校成功创建市级文明单位后，级部及时作出了工作重心向教学转移的思路。目前级部教学工作卓有成效。

3.一轮复习基本完成，为高三整体备课奠定了基础。至2018年2月初，大部分学科基本完成一轮复习。基本做到了“全面、系统、扎实”，全面系统地复习了所有知识点，完成理解了记忆任务，基本掌握了各单元知识结构，突出知识建构，使之成为逻辑、规律、系统的知识体系。并且在扎实推进第一轮复习的基础上，第二轮复习一纳入计划。在第一轮复习中各学科基本上适当穿插了专题复习，加强了对学生的学科能力培养。

4.课堂教学的研究和改革效果显著。本学期高三级部在教学实施上把课堂教学转变为教师有目的、有计划组织学生实现有效学习和过程，一直坚持“学为主体、教为主导、练为主体和提高效率为主旨”的原则，对复习课、习题课、讲评课等课型进行了积极的探索。教师在以下四个方面发挥了主导作用：精心备课，做到三备（备教材、备学生、备教法），认真编写教学案，力求实用实效。

5.听评课教研活动扎实推进。开展了组内教师相互听课评课等活动，有力的推动了级部教研和学科组建设。

6.精心抓教学，联考备课组成绩优异。英语学科全市评比位居普通高中第一，其余全市第二。

7.体育、春考、艺术类的教学工作全面开花。各任课教师对艺体生的教学策略进行了深入研究，实施精准教学。目前春考、体育特色班稳定发展。美术、编导类考生在全省联考中取得重大突破，过线305人，过线率达90%以上。

8.落实了“目标生责任制”。班主任及任课教师在管理上更加细腻和务实，与学生进行了沟通，经常关心学生的学习、生活、家庭以及身体状况。了解学生所需，想学生所想，急学生所急，多给学生人文关爱，建立了良好的师生关系。一学期来老师们定计划、定时间、定措施、定办法，真正把扶优补困工作落到实处。加强了与学生家长的交流，取得家长的配合，共同解决了学生存在的问题。

9.严格按学期初制定的规划考试时间实施考试。9月底进行了第一次月考；10月底第二次月考；11月底（全市联考）；12月底第三次月考；2018年2月初第四次月考。

(三)本学期级部采取的确保教学效果的措施。

1.全备课组推行实施了学案导学，在各学科所订的资料含一轮和市编材料的基础上进行分析与整合，集体研究制定符合学生实际的导学案。这已经成为级部教学发展的有力推动因素。

2.全面推行了“课后一练”制度。在实践中每位任课老师每天出一张a4/b4纸（单/双）的训练题供学生晚自习强化练习，第二天老师批阅完毕讲评或核对答案。经过考试验证和期末教学检查证明，这一举措成效显著。

3.真正落实了自习课及自主留校日（周六周日）的教师值班制度，教师值班的时段有下午第四节、晚上第一、二节自习和周六周日。

大部分教师在教室内值班答疑解惑（周六周日要求讲课）。制度上为教学成绩的提高有了保障。

4.进一步落实“激情早读”，提出了分时阅读的新方案。“激情早读”实施以来，由于种种原因效果不佳，部分班级一直未能认识到早读的重要性。因此自2018年1月初起施行分时阅读：将每周晨读时间科学划拨给各学科尤其是语文英语学科，同时也保证了政史地和理科需要背诵的学科，做到了统筹兼顾。级部每天的值班四人组也进行了有效的督查和反馈。

5.强化了薄弱学科数学的补弱力度，落实时间保障。文科每周一、三、四第四节为固定数学学习时间（值班教师需辅导时例外）。对理科施行可弹性设置。数学教师提前准备典型例题（高考题）进行课件展示或者选聘数学学业成绩优异的学生讲解，最大限度的利用现有资源提高学生学习数学的兴趣，保证了学习效果。

6.高效利用晚自习，确保物理化学生物数学等学科的齐抓共进（尤其理科）。本学期以来对于晚自习，除值班教师辅导外不作具体分工。但提出了具体要求，即要求学生根据学科特点及规律多做一些理科思维的学科，强化动手做题能力，尤其是理科。班主任和任课教师要做到跟踪指导，适时调控。使学生做到时间分配合理，重点突出，找好切入点。

7.落实了“集体备课”制度，做到精准教研、精准备课。自2018年1月，所有备课组每周固定时间集体备课，备课组长负责主持，安排章节主备人、之后根据主备人的备课思路，组内老师发言研讨，备课组长决定是否定稿后安排文印。集体备课包组干部全程参与。

8.在注重分科教学的基础上，开展综合（文综、理综）学科模拟考试。自2018年1月，级部开始实施综合科目的考试：周一晚文综，周四晚理综，并特设综合组长负责调度协调。综合学科老师在阅卷和讲评过程中，就知识点回扣、解题方法策略、高考题型特点等方面都要进行了必要的指导。此项举措，级部有关干部跟的勤，抓得紧，指导到位，同时最重要的是得到了各位学科备课组长和所有综合学科老师们的大力支持。

9.推广了晚自习“学生助教”制度，成效显著。在本学期高三十二班率先推行晚自习“学生助教”、“班级小先生”制度，颇受学生欢迎。班级学科成绩优异的同学利用晚自习时间走上三尺讲台，为同学义务答疑解惑。级部抓住这一契机，在全级部推广，目前这一举措正在实行中。

（四）班级管理。

1.继续落实“4人组值班制度”。每天除值班班主任正常值班外，有一名级部主任带班，和另外几个班主任组成“4人组”，负责当天的各项常规检查反馈和应急处理，具体包括6:30教室人数及纪律的检查，7:10值班班主任和学生到校情况及教室卫生和纪律检查，午（晚）饭空大门和餐厅的值班，午（晚）休及晚自习第三节的学生纪律及值班班主任考勤，21:50-22:20的夜间值班。从目前看，“4人组值班制度”效果不错，值班人员高度负责，学生纪律大有改观。

主任上、下午课间操必须全员参与并和学生一起跑操。各个时段分工明确，责任到人，达到无缝隙管理。

2.落实“板凳精神”。本学期，级部提出所有值班老师要发扬“板凳精神”，班主任首当其冲。班主任在每天各个时段的值班时间里，要陪伴学生一起学习，实行坐班制度，级部对每天每班各个时段都要进行检查。高三班主任在这方面觉悟很高，从早晨的6:30到晚上的22:20，充分发挥陪伴精神，加强板凳深度，让学生们深深地感受到班主任们的人文之爱。

3.安全管理得到进一步落实。本学期，级部严格按照学生处和安保处的各项措施，在防火、防水、防盗和防电各方面高度重视，每周的班主任会都要把安全工作放在第一位。在级部全体班主任的努力下，本学期高三级部未出现一例安全事故。

4.公寓、餐厅管理有序。高三级部学生就餐管理有序，每天有4人组值班，学生排队打饭，餐后剩饭统一倒在一个地方，文明就坐，文明就餐。公寓实行轮流值班，责任到每个班级，每个班级又具体到每个宿舍，级部定时、不定时地对公寓内务和纪律进行检查，统一标准，在学校学生处检查中几乎无问题，得到学校领导的肯定。

5.学生出入管理严格落实。级部要求学生出入大门必须具备班主任签名、级部盖章的请假条，请假条一式三份，班主任备留一份存根。学生出入校门要在饭空或课间，上课期间不允许随意外出或进入，而且每天门口都有值班班主任值班。

1.级部高度重视，加强体育班、体育课、课间操的管理质量，为高三学生学习备考提供保障。

（1）级部干部认真研究探讨体育班、体育课、课间操管理工作中存在的疑难问题，强化体育老师的观念，坚持面向全体学生，坚持以人为本，重视高三学生的身体锻炼，确保每一名学生的体质健康得到更好发展。

（2）全面、有效地推进《国家学生体质健康标准》的实施工作，及时、准确地配合教育部完成高三抽测学生的《国家学生体质健康标准》数据的测试工作，保证全体学生《国家学生体质健康标准》数据的测试、汇总、上报工作，圆满完成制定的工作计划。

2.立足课堂，扎实开展课间操与体育课教学活动。

（1）体育工作不仅是级部教学工作的重要内容和途径，同时也是级部班级文化建设的重要抓手。级部严格把体育工作纳入班级考核的重要内容，不断创新思路，更新观念，采取多种方式培养学生的锻炼意识，全面提高学生的综合身体素质。

（2）级部干部群策群力，按照学校要求，将体育班作为精品班级去严格管理，科学训练，专业训练与文化课学习合理分工，日常作息与级部其他班级同步，立足体育生的文化课情况，及时采取有效措施，因材施教，效果明显。

（3）认真落实好课间操的管理工作。抓好课间操是抓好班级凝聚力的最好体现。课间操严格落实“班主任3分钟提前到位，学生6分钟集合完毕”制度。班主任必须与学生一起跑操、监督指挥学生跑操，杜绝班主任看操。严格落实课间操期间教学楼内不留任何学生，病假学生统一集中见习。坚决杜绝课间操逛超市、隔墙购物等不文明行为。（4）严格要求体育任课教师认真备好、上好每一堂体育课，规范体育课堂管理，按照高三学生学习时间紧、任务重的特点，有针对性的选择一些体育锻炼项目，鼓励学生充分利用体育课进行锻炼身体，陶冶情操，放松身心，高效学习。

（六）卫生工作。

1.级部全力以赴做好传染病的防控工作。落实日常防控措施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。认真做好每日的晨检上报与因病缺勤及病因追踪等工作。

2.充分利用级部每天四人组值班时间，严查教室内吃零食，垃圾桶内存垃圾，禁止教室内使用垃圾袋。每周一、周三晚自习放学进行教室内消毒处理。

3.严格落实宿舍内卫生。各个宿舍每天值日生必须对地面进行彻底清理，不留卫生死角，白天上课期间定时开窗透气。

4.对级部在校学生进行健康体检，同时对在校学生进行结核菌素试验，确保每一名学生身体健康。根据学生体检结论，建立健全学生体检档案，加强对级部学生传染病和常见病的防控工作，杜绝突发公共卫生事件的发生。

病的知识与方案，对传染病有了更多的认识，也掌握了一些预防传染病的知识，尤其认识到个人防护的重要性，争取做到“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”，养成良好的个人卫生习惯。同时提醒家长大休时间尽量避免带学生去公共场所，避免传染，让家长了解常见传染病的症状及预防措施，做到家校合作。

1.定时开展各班级团委书记会议，按时按照学校的要求进行黑板报的更新，结合高三级部的实际，充分利用黑板报进行学校的“双创”工作宣传，认真宣传十九大的会议精神，同时进行高三高考的动员宣传工作，效果明显。

2.对级部所有团员的档案进行规范整理。按时组织团员上交团费，同时按照学校团委的统一安排，公开公正的发展新团员，并对新入团的同学进行系统学习培训。

六、存在的问题。

（一）教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。

（二）对目标学生的教育教学力度不够，致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。

七、后期要加强的工作。

体战，科学合力备考。通过对重点生进行跟踪、补弱，精选习题、针对训练，努力实现工作目标的达成。

（二）着重加强艺术生目标的达成。实施整合教师资源，重新组合班级，配强班主任，努力使我校本科升学率再上一个新台阶。

（三）强有力的加强备课组内的合作交流，加强集体备课，加强全国高考模式的研究和新理念、新课改、新题型的建立及习题的精心选编。准确全面地把握备考信息，最大限度的提高备考的效率。

2018年已悄然而至，深冬的瑞雪昭示着今年的丰收。让我们携起手来，齐抓共管，砥砺前行，以饱满的精神，全新的姿态迎接新的挑战。六月我们将迎来辉煌，六月我们将尽享成功的喜悦！力争实现专业成绩和文化成绩的双丰收，为我校2018年再创高考辉煌奠定坚实的基础。

职高三级班主任工作计划

本期按照学校的安排，我和欧丹老师共同担任了职高20__级春班的班主任工作。该班共有人数26人。男生22人，女生4人，来自我区11所学校，经过一周以来与学生的接触，初步熟悉和了解本班学生的家庭情况，学生在原小的表现和学习情况，学生的兴趣和特长等。根据学生的具体情况，经过我们的认真分析，有针对性地提出我班的班级工作计划。

一.以常规教育为先导，具体问题具体措施：

1.我班学生有一部分是在原校表现极差的突出人物，是原班级非常希望甩掉的包袱，这部分学生各方面习惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候也无法安静。在摸清楚情况以后。结合学校开学工作的要求，组织学生认真学习“学生一日常规”，“规范学生寝室管理”。按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。

2.加强对学生的劳动卫生指导：

我班学生在家庭还是独生子女，不缺乏娇生惯养，在家庭中各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并帮助学生加强责任感。要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。

二.加强班风和学风建设：

本班是新成立的班级。人员关系复杂，在充分了解学生的基础上，作出了建立临时班委的决定，且编制齐全。在班主任老师和各科任老师的指导下，逐步学会工作方法。以次推动班级管理，树立班级正气。并且在老师的监督和指导下逐渐步入学习生活正轨，力所能及地要求学生掌握必要的文化知识，培养专业兴趣，且加强学法指导。

以活动为主线，贯穿于学生学习生活始终。

因为春班学生文化基础弱，如果仅是要求他们学习好，遵守纪律好，那只能是对牛弹琴，极不现实。所以结合学校的要求，拟订开展活动教育，让学生在活动中发现自己的优点、特点，让其树立信心，也增近学生方面的了解，增进团结和友谊。

1.2月下旬开展参加大学城，了解我区城市化建设的步伐，鼓励学生学好文化专业知识升入高职院校学习。

2.3月上旬开展校内学雷锋送温暖活动，积极为柴高同学献爱心。

3.3月中旬开展环保教育，结合“植树节”的到来，为学校培育菊花新苗。

4.3月下旬组织好本班级的春运会，教育学生树立竞争意识和团结协作意识。

5.4月上旬室长培训，班委干部培训。

6.5月份租界好红五月歌咏比赛，培养学生参加演讲活动。

初三级班主任工作总结

体育加试、政治、历史、外语听力结业考试，最终还要中考，这些任务摆在我们面前，甚感压力之大，责任之重。然而，面对压力，我和我的学生没有被吓到，取而代之的是正面应对。

800米跑、实心球、仰卧起坐，这些体育项目，都是长期训练的结果。因此本学期一开学，我就把体育加试放到了一定的高度。让每个学生，这三十分意味着什么，必须从现在开始加强练习，丝毫不能松懈。四月左右，我就开始每天下午坚持带学生到操场练习，对存在问题的学生及时鼓励，甚至对每个体育项目的动作要领以及注意事项，我都咨询宋通超老师后，针对有问题的同学，及时指出。在正确的训练方式和不懈地努力下，最终他们都取得了，自己理想成绩。

政治、历史还有外语听力，很多同学觉得这都是小学科，不值得重视。我通过这些成绩在中考中的使用，以及一个个现实的实例，让每个学生意识到他们的重要性。对于对这些学科认识非常轻浮的学生，我都一个个找谈话，同时找任课老师帮忙。使他们从一开始的厌学，到逐渐的主动去学。外语听力，我积极配合外语老师，搞好课间的听力训练。在师生的共同努力下，绝大部分同学，都很顺利的度过这一关。

班主任意味着就是要比其他任课老师要有更多的付出。别人会以为我们的付出一定会从中获得了什么好处，但我要告诉有这种想法的任何人，这些都是义务，是责任。有时，当看着我的学生，专心投入学习的时候，我都忘记了时间，忘记了自己回家的六路车的末班车时间。这样的情况不知有过多少次。虽然对我来说，搭车也许是种奢侈，但心里是快乐的。付出是一种幸福，这是一种感觉，只有付出不求回报的人才能感受的到。付出的确占用了我很多时间，甚至家人说我瞎忙，但我依旧幸福并快乐着。

这两年的班主任生活，让我学到了很多，为我成长的道路奠定了坚实的基石。教育的路上，我埋怨过、彷徨过、伤心过甚至哭过，但我坚持了下来。最终的结果，不是我唯一的追求目标，关键是我尽力、尽心的付出了。最后，我只希望我的教育能让每个学生都有一些收获，对他们以后的成长，有一点点的帮助，这我就很欣慰了。最后，祝愿我的学生一路走好!

高三级部主任表态发言最终

尊敬的各位领导，老师们：

2011届高三取得的骄人成绩令我们全校师生精神振奋，令社会各界刮目相看,也让学生和家长见证了我们利津一中教师学高为师,德高为范,执著追求,无私奉献的高尚情操。在此，我谨代表2012届高三全体老师向2011届高三表示由衷的敬佩和诚挚的祝贺！

面对2011年我校高考取得的全面丰收，面对新课程、新规范、新挑战，我们2012届全体老师深感压力巨大。但面对现实我们必须而且只能做出一种选择，那就是继续发扬2011届毕业班教师团结拼搏、乐于奉献、敢于挑战的精神，再一次实现超越。实现超越，不能靠豪言壮语，靠的是更多琐碎的扎扎实实的工作。起早贪黑、废寝忘食，固然在所不惜，提高素质、因材施教更须用心琢磨。在此，我谨代表2012届全体老师郑重承诺：接受校长室下达给本年级的高考任务目标。级部决心率领本届高三全体同仁，向这一奋斗目标发起冲刺。

老师们，我们深知完成这个目标具有很大的挑战，但我们也有充分的信心！这信心主要表现在：

1、本届学生在高。

一、高二时的成绩相对稳定，管理有序，这表明本届学生已养成了科学的学习方法、良好的行为习惯、严格的纪律习惯和很好的吃苦精神。这是我们完成高考目标的第一信心来源。

2、我们有一支经验丰富、甘于奉献，特别能吃苦、特别肯钻研、特别善教学、特别敢竞争的教师队伍。这支队伍里既有陪伴学生一路打拼走来的2009级教师，也有刚刚取得喜人的成绩的上届高三老师，经过进入高三的再次加强，这支教师队伍必将会成为我们达成高考目标的最有力的保障。

三、人人关心高考的浓厚氛围更坚定了我们2012年高考必胜的信心。

为确保高考目标的最终完全达成，级部将扎实有效地抓好抓实以下三个方面的工作：

1、进一步强化级部管理。我们已经做好了这一年中吃大苦的思想准备。这一年中，我们将全力以赴，深入班级、深入学生，加大管理和督查的力度，细化管理，追求实效。带领每位教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，实行无缝衔接，为学生营造出安静祥和的学习环境。关心学生的身心健康，充分调动全体学生学习积极性、主动性，让教师的关爱之心，犹如春风化雨，润物无声。

2、进一步抓好抓实高三教学常规教学。要求教师研究新课标，研究新考卷，研究学生特点和基础,课前摸底、课堂提升、课后拓展，把握学生基础、把握高考方向，兢兢业业,全心教学，精心落实复习计划,科学细化教学环节,用心拓展学科内容，向课堂四十分钟要效率，要质量，以自主合作探究的教学模式实施教学，突出新教材的主干知识，发挥教师的引导作用，突出学生的梳理总结能力，课堂效果落实到具体的学生身上，让学生学得扎实，考出成绩！

3、进一步将抓尖子生培养和边缘生的达成工作落到实处。尖子生培养是教学工作的一项极为重要的内容。尖子生培养强调基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提升，在注重常规学习的基础上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培养工作；边缘生的达成，包干和补弱措施是关键，这项工作的成功与否将从根本上制约着明年我们目标的圆满实现，因此级部将进一步加大这方面工作的力度，以具体的措施和精细的过程控制来确保这一工作的最大限度的达成。

各位领导，老师们，我们明白：我们肩上承载的不仅仅是个人得失，而是承载着我们利津一中的生存与发展。在通往高考的路上，我们将继续发扬“自我加压、负重奋进，团结拼搏、争创一流”的一中人精神，让学生成才，让家长放心，让社会满意，让六月的辉煌在2012年再度延续！

谢谢大家！

高三级部主任表态发言

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

当我们还沉浸在2009年高考我校取得重大历史突破的喜悦中的时候，2010年的高考已经拉开了序幕。面对今年立下的新的高标，我们所有的老师深感压力巨大、困难重重。可是我们也记得江校长曾经说过：“目标引领方向，压力产生动力。”面对现实，我们必须而且只能做出一种选择，那就是超越。因为除了奋斗我们别无选择，因为甘拜下风从来都不是我们实验人的性格。

从学校的角度，是超越过去；从学年的角度，是超越前者，从现实的角度，只能超越自我。实现超越，不能只靠豪言壮语；更多的是靠琐碎而扎实的工作。焚膏继晷、废寝忘食，固然在所不惜；提高素质、因材施教更需用心琢磨。在此，我谨代表高三理科班班主任郑重承诺：为实验中学07高考再添壮丽一笔贡献我们所有的力量。

在此，我用一句古诗表达老师们的必胜信念，那就是：黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！

有人说，高考是高三学子面临的一堵墙，跨越它，孩子们的人生才能辉煌。我们的责任就是帮助学生跨过那堵墙，实现人生的辉煌。这就需要我们把足够的耐心，高度的细心，坚定的决心，必胜的信心和一颗淡化自己的平常心内化为学生的理念；帮助学生把紧张，焦虑，害怕，不安，悲观，失望抛在脑后；引导学生向着理想的舞台奋然前行，成就梦想。面对10高考我们有一个共同的强烈愿望，那就是有几个考上名牌的学生。为了这个长期以来积聚在心头的愿望，我们在这一届高三学生身上用足所有的力量，把班级管好，与课任老师们作好协调。

对于那些成绩较好，心志颇高的同学，我们应当告诉他：志在北大未名湖，梦赴清华荷塘月。我们有责任给这样的学生一个较高的定位。

对于那些因为疏懒放纵了自己的学生。我们应当告诉他：从现在起，严格自律，奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，再接再厉，愈战愈勇，明年的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！

对于那些因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘的学生。我们应当告诉他：其实，荆棘是你想象的路障，每一朵花都有开放的权利！想一想自己，你可不可以中途放弃？让我们从最基础的抓起，还有二百多天收获机遇。增强自信，提高效率，二百多天以后的考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！

高考号角已经吹响，让我们拿起管理和教学这两种武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。

不屈的战士，当勇于战胜懦弱；坚韧的精神，应化作锐利的长矛。如今，宝剑在手，离背水一战的时刻还有200多天，这是我们实验人的又一次重大战役，也许它将会很悲壮，但我们有学校领导的大力支持，有充沛的精力，有创造奇迹的热情，有坚不可摧的斗志，就让这战争的烈火铸就我们实验中学的辉煌，作为我们成熟的见证!

我坚信明年六月的实验中学，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔。看吧，那是属于我们共同的辉煌！

高三级部主任表态发言

高三级部主任表态发言

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

当我们还沉浸在2013年高考我校取得突破的喜悦中的时候，2014年的高考已经拉开了序幕。面对2014年高考，我们所有的老师深感责任重大。为了2014年高考能有新突破，我们必须而且只能做出一种选择，那就是奋斗，那就是超越。

实现超越，不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。作为高三人，呕心沥血，废寝忘食，关爱学生，严格要求，理应不在话下；科学备课，合理训练，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

2014年高考再添壮丽一笔贡献所有的力量。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！高考大纲是我们的灯塔，日常教学是我们的途径，课堂效率是我们的追求，团结拼搏是我们的的精神，追求卓越是我们的夙愿。合理规划是征程的航标，科学指导是飞翔的翅膀，严格要求是提高的推力，锐意创新是提升的关键。

我希望各备课组要团结一致，努力学习，透彻研究，深入了解学情，广泛搜集资料，系统整合知识，精心制作学案，狠抓教材梳理，让知识系统完整实用；狠抓每日训练，做到有练必查，有错必改；狠抓每日积累，将积累进行到底；狠抓规范书写，让书写成为大学的通行证；狠抓天天诵读，让诵读成为培养学生语感的发动机；狠抓错题重温，让学生不在同一个地方跌倒；狠抓师生交流，让师生交流推动成绩提高和素质培养；狠抓各项事务的落实工作，抓落实要抓出血来，不留任何遗憾在明年。

念，浓化学习气氛，关注每个学生，促进学生进步，帮助学生把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后，引导学生向着理想的舞台奋然前行，成就梦想。

对于那些成绩较好、志存高远的同学，我们应当告诉他：志在北大未名湖，梦赴清华荷塘月。我们有责任给这样的学生一个较高的定位。

对于那些因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意的学生。我们应当告诉他：从现在起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考场上，你一定会重现英姿圆理想之梦！

对于那些因为疏懒放纵了自己的学生。我们应当告诉他：从现在起，严格自律，奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，再接再厉，愈战愈勇，明年的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！

起，肯定能收获机遇。增强自信，提高效率，明年考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！

高考号角已经吹响，让我们拿起管理和教学这两种武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。

我们完全有理由相信，吴校长的的坚强领导下，在全校师生的大力支持下，我们新一届高三在明年的六月，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，飞出属于我们自己的灿烂和辉煌！

高三级部主任表态发言

各位领导、各位同仁：上午好！

一努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。使全年级组教师做到“人和”，协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力缩小实际工作与学校发展要求之间的差距。要想办法调动教师工作积极性，推进教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种作为年级组的工作重心和主要工作方式，年级组要成为学校工作精神的传话筒，教师工作不顺心时的出气筒，全体教师工作的打气筒，保证上情下达，教师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。

二发挥班主任的工作积极性，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好早自习、晚自习的纪律，搞好日常管理工作。班级之间要竞争更要相互合作，相互沟通；任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

三充分发挥备课组的作用，提高教学效果、教学成绩。以备课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。

四加强教学研究，注重学习借鉴兄弟校的先进经验。做到：1．研究教材教法，为教学提供科学依据。加强05、06届考试说明的对比研究，明确内容，科学制定复习策略和计划，注重分专题研究。2．注重学习兄弟校先进经验，取长补短，为我所用。3．高度重视高考信息，了解掌握我市高考动态。4．切实加强教科研，引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。

五科学合理地分配教学时间，保证学生各门学业协调发展。根据高考对各科要求，合理分配课时和训练时间，各科教师通力协作，学生才会全面发展。对每个教师来说，他所教学科使用的时间多少弹性是较大的，如果在时间使用上他取了最大值，那么其他教师所用的时间自然相对减少了，因为学生的学习时间是有限的。对各科自习时间提出切实可行的指导性意见，把具体时间比例科学化、量化，从整体出发，打统战，保证学生有充足的时间查缺补漏，使各位教师团结协作，在高效上作文章，圆满地完成教学任务。

六及时反馈，科学评价。学习是个不断认识自己和提高自己的过程，因此要重视单元验收和大型考试后学生和教师的反馈：既重视教学过程，从出题考试，评卷各个环节，年级要做到认真组织，做到人人信服。重视教学结果评价，抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会。对每次考试成绩，都要进行质量分析：学生要对自己考试情况作分析，班主任老师要对学生各科的学习情况作总体分析，任课教师要对本学科的考试情况作具体分析，既要客观评价成绩，同时也要通过分析发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢的弥补漏洞、发扬成绩、稳步前进。

七加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的推动力，而不是阻力。

八花大力气，做好学生的思想教育以及心理辅导工作。做到：

（一）真正尊重每个学生，培养参与意识。

教师面对的教育对象是一个个鲜活的、思想性格各异的主体的人，因而我们不能以整齐划一的标准来衡量他们，评价他们。不以成绩作为衡量学生的唯一标准，而是充分发掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、部分生座谈会、学习困难学生座谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，及时调整策略，从而形成师生目标统一。

（二）激发学生求知成才的欲望，激发学生探索未知世界奥秘的热情。

远大目标的实现需要有远大理想，有了理想的指路明灯，学生才会方。

职高三级班主任工作计划

本学期我担任__职高一2班班主任，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出__职高2班的学期工作计划：

一.指导思想：

在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对学生不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

二.奋斗目标：

对于__职高2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准;。

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。

7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

三.具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：

主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

(二)学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

5、其他的许多方法见班级常规。

(三)建立健全班委会：

团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;体育委员1人;卫生委员1人;文娱委员1人;宣传委员1人;纪律委员1人;学习委员1人;课代表7人。

初三级班主任个人工作总结

本学期学校的安排有所变动，由我担任初三（4）班的班主任工作，接的是牛艳老师的班。由于新接班，要面对很多需要处理的问题，在前任班主任的帮助下，在与各个科任老师的沟通下，我们班级基本进入了轨道，从班级基本量化的制定，从学生行为习惯的培养，从班级的班风学风的培养开始都有了相应的进展。

这个班级的管理从总体来看，可以说是一半欢喜一半忧。欢喜在于：这个班级是一个潜质比较大的班级，初一的时候有着很好的基础，由于学生的自觉性以及青春期的叛逆影响，初二整个阶段都在走下坡路，不过好在有比较好的基础，中层的学生上升的空间很大，所以还是比较好管理的，只要中层的学生在严格的管理下，在自觉的学习状态下就会有大的提高。这也给各个老师以信心。忧在：尖子生不是很突出，特别出色的学生没有，差生的面积比较大，差生不仅是成绩差，品行也差，可以说是老师眼中最头痛的“双差生”。尖子生和差生可以说是最难培养和控制的。所以，目前还处在中间段，上升空间是有的，但是要到达年级前列，也是要各位老师煞费苦心的。

这个学期班级的确是比接班时有了很大的进步，学生基本上都进入了初三的学习状态，也能在班级规范的约束下更好的要求自己，班风和学风等有了一些转变，各自明白这关键的一年应如何度过。

但是班级还是存在一些问题，比如班干部队伍没有完全培养起来，负责的同学响应力不够，魄力不够，有魄力的同学，自觉性有比较差，所以，班干部这方面不能起到很好的作用，致使班级的凝聚力和集体的团结精神不是很明显，以后还是要注意，在这方面培养学生的主人翁意识和集体意识。学习方面，主要是学生的懒惰情绪，从开学到现在的观察，这个班的学生是很懒惰的，不善于思考，不勤动笔，不愿动脑随时可见，这也是我们每个科任老师特别需要关注的问题，如果我们的学生可以克服这些问题，能够认准自己的奋斗目标，那么，光明的前途，就指日可待了。

通过一个学期的工作实践，我有了深刻的认识和体会，在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：

所以学生的量化考核仍然是工作中的重点。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，开幕式一开始的时候还被批评，等到真正在赛场上，学生们都是尽自己最大的努力取得了不错的成绩，田径等项目上虽然成绩上不够理想，但是学生有积极参与，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

这个班级从总体来看是比较复杂，上进心不足的一个班级，要取得长足的进步还是比较困难的，但是经过一个学期的努力，或多或少取得了一些成绩，当然我们不会满足于这一点小小的进步，毕竟离最终的目标还很远。我会继续努力，希望他们在中考当中取得优异的成绩！

学年上学期高三级部工作总结

本学期我中班组共有三个班，每个班的搭班都是一个有经验的老教师和一个青年教师。按照幼儿园的园务计划的目标和要求，我将带领中班组教师认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，充分发挥其特长，以年级组的力量凝聚每位老师的聪敏才智，做到集体的事情大家忙，各班的需要大家帮。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作，使中班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体。

一、主要工作与措施。

1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，提高整体教育教学水平。并要求教师学习有关理论（尤其是较新理论研究成果）。

3.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。

4.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。

5.要求各班教师能够协调一致，共同做好本班常规工作，教育教学工作及家长工作。

6、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级教职工搞好本职工作。

7，借鉴交流，资源共享。本学期各班级都培养自己的教育特色，我们将每个月组织一次互动交流，互相参观其它班级的教育特色，达到互相观摩，共同提高的目的。

8，探讨研究，取长补短。在学期里，我们决心进一步完善协作机制，群策群力，即做到教育目标上的一致，又保持各班的个性发展，特色展示。我们将定期巡视各班的特色活动的开展的情况。三个班级团结协作，借鉴交流，共同发展。

9，在新学期里，老教师们要培养年轻教师的各方面的能力，放手让年轻教师参与班级的管理，与家长的沟通和交流及教育教学上的新想法，新特点，我们会不定期召开级部会议，给年轻老师提供一个平台，大家共同探研讨自己的教育经验，班级的管理，和不足之处，我们会一齐努力，让每一个老师都能快乐的工作，快乐的学习，快乐的生活。本学期安全工作仍要放在首要位置，不容忽视，各班要做好每月安排的安全教育工作，内容自行确定。

二具体工作安排。

1.“高高兴兴上幼儿园”主题教育。

2.稳定幼儿情绪，培养班级良好的常规。

3.感恩教师节活动。要求各班应有自己的特色。

4.装饰教室，要求新颖，活泼。

5.做好“9.19”全国爱牙日的宣传工作。

6.新编幼儿体操，要求幼儿认真做好。

7.召开班级家长会。

8.---爱祖国大型诗朗诵比赛暨家长半日开放活动。

9，班级安全工作自查，幼儿安全教育（本班教师自己确定教育主题）。

1.“爱祖国”主题教育。

2.继续开展环保教育，培养幼儿良好的卫生习惯，保持园内室内环境整洁。

3.把好卫生消毒关，慎防秋季传染病，室内通风。

4.班级安全工作自查，幼儿安全教育（本班教师确定教育主题）。

5.开展班级特色活动。

6.班级故事宣讲团开展活动。

1.“金色的秋天”主题教育。

2.幼儿懂礼貌、守纪律教育。做好园内优质课展示的活动。

4.组织幼儿秋游。

5.开展消防安全演习自活动。（11.9消防日左右）。

6班级安全工作自查，幼儿安全教育（本班教师确定教育主题）。

1.“有趣的冬天”主题教育。

2.做好幼儿故事大赛的准备。

3.加强幼儿卫生意识、养成幼儿良好的卫生习惯，保持园内环境整洁。

4.做好冬季防寒保暖工作。

5.开展冬季体育锻炼。

6.班级安全工作自查，幼儿安全教育。

7开展班级特色活动做好幼儿小巧手展示的活动。

1.“我大一岁”主题活动。

2.冬季安全教育，培养幼儿自我保护能力。

3.教育幼儿冬天不怕冷，每天按时起床，坚持上学。

4.班级安全工作自查，幼儿安全教育（本班教师确定教育主题）。

5.开展班级特色活动开展学期末教学成果汇报工作。