教师师德师风讲话稿（优质16篇）

师德师风的发展需要教师之间的相互学习和交流，倡导以案例为基础的研讨和实践。接下来，让我们来一起看看一些优秀教师的师德师风事迹。

教师师德师风讲话稿范文

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的.成就?!只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。

小学教师师德师风讲话稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家下午好！

时间过得真快呀，不知不觉，我已经在xx路第二小学工作了十一年了。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论诠释我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。我只是一名再也普通不过的的乡村教师，但是，我深深地爱着我的职业。

去年，我身怀六甲。在学前班上课时，由于外面下大雨，窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生，也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本，就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。关上窗户往下下时，一脚没踩好，差点摔下来。旁边的学生忙扶住凳子说：“老师，小心点呀！”关切的话语，像一股暖流吹进我的心里。肚子里的小家伙好像受到了惊吓，使劲蹬了我一下。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的。”用“神圣”两个字来形容可能有点夸张，但是我深爱着我的每一个学生。

修完产假上班了，由于工作原因，我被安排担任六年级的语文。这对我来说是个巨大的挑战，因为自上班以来我一直都是担任的数学课，从没教过语文，而且还是全校闻名的“问题生”最多的班级。我暗暗给自己打气：虽然从未涉足过语文领域，但这也是一个提高自己的'机遇呀。

说起来容易做起来难呀，我的工作面临两大障碍。

障碍一：跨科障碍。

每一节课，我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和数学课截然不同，但是我相信只要付出就有收获。我经常请教有经验的语文教师，因为“德高为范，博学为师”，逆流行舟，不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得。有人说：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代两个多月的课，值得这样付出吗？”我认为既然我接受了任务我就要认真的把它做好，哪怕是一节课我也要上出效果来，不然我怎么能对得起“教师”这个称号呢？！

障碍二：问题生障碍。

这个班的问题生很多，如曹xx，孙xx，黄xx等等。其中最为突出的要数曹xx5了，上课时根本不拿课本。我对他说：“打开课本上课是对老师最起码的尊重，也是你作为学生的最起码的义务。”于是上课时他能主动拿出课本来了。但是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂，打断老师的讲课。十三四岁正处于青春发育期，他本人的叛逆心也很强，又很要面子。我单独找他谈了话，告诉他，他不但自己浪费了美好的时光，而且还影响了其他学生，希望你能控制住自己。渐渐地，他一点点的进步了。可能他的进步对其他孩子来说都是非常微不足道的，但是他的每一个进步都被我看在眼里，记在心里。坏习惯也不是一朝一夕能改掉的，毕竟是个问题很多的问题生，其中也有反复的，我不断的提醒他。我知道坚持到不能再坚持的时候在坚持一步就是xx！我经常对他说：“过去你获得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是抛弃过去，重新开始，现在向前！”

这学期，我又接受了一个艰巨的任务，任五年级两个班的数学课。以前，我一直在低年级任教，现在一下子跨到五年级，而且又是两个班，压力可想而知。从此我忙碌的工作拉开了帷幕，我知道，我需要兼顾家庭（女儿还未断奶）和工作，还要在工作中干出成绩来，就要付出比别人更多的艰辛。

每天回到家，我坐到沙发上一句话都不想说，有气无力的逗着刚刚十个月大的女儿，婆婆心疼我，总是让我多休息会儿。前两天，婆婆不慎崴了脚，没法看孩子，我和老公都要上班。想了很久也没想出什么好方法，最后老公说：“你给领导说一声，这几天早回来一会儿吧，咱妈没法抱孩子呀。”我犹豫了很久，也没找领导，学校师资力量那么很紧张，我们3个老师两个班，如果我调课，牵扯到好几个老师都要调，再者，每天我除了要上4节课外，还要备课，改作业，辅导学生，哪有时间早走呀。我实在想不出什么好的方法，只好把我公公喊过来了。家里人都非常支持我的工作，婆婆早上5点就坡着脚给我做饭，公公则要骑40分钟自行车过来帮我看孩子，老公更没得说，家务活全包了。

所以，如果我在工作上取得了什么成绩，我首先要感谢的就是我的家人对我的大力支持。

教师师德师风讲话稿范文

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为模仿效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。所以，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自我，把做人与育人统一齐来，时时处处做学生的`良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，礼貌礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，构成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。

小学教师师德师风讲话稿

尊敬的各位评委、各位领导、各位教师：

大家好!今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。

我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：

这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师!

从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个(数字不确定，你自己改)日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰!

在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。而且，星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使他们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的.师者留下了宝贵的精神财富。

孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进!

小学教师师德师风讲话稿

每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的.素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。

比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。

第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。

第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

教师师德师风讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。

两年前，我来到学校，开始从事班主任的工作，中职学校的学生多半来自农村，基础差，底子薄，生活中遇到的大大小小的问题，我们都要尽一切所能的逐一的帮他们解决。风霜雪雨中带他们看病，闹矛盾时帮他们和解，受到挫折时要给予他们鼓励，做错事情时，要耐心的开导……真是事无巨细。清晨，迎着黎明的曙光，伴着动听的旋律，我们老师在操场上等待着孩子们出操；夜晚，看着每一位同学在寝室里安然入睡，我们才悄悄离开。我真正体会到了我们学校班主任之间流传已久的一句话，真是“眼睛一睁，忙到熄灯！”

任何工作的`道路不可能一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、调皮捣蛋的学生时常有之，我们常常为之头疼，不知所措。有时我也感慨，付出看不到回报；有时我也苦恼，与学生之间的代沟无法逾越。可是，身为人师的我们的内心却告诉自己：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

每天在我身边都能看到那一幕幕让人感动的场景，我的办公室，就算全校教师的一个缩影。李欢老师是幼师班的班主任，按理说，全是女孩子的班级管理起来应该比较轻松，可是我每天都能看到她苦口婆心地教育一些女同学要认真学习专业知识，上课不能玩手机，要听父母的话，虽然有些女生依旧会顶嘴不听话，但是内心里其实还是懂得班主任对她们的一片苦心的；徐帆老师带的是和尚班，班上全是男孩子，大家都知道这个时期的男生比女生要更调皮一些，管理难度很大，因此常常看到他叫一排男生到办公室来立正、稍息，为的是让他们出操更勤奋一点，上课不迟到，表面上他批评那些不遵守纪律的同学时很凶、很严厉，可是我看到的却是同学们脸上挂着的笑容，那笑容不是代表厚脸皮和无所谓，而是表达了学生们对徐老师给予他们宽容的一种感激啊；朱奎老师带的班级既有男生也有女生，这意味着他的情况更为复杂，难度可见一斑；朱奎老师对待事情很认真，培养了几个得力的班干部，在他们班上过课的老师都一致认为他们教室的卫生工作一向很到位，十分干净整洁，当有学生不听话，他会严厉教育，而当同学们有困难时，他也会毫不犹豫地给予帮助，例如同学们到周末没钱坐车回家，朱奎老师会借钱给学生，有学生生病他会送他们去医院，正是这些生活中的点点滴滴积累着他们师生之间的情谊，有时朱老师忙的没时间吃饭时，学生们知道了会主动买一些零食偷偷放在他的办公桌上，这些都是学生们温暖的回报啊！我办公室里这三位老师是全校教师的缩影，他们代表了所有奋斗在一线的学校人，体现了我们学校人勤恳认真的精神。在这里，我想对全体教师说一声：你们辛苦了，你们是最棒的！！！

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

小学教师师德师风讲话稿

尊敬的xx各位领导、各位教师：

您们好！

我演讲的题目是《爱，教师的职责》！

朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易———这种爱常常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“差生”，需要付出必须的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。可是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必必须能在学习上显出效果来，可是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生进取的'效果。这是我深刻的体会啊！

我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出的热情，因为一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要明白，爱能够化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当贡献，每个人应当获得。

小学教师师德师风讲话稿

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的.一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！

今天，我站在台前进行“我选择·我追求”的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求？天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路。虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。

记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。

心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢？”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧！我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。

我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗？所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。

抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月？！

我曾看过一篇《把生命转换成使命》的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困难的则是把命运转换成使命。我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。

从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。

人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你肯去寻找，寻找是为了解脱，也是为了拯救。如果摒弃迂腐与装饰，那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找，这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。

在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”。

师德师风教师的讲话稿

亲爱的宝贝们，父母和朋友们：

大家好!

快乐的暑假结束了。欢迎再次来到我们大家庭。你明白吗?你们成了中产阶级的大哥大姐。过了一个暑假，老师发现你们都更高更壮了。老师相信你一定比以前更懂事，更有礼貌。在小班里给弟弟妹妹们树立好榜样。

同时，十分感谢各位家长在过去的一学年中对我们工作的支持与帮忙，在新学期里，我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，使我们的生活色彩变得更加绚丽!

为了让您的孩子能在幼儿园健康、快乐地学习和生活，需要您配合做好以下工作：

一、本园接送幼儿时光：早上7：30—8：30;下午16：30—17：30。(注：中午需要接回的幼儿与班主任联系)。

二、家长须按幼儿园的规定，严格使用接送卡接送幼儿。在幼儿入园、离园时，请主动出示接送卡，不带接送卡者一律不准入园接幼儿。

三、委托他人接送须提前告知班主任，被委托人需带给身份证、幼儿接送卡方可接幼儿离园。如遇幼儿接送卡丢失，请及时通知班级教师并补办幼儿接送卡。

四、幼儿每一天来园时务必经过保健老师的晨检方可入园。

五、幼儿入园请勿带首饰、零食及尖锐物品以确保幼儿安全。

六、幼儿患有先天性疾病及有遗传病史者，请务必如实告知园方，并配合园方做好预防措施，否则造成事故，职责由家长承担。

七、幼儿如需服药，家长自备药包，在药包上详细写好幼儿的班级、姓名、服法、用量、用药时光并交于保健老师，方便保健老师帮忙喂药及教师的特殊护理。

师德师风讲话稿

说实话，每每参加一项活动，过程才是最美的，真的!关键就是我们许多人都有参加活动的能力，唯独缺少了参与的勇气和魄力，所以借此机会鼓励自己，也分享给大家：我们积极参与一些自己力所能及的活动，大胆迈出去，收获绝对满满的。

例如开学到现在，琐琐碎碎，好像没个停歇的时候，一些同事也是，我们办公室打印机就没安静过一会儿。工作大概就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年，既难遇到可歌可泣的闪光事迹，更谈不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在这些点点滴滴的小事中。“平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人”“学无常师，唯德所在。”真的，面对这些特殊的孩子，你一节课是否倾心，只有我们自己知道。守护教育的良知，重视是前提，虔诚很重要。(守护我们的本心，无愧于心，无愧于师，就好!)。

学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，都需要去认真对待，学生上课、下课，课间时间，都需要我们去密切关注(不管是否是本班学生)。让我们秉承以前的优秀做法，改善当前的不足，从现在做起，以自己的责任心、关心、爱心、恒心自觉地做到每一件小事。

人可以不优秀，但不能不成长。反观自己近几年的工作、生活状态，不差是感染了生活“侏儒症”，停滞不前，安于现状。这一年的下乡支教生活所在教学点的一些细节触动到了我。年迈的恩师以身作则身担28节课，几位老师陪餐时只有亲手给学生打完了饭，反复添完了菜后才吃到孩子们剩下的饭菜，尤其冬季常常是冷饭冷菜，我切身参与，不是为了炫耀某种伟大，真的是让人敬佩。在支教工作业余时候，我能就近陪伴从小带我长大的86岁高龄的奶奶，重回她的怀抱更是暖了我的身心。奶奶近九十岁高龄，每天乐呵呵忙前忙后，从没个停歇的。反思自己，哪有到“自我养老”的时候!生活没有捷径，工作没有轻便可挑，越捡巧只会让自身更懒惰下去。我利用周末时间自费报了手语翻译员资格培训(以来是自身专业情怀使然，二来也是激励自己站起来。)，并取得了国家四级手语翻译员资格。又在大伙的支持下，参加了这几级“最美教师”评选活动，出了门才会发现，天外有天，人外有人，除了继续努力，汲取各方面营养成长，我们别无他路。

让我们从今天开始，先做一个“杂”家，涉猎各方面知识，“用书生气滋润一下我们的教师气”，再做一个实干家，用具体行动行动起来，使自己不必仰望别人，让自己亦成为风景。

祝大家工作美、生活美、家庭美，自己更美!

师德师风讲话稿

今天我们在这里隆重召开全市“师德师风建设年”活动动员大会，全面启动“师德师风建设年”活动，旨在积极适应新形势要求，全面探索师德建设行之有效的新方法、新途径,铸造一支具备高尚师德师风的教师队伍,努力办好人民满意的教育。等会，省市领导还要作重要指示，请大家认真领会，抓好落实。下面，我先讲三点意见。

长沙是湖湘文化的发源地，基础教育在全省乃至全国久负盛名。特别是近年来，在市委市政府的正确领导下，全市教育系统坚持以科学发展观为指导，全面落实教育优先发展地位，大力推进教育强市建设，各项工作取得了重大突破。全市国民教育体系基本完善、助学保障机制逐步健全、学校办学条件整体改善、教师队伍素质不断提高、教育质量品牌颇具影响。

仅20xx年，全市教育工作获得省级以上奖项、被省级以上会议或媒体推介的项目达30多个，其中国家层面的表彰奖励有“全国教育改革创新优秀奖”等，系统创先争优活动等方面的经验在全国交流推介。高职教育综合改革、督学责任区制度建设、大学生就业创业等方面也都创造了很多亮点，产生了积极影响。

全市教育事业取得的突出成绩，是各级党委政府高度重视和社会各界广泛关注的结果，是全体教育工作者开拓奋进的结果，更是广大教师辛勤耕耘的结果。长期以来，我们的广大教师和教育工作者以振兴长沙教育为己任，立足岗位，兢兢业业，精心育人，无私奉献，涌现了许许多多的优秀典型，树立了新时期人民教师的良好形象，受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。我们既有感动星城的魅力教师，也有业务精湛的首席名师，更有大批在平凡的岗位上默默无闻、恪尽职守的普通老师。

他们扎根农村，以苦为乐，固守清贫，矢志不渝，致力于维护教育公平，为推动教育均衡发展做出了不懈努力；他们爱生如子，博学善教，积极探索，大胆创新，为提升全市教育教学质量做出了积极贡献。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀队伍，正是有了这样一种勇于担当、奋发有为的教育精神，我们的工作才能赢得全社会的理解和支持，长沙教育事业才有如此辉煌的今天，也才能够创造更加灿烂的明天。

我市师德师风建设虽然取得了显著成绩，但我们也要清醒地认识到，新的形势下，师德师风建设不可避免地面临新挑战、新要求和新任务，一些影响师德形象的问题比较突出，人民群众对此反映强烈，需要我们高度重视和认真解决。

1、社会不良因素给教师价值观念带来了负面影响。随着我国改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，一些负面的、消极的东西沉渣泛起，道德失范、诚信丧失、假冒伪劣、欺骗欺诈、封建迷信、黄赌毒等社会丑恶现象卷土重来，拜金主义、享乐主义、极端个人主义开始膨胀。

在各种不良因素的影响下，我们少数教师免疫力差，导致自己精神空虚，欲望扩张，看到自己周围的人当了官，发了财，心里耐不住清贫和寂寞，人生观价值观发生扭曲。教师队伍职业倦怠问题日益突出，部分教师职业理想信念动摇、职业激情减退、奉献精神弱化、发展动力不足。

2、少数教师放松了自身修养和道德自律。这些教师平常不学习、不反思、不修身，职业道德观念淡化，在社会上造成了不良影响。一是无视小节。有的教师认为喝喝酒、打打牌是生活小节，无伤大雅，有的教师仪表不整洁，举止不文明，忘记了为人师表。二是不务正业。少数教师搞第二职业全心投入，干教育工作马马虎虎，对新教材、新教法、新课改不感兴趣，学歪门邪道精神饱满，知识贫乏，教法陈旧，误人子弟。

三是不守法纪。少数教师不学习法律法规和职业道德要求，不尊重学生的人格、人权，恶语伤害、随意体罚或变相体罚学生；在职教师家教家养、为培训机构组织生源拿回扣、兼职兼课、收受礼金等现象时有发生，严重损害了人民教师的形象。

3、师德师风建设还不同程度地存在引导不到位、考核管理不严、监督查处不力等问题。个别学校对师德师风建设认识不深、工作不到位，重教学质量，轻思想道德建设；重考试分数，轻素质教育。个别学校在教师培养过程中，重师能轻师德，对骨干教师的师德失范行为，不批评、不抵制。少数学校领导在师德建设上存在自满心理，在处理师德失范教师时害怕影响学校形象，有“投鼠忌器”的心理和“护短”行为。

各位老师、同志们，师德师风既是教师个体的道德修养，也是教师集体乃至教育行业的精神风貌。师德师风出了问题，影响和危害是十分严重的。首先，师德师风的好坏，直接影响到每个学生的健康成长。学生在学校主要是受教师的影响，教师的广泛学识能满足学生的求知愿望，教师的外表举止能吸引学生的注意力，而教师的高尚人格和道德能真正打动学生的内心，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。

其次，师德师风的好坏，直接影响到教师自身的发展。教师的专业发展不仅需要专业知识，更需要专业精神和专业道德，只有德艺双馨的老师，才是真正的教育大师。一个教师，如果放松了师德修养，就注定成不了大师，甚至有可能会因为违法乱纪走向犯罪、酿成悲剧。此外，师德师风的好坏，还直接影响到教育事业的兴衰。

只有人民满意的教师，才会有人民满意的教育。如果师德师风败坏，人民群众怨声载道，将会严重影响教育的发展环境。只有大力弘扬高尚师德，增强广大教师的责任感、危机感和幸福感，激发广大教师投身教育、热爱教育、发展教育的激情，才能建设一支高素质教师队伍，教育事业才有源源不断的发展动力。

当前，我市教育事业正处于改革发展的攻坚时期，国家和省市各级《中长期教育改革和发展规划纲要》明确了未来十年教育发展的目标任务和工作重点，认真研究和积极谋求长沙教育新的发展，需要我们、尤其是广大教师的共同努力。

各级教育行政部门、各级各类学校和广大教师要高度统一思想，切实提高认识，紧紧抓住“师德师风建设年”活动契机，积极参与，从现在开始，从自身做起，狠抓教师职业道德建设，积极锻造优秀教师群体，努力推进教育事业科学发展。

1、校长要真抓敢管。校长是学校师德师风建设的第一责任人。一方面，“打铁还需自身硬”，校长要率先垂范，要带头树正气，身体力行，凡事出以公心，公平公正地对待每一位教师；要注重对教师的人文关怀，不断改善教师的生存状态；要关心教师成长，积极构建激发教师奋发向上的激励机制。

努力给教师提供更多的发展机会，鼓励教师敢于冒尖、脱颖而出。另一方面，对师德师风建设要真抓真管。要牢固确立“抓师德就是抓教育，抓教育必须抓师德”的意识，加强制度建设，细化师德考核，旗帜鲜明，赏罚分明，让师德好的教师有荣誉感，让师德差的教师有危机感，带出好的教风、校风。

2、骨干要带头示范。在师德师风建设中，除了校长的率先垂范作用外，学校管理干部、党员教师、教学骨干、班主任都要起带头作用。领导层、管理层的作风影响校风、教风、学风。学校领导班子成员、中层干部要做好表率、当好领头羊，在师德师风建设中走在全体教师的前列。党员教师要敢于亮出党员身份，发挥先锋模范作用，主动接受群众监督。

学校的教学骨干，既要“学为导师”，又要“行为人师”。班主任是学校的一张名片，在师德师风建设中既要做出样子，也要出好点子，努力通过班级向社会展示教师、学校和教育的良好形象。

3、教师要修身立德。广大教师要转变观念，自觉坚持社会主义核心价值取向，积极进取，既修业又修德，戒除师德师风建设是搞形式、走过场的思想。要切实承担起社会责任，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。

要努力加强学习，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领；要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段；要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。

4、管理要严格到位。师德师风建设是教育行政部门的重要职责，必须摆在突出位置，努力构建长效机制。要坚持正面激励为主，充分挖掘师德典型，大力褒奖和弘扬爱岗敬业、无私奉献、淡泊名利的育人情操，弘扬优良师德风尚。

要将师德师风建设作为单位绩效考核的重要指标，对师德师风建设成果突出的地区和学校，要予以表彰奖励；对存在严重师德问题并造成不良社会影响的地区和学校，绩效考核评定结果要降等处理；对师德问题突出且屡禁不止的地区和学校，要从严追究教育行政部门和学校主要领导的责任。

老师们，同志们，教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业。长沙教育的美好蓝图，必须依靠全市广大教师和教育工作者齐心协力、共同奋斗。我们坚信，在市委市政府的正确领导下，有各级各部门的关心支持，有社会各界的热心参与，特别是有全市广大教师和教育工作者的不懈努力，长沙教育事业一定能更好更快地发展，为促进全市经济社会发展作出新的更大的贡献！

谢谢大家！

师德师风讲话稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在责任中绽放美丽》。

蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。

曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我愿意！”，是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽！

曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；“我备好了棺材与时间赛跑！”多么感人的话语，还有什么比这更美的吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美！我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。”

曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的！”

曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品；曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台；曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子。

正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。

若要有人问，“世界上什么职业最美”？我会自豪地回答：“是教师”。她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡！教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心；若要有人问，“世界上谁最美”？我会自信地回答，“仍然是教师”；若要有人问我，“哪种教师最美”？我会骄傲而自信地回答，“是我们乡村教师”！

作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊！乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业；乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做；乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。

诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽！作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重！学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美！乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧！

师德师风讲话稿

尊敬的各位领导、同行姐妹们：

大家好！今天我演讲的题目是《感悟幼师的幸福》。

有一句谚语说：如果想要几个小时的幸福，就去喝酒；如果想要几年的幸福，就去结婚；如果想要一辈子的幸福，就去做老师。可是现实的反差怎么如此巨大？教师的幸福在哪里呢？我不只一次问自己。

正当我心存困惑时，有一件事改变了我的态度。那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我安静点儿”，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不知道发生了什么事。接下来，我隐隐约约听到几个孩子在议论着什么。到了明天，也是我最感动的一天，孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮。

虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情谊。我已无法用言语形容那份感动是什么，只知道当时心里洋溢着满满的幸福感。那一刻，我感受到的是只有教师才能拥有的幸福。我终于明白：幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

最后我只想说，各位同行、姐妹们，让我们真心投入到这一份幸福的事业，让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师师德师风讲话稿

同志们：

今天，我们把教育系统的优秀女教师代表召集起来，召开这次女教师师德师风建设座谈会，体现了县委、县人大、县政府、县政协对女教师师德师风建设的高度重视和对女教师的尊重。召开今天这次会议，主要有三个方面的考虑。一方面，教师是教育事业的第一资源，教师职业受人尊敬，也受社会关注，群众对教师的期望值越来越高；另一方面，我县2312名教师中，女教师1107名，占到教师总人数的48%，是教育系统的“半壁江山”，也是我县教育工作的中流砥柱；第三个方面，教师特别是女教师承担多重社会责任，很不容易，是一个地区最受尊重的群体，必须营造尊重教师特别是尊重女教师的浓厚氛围。

刚才，科宁同志对教育系统有关工作情况进行了通报，讲的很全面，很具体。去年，我县教育系统加强基础设施建设，长中新校区建成并投入使用，组建了初级实验中学；教育教学质量稳步提高，高考再创佳绩，在去年全市教育测评中名列前茅。特别是去年暑期，县教育局按照县委、县政府的总体要求，采取看护水库、电话叮咛、到家走访等有力措施，加强学生暑期安全工作，并向全体学生家长印发了《致学生家长的一封信》，对留守儿童进行心理疏导，广大教师对学生的关爱和关心，学生家长都很感动，也得到了社会各界的认可和赞誉。县委、县政府对县教育局班子的工作充分认可和肯定，是满意的！对今年的工作更是充满期许！

今天参会的10名女教师代表作了很好的发言，大家推心置腹、畅所欲言，各有侧重、各有特点，吐露了心声，交流了真实情感，说的都是实在话、真心话，让人觉得非常亲切、非常感动。看到在座的女教师们个个精神饱满，英姿飒爽，充满朝气，我也看到了xx教育的希望。

教师是太阳底下最光辉、最高尚的职业。长期以来，广大女教师扎根教坛、默默耕耘，任劳任怨、不计得失，为推动xx教育事业发展发挥了“半边天”的重要作用。广大女教师在工作和生活中，扮演多重角色，除了起早贪黑、忙于工作，还要料理家务、照顾老小，非常不容易。对于教师的清苦，我是完全可以体会和理解的。在这里，我代表县委、县政府，向大家并通过你们向全县广大女教师表示崇高地敬意和衷心地感谢！

我国自古有“巾帼不让须眉”的说法。在历史发展长河中，女性始终具有不可替代的独特作用。女娲补天、精卫填海的神话故事，就是对母系社会中女性伟大力量的生动描绘。三迁教子的孟母、妙于音律的蔡文姬、替父从军的花木兰、工于词章的李清照、改革纺织的黄道婆……这些女性无不青史流芳，展现了妇女的价值，在历史长河中浓墨重彩地书写了女性的风采。毛泽东同志说:“妇女能顶半边天”。革命战争年代，从南泥湾开荒种地、纺线织布参与军民大生产，到淮海战役碾米磨面、做军鞋缝军装支援前线，广大妇女为革命事业做出了重要贡献。新中国成立后，特别是改革开放以来，女性地位空前提高，广大女性在各行各业贡献才智、尽展风采。中国女排百折不挠的拼搏精神，激励和影响了一代中国人；济南女交警规范执勤、文明执法，让青春在奉献中绽放美丽；“最美丽女教师”张丽莉舍己救生的善举，生动、深刻、完美地诠释了师德内涵。她们身上涌动着无私的真情、青春的热情、奉献的激情，可以说是巾帼英姿展风采，铿锵玫瑰别样红。

随着时代的发展、社会的进步，女性越来越成为一支不可或缺的重要力量。尤其是我县女教师这一庞大的队伍，更是推动我县教育事业全面、健康、均衡发展的中坚力量。大家要倍加珍惜干事创业的平台，在平凡的岗位上展现魅力、创造佳绩。今天，借此机会，我想谈几点希望，概括起来就是“四自四有”。

一是自信，有活力。居里夫人说：“我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心”。保持一颗自信的心，就会激发我们的生命力量，这种力量如同日月，可以驱散阴霾和寒冷，照亮人生旅途。大家作为一名教师、一位母亲、一个妻子，工作和生活的压力来自方方面面，挫折和困难不可避免，或许都有“时间都去哪儿了”的感慨。法国作家大仲马说:“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的”。大家要始终保持一颗阳光的心、一颗平常的心、一颗坚强的心，学会自我慰藉、自我调适、自我管理，给自己多一点欣赏和鼓励，时不时地给自己煲一碗“心灵鸡汤”，对工作充满激情，对生活满怀希望，不自暴自弃，不怨天尤人，不妄自菲薄，以乐观、理性、平和的心态，对待工作和生活上的各种不如意、不顺心的事情，所谓“心中若有桃花源，何处不是水云间？”

二是自立，有追求。恩格斯指出：“妇女解放的第一个先决条件，就是一切女性重新回到公共的劳动中去”。作为现代女性，要具有独立精神，能独立于社会、自立于人群。大家要心中有梦、敢于追梦，有信念、有抱负、有追求，成就美好梦想，实现人生价值。腹有诗书气自华。读书能改变一个人的气质，气质修养是女性永恒的化妆品。大家要把读书学习作为一种追求和境界，为学修身，颐养才气，做一个有知识、有素养的现代女性。个人价值与社会价值是相互统一的，不可分割的。大家要扎根三尺讲台，增强教学本领，奉献教育事业，以高尚的职业道德、过硬的业务能力教育人、感染人、启迪人，在教书育人中实现个人价值。

三是自爱，有魅力。“欲人尊己先自尊，欲人爱己先自爱”。自爱，就是要爱惜自己的生命，爱惜自己的家庭，爱惜自己的事业，爱惜自己的人格。要树立正确的幸福观，做一个幸福的人。幸福从哪里来？幸福源于懂得感恩、源于宽容大度、源于内心简单、源于恰当比较。要学会修剪自己的欲望，把事业有成、家庭和睦、健康平安作为幸福的尺度，不断提高自己的`幸福额度。当鸟儿的翅膀被系上黄金,鸟儿就飞不起来了!人也如此，当背负了太多的金钱、名誉和虚荣，人生也就没有幸福可言。“爱人者，人恒爱之。”要推己及人，发挥女教师在教育教学中性情温和、亲和力强的独特优势，把学生当成自己的孩子一样看待，多给学生以母爱的关怀和温暖，用真情播撒阳光，用爱心呵护希望，做一名受学生尊敬和爱戴的好老师。

四是自重，有涵养。自重的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。大家既要在包里装一面镜子，也要在心里安放一面“镜子”，既要关心自己的着装打扮，更要关照内心的净化和洗礼，做到内外兼修、落落大方、通情明理、贤良淑德、不卑不亢、优雅得体。俄罗斯教育心理学奠基人乌申斯基曾说过：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励都不能代替的一种有益于发展的阳光”。教师的一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响。这就要求大家在个人形象和行为方式上，要慎言、慎行、慎独、慎微，言行举止、仪容仪表要符合教师身份，做到文明规范，真正做到“学高为师，行为世范”。

教育涉及千家万户、事关千秋万代。支持教育，关心教师特别是女教师，是我们共同的责任。县教育局作为教育主管部门，要想方设法关心支持广大女教师，及时掌握了解女教师的心理动态，帮助她们排忧解难，为她们的学习工作搭建平台、创造条件，让广大女教师安心教书、潜心育人。县妇联要发挥“妇女之家”作用，通过举办活动、谈心交流、调查走访等方式，及时了解女教师的所思所想、所期所盼，多做一些化解矛盾、疏导情绪、促进和谐的工作，以实际行动维护女教师的合法权益。团县委要履行好组织、引导、服务的职能，做好女团员教师的思想工作，引导女团员教师发挥先锋作用。各镇、社区，各部门要大力弘扬尊师重教的良好风尚，关心、支持、帮助女教师，让她们切身感受到党和政府的温暖和关怀，努力营造尊重女教师的浓厚氛围。宣传部门要广泛宣传女教师爱岗敬业、无私奉献的先进事迹，开展“最美女教师”、“巾帼优秀园丁”等评选表彰活动，弘扬新风尚，传递正能量，激发广大女教师干事创业的热情。

各位老师、同志们，“国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关乎未来。”希望全县广大女教师牢记使命，不负重托，孜孜以求，敬业修德，兢兢业业教书，踏踏实实育人，奋力推动我县教育工作再上新台阶、再上新水平，为加快建设富裕、和谐、美丽、幸福新xx做出新的更大的贡献！

最后，借此机会，祝愿全县广大女教师和教育工作者在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福！

谢谢大家！

教师师德师风讲话稿

师德师风讲话稿教师

各位领导、老师：

大家好！

在我从教二十三年的历程中，有一位老师对我的影响非常大，她的崇高师德常常鼓励我克服困难，不断进取，并使我感到师德的力量无处不在。

二十五年前，我第一次听她授课。她讲授的是机械原理中应用刚化反转法进行四杆机构的设计。她思路清晰，语言流畅，加上恰当的手势，把我们这群求知的学生引入了美妙的机构设计世界。使我有了想当一名机械原理教师的冲动。

留校后，我又一次倾听了她的授课。那是一次系里组织的由优秀老教师讲授的观摩课。她讲授的是机械原理中的变位齿轮。深涩难懂的正变位，负变位，正传动，负传动，通过她循循善诱的讲授和徒手绘出的各类渐开线齿形对照图，变得鲜活有趣，知识点通俗易懂。我深深地感叹：只有用自己的"心"来授课的人，才能将课程讲得如此之精彩！从那以后，我会反复推敲要讲授的每一段内容，并抽空一遍遍地在黑板上练习徒手绘制授课中涉及到的图形，直到满意为止。

在科研工作中，我更是深深地感到了这位老师所具有的渊博知识和强烈的师德感召力。为了解决一项科研问题，她废寝忘食，查阅资料，推倒公式，编制程序，在短期内圆满地完成了任务。而在此同时，她还正在照顾90多岁生病卧床的老母！我想，这就是德！

大概是在93年，这位老师到了快要退休的年龄。按当时不成文的习惯，一般都不再安排快退休的老师授课，而且当时好像也没什么课时费，更何况她刚刚查出患有糖尿病，其中一项关键指标有四个加号！但她说，我马上就要退休了，我想在离开心爱的岗位之前，再上一轮课。此时，我看见她的眼里噙着泪花。我的心被震撼了！

在这位老师退休后的日子里，当我在教学中遇到了问题，还会向她请教。她总是在尽可能短的时间内做好准备，在我拜访她时，以最清晰易懂的语言讲给我听。然后，以慈爱的目光看着我，说：这些资料是我以前保存的，还有这些才做的推导过程，你拿去看吧。这次，是我的眼里噙着泪花了。

我提到的这位老师就是咱院德高望重的钱振霞老师。她淡定祥和，清雅无争，荣辱不惊。她虽然柔弱，在我心中却无比强大。在我准备这篇演讲稿时，我深深地感到自己表达能力的欠缺和语言的匮乏，无法将钱老师崇高的师德展现给大家！

随着时光的流逝，当年扎小辫的我也成了一名老教师。我常常感觉到自己会有当年钱老师一般的心境：看到学生的进步，会像看到自己孩子的进步一样高兴；通过钻研，在教学科研上有了新进展，会感到心里十分舒畅；若能对青年教师的成长有所帮助，或为教研室，科研课题组，学院的荣誉做了一点工作，会有一种难以描述的美好心情。

国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。而"师者，人之楷模也"，"德为师之本"。钱老师就是我们做人的楷模，我们做教师的楷模，是师德的楷模！以钱老师和教研室的老一辈教师为榜样，我们这一代中年教师承上启下，严谨教书，认真育人；新一代青年教师勤奋虚心，努力上进，迅速成长。当我们被评为优秀教研室，先进党支部，当我们的主讲课程被评为省级精品课，当我被评为校教学名师，我们首先想到的是责任，是一名教师振兴中华的责任。这种责任，无时无刻不在激励着我们克服困难，脚踏实地地努力工作。

"学高为师，身正为范"，这是我的座右铭。我要尽其一生的努力，去做一个"学高，身正"的人。我想，钱老师会给我力量，许许多多我所尊敬的领导，师长会给我力量，在座的同仁和我所关爱的学生会给我力量，师德会给我力量！

谢谢大家！