编写策划书需要考虑活动的整体框架，包括时间安排、预算、风险控制等方面。欢迎大家一起来学习和分享策划书的优秀案例，共同提升项目管理能力。
大学生辩论会策划
在小红的书桌上，文具们正在开会。最高领导台灯说：“文具们，今天我们开一场辩论会。这是钢笔先生提出来的。”钢笔先生挺着胸，抬着头高傲地说：“我吗，本领最大了。要是没有我主人哪能写出一手好字，获得全市第一呢！”
墨水小弟不服气了：“切，你没水了，还不是要靠我！我的功劳才最大！”辩论会进入了白热化阶段，尺子大哥涨红了脸说：“要……要是没有……有我，主人怎能画……画出漂亮的……的高楼大厦呢！而……而且还获得了……了冠军！”
“哼！”彩色铅笔生气地大喊，“我们才是最棒的！画画都得全靠我们，不然主人哪能画出美丽的花草树木和动物。我们才是最棒的！我们才是最棒的！”
矮胖的橡皮发言了：“你们要是画错了怎么办？我可以帮主人修改画错了的画呢！而且我还可以用好久！”纸和本子一同愤怒地说：“要是没有我们，你们在哪儿画画，哪儿写字呀！你们都不如我们有用！”
“安静！安静！孩子们。”铅笔刀爷爷润润嗓子说，“你们每个人都有自己的本领，每个人都很棒。不过要团结起来才能成大事。文具们若有所思地点点头。
这件事让文具们懂得了：无论做什么事都要团结起来。
大学生辩论会策划
认为”开卷有益”的为正方，认为”开卷无益”的为反方。我加入了反方，随着掌声，辩论会就已经拉开了帷幕。
我们这队的陈行健是班级中的铁齿铜牙，他胸有成竹地站起来，说道：”知识不一定都是从书中学到的，我们也可以在其它地方获取知识，而且，整天埋在书堆里，是会成为书呆子的，所以我认为开卷未必有益。”话音刚落，正方也不甘示弱，而且镇定自如地说道：”古人曾说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。中国有五千年的历史，灿烂的文化，书中记录了这些故事，我们只有在书中了解，所以我觉得开卷有益。”话一说完，教室内响起了爆炸般的掌声。他们本以为反方会无话可说，但我站了起来，自信地说：”我还是觉得开卷未必有益，比如说三国的赵括，他是个整天沉浸在书中的人，但他也只不过是纸上谈兵，最终，导致了国家的灭亡。”教室中的人个个挣的面红耳赤，差点要吵起来，谁也不让谁。
虽然辩论会结束了，但我们十分高兴，因为这样不仅锻炼了口才和增强了语音的表达能力，也让我学会了全面认识事物的能力。
大学生辩论会策划
今天班队会我们再次举办了有趣的辩论会，这次辩论的主题是“玩电脑是否有益”。
我们有了上次的经验，这次同学们个个有备而来，我想这次辩论会一定会开得更加有趣，更加精彩。果然不出我的所料，一开始正方辩手陈育南先振振有词地陈述：“玩电脑可以开阔我们的视野，对我们的学习有益”。我方辩手何若凡也毫不示弱地陈述：“玩电脑有很多害处，尤其是对我们的眼睛有很大的害处。”双方一陈述完观点就拉开了激烈的辩论巨幕。她们语句咄咄逼人，直逼到对手鸦雀无声为止。这回我方吸取了上一次的教训，只要一有插话的间隙，就向对方辩手发出“进攻”。而那边陈育南一直孤军奋战，忽然，蒋老师发话了：“你们正方的人怎么一回事？陈育南说了这么久了，一人顶六人了，你们怎么还不“出口向助”？”正方一听，只见黄鹏炜站起来不慌不忙地说：“在网上购物很方便，如果买一件衣服，大热天跑遍一条街值得吗？”听了他的话蒋老师也不由自主地加入了我们的队伍：“上次，我的一个同事在网上买了一件上衣，拿来一看是个冒牌货。”听了老师的启示，连那些平时不太说话的同学也纷纷动员起来，变得口齿伶俐了。大家你一言，我一句争得不可开交。
辩论会在辩手的总结中结束了，虽然这次我们没有分出胜负，但是同学们通过这一次辩论，明白了：玩电脑是有益的，但是要有分寸，过量了就不好了。
大学生辩论会策划
“开卷有益！”“我反对！”“开卷未必有益！”看着热火朝天的场面，是我们班发生了一场“语言战争”，根据“开卷是否有益”展开了激烈的争论。
正方有才华横溢的付雨豪，聪明绝顶的王子良，能言善辩的李慧娴，能书善画的我。付雨豪一马当先，先向反方发了一炮：“我认为开卷有益，哪个伟人不是读书长大的？书是人类进步的阶梯。一位学者，少年时苦读书，当学校发给他一枝纯金奖牌时，他会马上卖掉，买一些书与一串辣椒，晚上念书会很凉就吃辣椒，以辣驱寒！”付雨毫说完，立刻响起一阵暴风雨般的掌声。
看着正方得意洋洋的样子，反方也猛烈拉开了阵式，开始了进攻。杨贝迪马上说：“我反对！我认为开卷未必有益，看了不健康的书反而有害，不用脑子，会使大脑迟钝！”反方左右开攻。
正方首领付雨毫不甘示弱的反击：“鲁迅博览群书，谁敢说他大脑迟钝呢？故事里的主人公的做法会给我们很大的启发，我们会在书中主人公的悲哀中沉思，在主人公的欢乐里想象，这不都是好处吗？！”台下一片喊“好”声。
李慧娴又接着助威，都把高乐基推出来了：“对！对！对！人家高尔基说过：书籍一面是启示我的智慧与心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我沉没在这片烂泥塘里，我就被愚蠢和下流淹死！”谁敢反对大文豪高尔基？沉默了片刻，反方豪杰周子越一下子站起来，决定亲自出马，把正方打个头破血流，把事实说出来，有力的反驳了正方。正方眼看着就要败下阵来，我看不下去了，决定披挂上阵，为正方冲锋陷阵，猛的站起来，自信的说：“我支持正方，书是精神的粮食，是生命的营养奶，是进步的阶梯。如果在白纸上画个黑点，问你看到了什么，你一定会说一个黑点，而往往忽略了它的空白，我们在书中不是追求的那一点，而是更多的知识。我们可以有选择的读书！”
大学生辩论会策划
辩论会。
书是世界上最纯净的泉水。难道世界上最纯净的泉水里也有“垃圾”吗？今天我们五（4）班正在为这个话题争论不休呢！
“叮叮叮”上课铃声响了，徐老师郑重地宣布：“‘开卷是否有益’辩论会正式开始，三四大组为正方，一二大组为反方。开始辩论！”
正方的“实力派”――周圣洋站起来，胜券在握地说：“我方认为开卷有益，不是有很多作家都说要多看书？如：陈寿的‘一日无书，百事荒芜’。还有季羡林爷爷的叔父不让他看闲书，他还要偷着看呢。我们能看的不更应该多看！”
正方的队员见自方的代表说得头头是道，脸上都露出了得意的笑容。
我们反方的平头“小博士”范渊气愤地说：“难道漫画书也能看吗？”哎，这句话可让正方的“实力派”钻了个空子呀！周圣洋站了起来露了个鬼笑，显得十分有把握地说道：“难道《三毛流浪记》也不能看吗？它不也是漫画书吗？哼！”正方好像打了胜仗的士兵一样个个得意洋洋不可一世。我实在是看不下去了。
顿时，我的`心中“火山爆发”，于是我站了起来说道：“难道《阿衰》、《乌龙院》笑话小书也值得一看吗？有的人看了都不知道学习了，有的甚至都走火入魔。现在你还觉得开卷一定有益吗？”这时王彦祺反抗道：“要是整天愁眉苦脸也不好呀！”我反驳道：“那你就不可以用别的方法让自己娱乐吗？如和朋友玩游戏……”周圣洋接道：“你们可以选能看的书呀！”“毕竟我们是小孩子，辨别能力差，经不住‘垃圾’小说的诱惑。”我说。这时真正的战斗开始了，我和周圣洋你一言我一句，针锋相对各不相让，争得面红耳赤。
这时，陈燕清说：“我觉得你们两个说得都有道理。”在一旁沉默已久的徐老师终于露出了满意的微笑：“对，你说得对，我们应该选择对自己有益的书。”
这次辩论会使我明白，要适当选择对自己有益的书，而不能看那种能弄“瞎”人眼睛的“文化垃圾”。
辩论会的流程策划书
每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。
评分标准。
1.观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。
2.表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。
3.反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。
辩论赛评分表。
大学生辩论会策划【】
学习不良者应该反省下列几个问题：
（1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
（2）学习是否常常没有固定的时间安排。
（3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
（4）学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
（5）一周学习时间是否不满10小时。
（6）是否把所有的时问都花在学习上了。
2、注意力问题。
（1）注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
（2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
（3）学习时是否常有想入非非的体验。
（4）是否常与人边聊天边学习。
3、学习兴趣问题。
（1）是否一见书本头就发胀。
（2）是否只喜欢文科，而不喜欢理科。
（3）是否常需要强迫自己学习。
（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4、学习方法问题。
（1）是否经常采用题海战来提高解题能力。
（2）是否经常采用机械记忆法。
（3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
（4）是否从不向老师请教问题。
（5）是否很少主动钻研课外辅助读物。
大学生策划书
武汉理工大学体育运动委员会。
武汉理工大学学生会社团部。
武汉理工大学飞镖协会。
武汉理工大学众学院学生。
1、人数：每个学院的选手组成一个队，队员总数20人左右。每队至少有女生6名，队员组成须有大一大二学生。每队须有队长一名。报名表见附则二。
2、决赛所用器材由武汉理工大学飞镖协会提供。
3、选手报到办法：比赛当天上午8点半之前在升升基地外面空地上会合，由各队队长报到。队伍所到人员在计分表上进行确认。九点后迟到者报到后方可进行比赛。未到者直接取消比赛资格。
3、比赛方法采用打高分的比赛规则，每队20人各打七局（每局共三轮，每轮三镖）。
将每人七局的总分相加既为本人成绩；将每队20人的总分相加求平均分既为本队成绩；以分数高低排列团体和个人成绩，分数高的队和个人列前。
4、团体决赛同时，将举行一场擂台赛，所有个人都可参加挑战，总得分最高者获胜。擂台同时以趣味形式诞生参与奖。
本次比赛裁判由飞镖协会派定。裁判规则见附则二。
：飞镖运动第一次从央视录象走向对飞镖运动有好奇心和潜在兴趣的学生群体。飞镖运动有可能在理工大校园里形成不少的一股飞镖热潮，各院能成立自己的飞镖院队，为以后不间断的比赛与活动作出铺垫。飞镖运动尤其为缺少体育运动的女生而存在，是一个适合在狭小空间（不适合打其他运动）里进行的运动。飞镖运动希望以自己的独特文化在活动中抓住更多青年的心。
武汉理工体育运动委员会。
武汉理工飞镖协会。
辩论会的策划书
星期四晚上，我们班举行了一次辩论会。
全班分成两大组，罗老师当裁判。辩论的主题是“爱迪生的天才是来自勤奋，还是来自灵感”。我们是反方：天才来自勤奋。夜幕降临，罗老师走进教室，宣布：“辩论会开始。”话音刚落，正方的金秋就迫不及待的站了起来，举着一本书朗声说道：“这本书上写着，爱迪生因为家里穷，只上过三个月的学，他若不是靠灵感怎么能发明一千多件东西呢？”罗老师微笑着，觉得有理，给他们加了一分。对于正方的观点，我“腾”地一下站了起来，反驳道：“我举一个例子：爱迪生小时候在火车上卖报，卖完后立即到图书馆看书，因此学习了大量的知识。如果他的天才来源于灵感，那他何必再去看书学习？像这样勤奋好学的例子，数也数不清。所以，我觉得他的天才必定是孜孜不倦，刻苦学习的结果。”这样你一言，我一语，就辩论开了。每当对方刚刚表述完，另一方的同学们都争先恐后的举起了手，要求发言。放眼望去，那举起的手就像一片小树林。辩论场上，同学们毫不示弱，针锋相对，有的从正面反驳对方，有的专拣对方语言不当之处，摆事实，讲道理，场面热烈极了。似乎很快，辩论会结束了。
在这次辩论会中，我不仅掌握了一些辩论的技巧，也懂得了一些道理，正如罗老师在总结发言中所说的：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”。
辩论会的策划书
有一天，几种图书聚在一起吵吵嚷嚷。它们要开一个重要的大会，选出真正的图书大王。
一阵沉默之后，文学书说话了：“我最有资格配做图书大王，你们这些毛娃子都太嫩了。我有几千年的历史，有那么多名著，就像闪光的宝石。你们才几岁，还是回家修炼几年吧！”
看着文学书这么嚣张，大家群起而攻之。
科技书说：“应该让我当大王。你们没听说‘科学技术是第一生产力吗？’我是国家发展的功臣。图书大王，我当之无愧。”
漫画书嘲笑道：“科技书啊，科技书，你真是大言不惭。你肚子里的东西，有几个喜欢，那么难懂。而我才是人们最喜欢的。少年儿童是国家的栋梁，我是他们的精神食粮。我不应该做图书大王吗？”
故事书、童话书反驳道：“漫画书，你算什么东西！你只会让孩子们不学无术，而我们可以锻炼孩子们的想象力、丰富他们的知识，让他们能说会道。”
各种课本终于忍不住了，说：“大家都别吵了！你们都不配，只有我们才是真正的图书大王。天下有几亿孩子在学我们，整天和我们泡在一起。是我们让孩子们更加成熟，知识更加丰富。”
大家争来吵去，分不出胜负。过去了很多年，它们一直为能当上图书大王而努力充实自己，它们吵累了，吵烦了，决定熄火停战，和睦相处。于是，它们成了一家人，图书馆、书店是它们共同的家。它们一起为了人类的发展做着各自的贡献。
大学生辩论会比赛规则【】
由正方一辩发言表明立场，时间为3分钟，当一辩发言时间只剩30秒时，计时提示。发言时间使用完毕时计时再次提示，主席停止辩手发言，辩手立即停止发言，否则视为超时。接下来由反方一辩发言阐述观点，规则如上。
(1)先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为两分钟。
(2)由反方二辩选择正反二辩或三辩进行攻辩，时间为两分钟。
(3)由正方三辩、反方三辩重复上述步骤(一方的两个攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)。
(4)攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。
(5)答辩者应回答质询者所提问题，但问题明显不合理时，被质询者可拒绝回答，但必须说明理由。
(6)答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
攻辩结束后，先由正方选派辩手对攻辩环节进行小结，时间为2分钟，当该辩手发言时间只剩下30秒时，计时提示，当该辩手的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该辩手发言，该辩手应立即停止发言，否则视为超时。接下来由反方选派的选手攻辩环节进行小结，规则如上。
(1)自由辩论必须是正反交替进行，分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任一位辩手立即起立发言，一方队员坐下另一方计时开始，直到每方队员的时间用完为止。
(2)在自由辩论时间里，每位辩手的发言次序，次数和个人发言时间不受限制。
(3)当一队发言时间只剩下30秒时，计时提示，当该队的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该队发言，该队应立即停止发言，否则视为超时。
(4)一队发言时间使用完毕，另一队尚余时间，则该队的任意一名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
(5)比赛中，辩手不得离开座位，不得干扰对方或本方辩手发言。
(6)总时间为8分钟，每方各4分钟。
由反方四辩总结陈词，时间为4分钟，当该辩手发言时间只剩下30秒时，计时提示，当该辩手的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该辩手发言，该辩手应立即停止发言，否则视为超时。接下来由正方四辩总结陈词，规则如上。
由主席主持现场的互动，现场观众可以对正反两方提问，正反双方对观众所提问题进行回答，一个问题的回答时间不超过2分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。正反双方的表现不记入总分。
温馨提示。
(1)辩手在辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但是不得照读资料时间连续10秒钟，也不能宣读事先拟好的稿件或展示事先准备好的图表或字板，否则将酌情扣除团体分和个人分。
(2)在自由辩论时，队员可以相互提供发言线索。在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。
(3)每场比赛各组队员须统一服装(校服)。
(4)各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。
以下这个，对着参赛队员来说事关重要噢！在复赛中的每一分都非常重要！
1、开篇立论(20分)。
论点明晰，论据充分；论证恰当，分析透彻；层次清楚，逻辑严谨；语言表达流畅。
2、攻辩阶段(20分)。
提问简洁，击中要害；回答准确，富于技巧；表达清晰，论证有力。
3、攻辩小结(10分)。
阐述观点，扩大战果，并辩驳对方的不足，有理有据，表达清晰，逻辑严谨。
4、自由辩论(30分)。
抓住对方观点或漏洞展开辩论；辩论精准，切中要害；分工合作，相互配合；层次分明，技巧得当，观点犀利，逻辑严谨。
5、总结陈词(20分)。
语言清晰流畅，首尾呼应，进一步归纳和树立本方观点，辩驳对方观点的漏洞和不足。逻辑严谨，层次分明；结尾观点鲜明，说服力强。
(1)论据内容丰富，引述资料准确、充实、恰当。
(2)论证的逻辑性、说服力强。
(3)语言表达：普通话标准，语言的表达流畅，有文采，有幽默感。
(4)辩驳能力：合理运用各种辩论技巧，机智、敏锐、反驳和应变能力强。
(5)美感风度：举止、表情大方得体，风度佳。
(1)发言内容违反国家法律法规、内容不健康或者人身攻击；
(2)攻辩环节的提问、回答与辩题内容无关；
(3)攻辩小结不是紧扣攻辩内容，而是简单背稿论述其他内容；
(5)总结陈词脱离本场辩论内容，机械背稿。
最后，祝愿各位参赛选手能在比赛中有着超水准的发挥，为我们带来一场高水准的、赏心悦目的辩论赛！
大学生辩论会比赛程序与规则
1、辩论赛开始。
2、宣布辩题。
3、介绍参赛代表队及所持立场。
4、介绍参赛队员。
5、介绍规则评委及点评嘉宾。
7、规则评委及点评嘉宾退席评议。
8、观众自由提问时间。
9、规则评委入席，点评嘉宾评析发言。
10、宣布比赛结果。
11、辩论赛结束。
序号程序时间备注。
1正方一辩发言2分30秒。
2反方一辩发言2分30秒。
3正方二辩选择反方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒。
4反方二辩选择正方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒。
5正方三辩选择反方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒。
6反方三辩选择正方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒。
7正方一辩进行攻辩小结1分30秒。
8反方一辩进行攻辩小结1分30秒。
9自由辩论(正方先开始)8分钟(双方各4分钟)。
10观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
11观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟同上。
12观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟同上。
13观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟同上。
14反方四辩总结陈词3分钟。
15正方四辩总结陈词3分钟。
注：全程比赛用时32分钟。
1、时间提示。
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词。
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论。
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩。
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(4)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论。
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问。
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩。
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
(一)组委会将聘请7位固定的规则评委对本次比赛进行全程评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛评分。
(二)评分标准。
1、团体分，共300分。
(1)按辩论阶段评分，计200分。
陈词：30分。
攻辩：40分。
攻辩小结：20分。
回答观众提问：20分。
总结陈词：30分。
(2)综合印象分，计100分。
语言风度：50分。
团体配合，临场反应：50分。
2、辩手个人得分，每场总计50分。每场比赛的最佳辩论员由得分最高者获得;本次比赛全场最佳辩论员由个人累积分最高者获得。
语言表达：10分。
整体意识：10分。
辩驳能力：10分。
美感风度：10分。
综合印象：10分。
(三)胜负判断。
2、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
辩论参考评分标准。
1.论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2.迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3.反映敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛。
4.语言表达清晰、流畅;层次清楚，逻辑严密。
5.表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱。
辩论会的流程策划书
1.2.确定婚礼预算。
1.3.草拟客人名单。
1.4.召集好朋友讨论婚礼计划。
1.5.确定伴郎、伴娘。
1.6.确定主婚人、证婚人。
1.7.成立婚礼筹备组。
1.7.1.召开kick-off项目启动会。
1.7.2.制定婚礼项目计划书。
1.7.3.明确筹备组分工。
2.婚礼前准备。
2.1.与婚礼的所有项目干系人沟通。
2.1.1.就婚礼筹备计划和进展与父母沟通。
2.1.2.发喜贴给亲友。
2.1.3.电话通知外地亲友。
2.1.4.网上发布结婚通知。
2.1.5.再次确认主、证婚人。
2.1.6.及时反馈亲友受邀信息。
2.1.7.对于重要亲友再次确认。
2.2.结婚物品采购。
2.2.1.新家布置用品。
2.2.1.1.家电、家具。
2.2.1.2.床上用品。
2.2.1.3.彩色气球。
2.2.1.4.彩灯（冷光）。
2.2.1.5.纱。
2.2.1.6.蜡烛。
2.2.1.7.胶布。
2.2.1.8.插线板。
2.2.1.9.其他物品。
2.2.2.婚礼用品订购。
2.2.2.1.新郎新娘婚纱礼服。
2.2.2.2.结婚戒指。
2.2.2.3.新娘化妆品。
2.2.2.4.喜贴、红包、喜字。
2.2.2.5.彩带、拉花、喷物。
2.2.2.6.烟、酒、饮料。
2.2.2.7.糖、花生、瓜子、茶叶。
2.2.2.8.录像带、胶卷。
2.2.2.9.预定鲜花。
2.2.2.10.预定蛋糕。
2.2.2.11.水果。
2.3.新郎新娘形象准备。
2.3.1.新娘开始皮肤保养。
2.3.2.新郎剪头发。
2.4.拍婚纱照。
2.4.1.挑选婚纱影楼。
2.4.2.预约拍摄日期
2.4.3.拍照。
2.4.4.选片。
2.4.5.冲印或喷绘。
2.5.布置新房。
2.5.1.请清洁公司彻底打扫新房。
2.5.2.布置新房。
2.6.确定婚礼主持人。
2.6.1.就婚礼当天计划与设想与之沟通。
2.7.婚宴预约。
2.7.1.估计来宾人数。
2.7.2.估计酒席数量。
2.7.3.选择婚宴地点。
2.7.4.确认酒席菜单、价格。
2.7.5.确认婚宴现场的音响效果。
2.7.6.与酒店协调婚宴布置等细节。
2.7.7.预定酒席。
2.8.婚礼化妆预约。
2.8.1.选择化妆地点。
2.8.2.与发型师、化妆师沟通。
2.8.3.确认婚礼当天的造型。
2.8.4.预约化妆具体时间。
2.9.婚庆车辆预约。
2.9.1.确定婚车数量。
2.9.2.选定婚车司机。
2.9.3.预约扎彩车时间地点。
2.9.4.确定婚礼当天婚车行进路线及所需时间。
2.9.5.预约婚车。
2.10.婚庆摄像预约。
2.10.1.确定摄影社摄像数量。
2.10.2.选定婚礼当天摄影摄像人员。
2.10.3.安排摄影摄像分工。
2.10.4.准备摄影像器材和胶卷录像带。
2.10.5.预约摄影摄像。
2.11.其他。
2.11.1.调换崭新钞票。
2.11.2.确定滚床儿童。
2.11.3.为远道而来的亲友准备客房。
3.婚礼前一天准备。
3.1.与婚礼的所有项目干系人沟通。
3.1.1.就婚礼准备工作完成情况与父母沟通。
3.1.2.就准备情况和婚礼当天分工与筹备组作最后沟通。
3.1.3.根据准备情况就婚礼当天仪式进程与主持人作最后沟通。
3.1.4.与伴郎伴娘再次沟通。
3.1.5.最后确认帮忙的亲友。
3.1.6.最后确认婚宴、车辆、摄影像、化妆等细节准备情况。
3.2.确认婚礼当天要发言人的准备情况。
3.2.1.主证婚人发言准备情况。
3.2.2.父母代表发言准备情况。
3.2.3.来宾代表发言准备情况。
3.2.4.抢亲时新娘提问准备。
3.2.5.新郎新娘在仪式上或闹洞房可能会遇到的问题。
3.3.最后确认婚礼当天所有物品准备情况。
3.3.1.最后试穿所有礼服。
3.3.2.将婚礼当天要穿的所有服装分装口袋。
3.3.3.准备两瓶假酒。
3.3.4.准备婚礼当天新郎新娘的`快餐干粮。
3.3.5.最后检查所有物品并交于专人保管。
3.3.5.1.新娘的新鞋。
3.3.5.2.结婚证书。
3.3.5.3.戒指。
3.3.5.4.红包。
3.3.5.5.要佩戴的首饰。
3.3.5.6.新娘补妆盒。
3.3.5.7.糖、烟、酒、茶、饮料。
3.3.5.8.焰火道具。
3.4.新郎新娘特别准备。
3.4.1.新郎新娘反复熟悉婚礼程序。
3.4.2.预演背新娘动作。
3.4.3.预演婚礼进行台步。
3.4.4.预演交杯酒动作。
3.4.5.放松心情，互相鼓励。
3.4.6.注意睡眠，早点休息。
3.5.准备闹钟。
3.5.1确认一只正常工作的闹钟。
3.5.2将闹钟调到5点半。
4.婚礼当天流程。
4.1.化妆。
4.1.1.5：30起床。
4.1.2.7：00新郎发型做好后到达新南门女方娘家附近等待。
4.1.3.7：45新娘妆完成，通知新郎。
4.1.4.化妆师、美发师红包。
4.2.婚车。
4.2.1.6：30开始扎彩车。
4.2.2.7：00专车送新郎至新南门。
4.2.3.7：30彩车完成。
4.2.4.7：45专车送新娘回新南门娘家（8：30前到达）。
4.2.5.9：00所有婚车到达新南门。
4.2.6.司机红包。
4.3.抢新娘。
4.3.1.8：00伴郎准备好鲜花、红包。
4.3.2.8：30新娘回到娘家，藏好新鞋。
4.3.3.8：40新郎带领兄弟们开始抢人。
4.3.4.8：45敲门、盘问、塞红包、挤门。
4.3.5.8：55新郎找新鞋，向女方家人承诺。
4.3.6.9：00彩带师到位气球到位。
4.3.7.9：05新郎背新娘出门，彩带，踩气球。
4.3.8.9：10车队出发。
4.4.迎新娘。
4.4.1.10：00车队到达化成小区男方家。
4.4.210：05新郎抱新娘进门，彩带，踩气球。
4.4.310：10小孩子滚床。
4.4.410：15伴娘准备好茶。
4.4.5.10：20新娘给男方父母敬茶。
4.4.610：40新郎新娘出发至酒店。
4.5.酒店准备。
4.5.110：00将糖、烟、酒、茶、饮料等带至酒店。
4.5.210：10最后检查酒席安排、音响、签到处等细节。
4.5.310：30准备好新郎新娘迎宾香烟火柴糖。
4.5.410：45彩带师到位酒店门口。
4.6.酒店迎宾。
4.6.110：50新郎新娘到酒店，彩带。
4.6.211：00签到处人员就位。
4.6.311：00引导人员门口就位。
4.6.411：00新郎新娘伴郎伴娘门口迎宾。
4.7.婚礼仪式。
4.7.1.12：15主持人准备。
4.7.212：15音响准备。
4.7.312：15结婚证书、戒指准备。
4.7.412：15气球、彩带到位。
4.7.812：20奏乐，新人入场，彩带、踩气球。
主持人介绍。
主婚人致词。
证婚人宣读结婚证书。
新人父母上台。
新郎新娘交换戒指，三鞠躬。
新人给父母敬茶。
双方父母代表讲话。
双方父母退场。
新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒。
游戏。
4.7.9.13：00婚宴正式开始。
4.7.10.13：00新郎新娘退场、速食，新娘换礼服。
4.7.11.13：15新郎新娘逐桌敬酒。
4.7.12.14：00宴席结束，宾客与新人合影。
4.8.下午休息。
4.8.1.14：00宾客离开或到棋牌室娱乐。
4.8.2.14：30新郎新娘进餐、休息。
4.8.3.14：30清点所剩烟酒糖等。
4.8.4.14：30统计晚餐人数。
4.9.晚餐。
4.9.1.17：00通知酒店晚餐准备数量。
4.9.2.18：00请宾客进晚餐。
4.9.3.20：00清点所有物品，离开酒店。
4.10.闹洞房。
4.10.1.21：00开始闹洞房。
女方藏结婚证。
新郎找结婚证。
其它节目自由发挥。
4.10.2.22：30宾客离开。
4.11.摄像摄影。
4.11.1.摄像a从新娘化妆开始全程拍摄新娘。
4.11.2.摄像b从新郎抢亲开始全程拍摄新郎。
4.11.3.摄像c拍摄婚礼仪式全过程。
4.11.4.摄影适时拍摄。
4.11.5.摄影摄像人员红包。
5.婚礼项目结束。
5.123：00伴郎伴娘率筹备组另寻别处进行项目总结。
文档为doc格式。
大学生辩论会比赛程序与规则
2反方一辩发言2分30秒。
3正方二辩选择反方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒。
4反方二辩选择正方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒。
5正方三辩选择反方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒。
6反方三辩选择正方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒。
7正方一辩进行攻辩小结1分30秒。
8反方一辩进行攻辩小结1分30秒。
9自由辩论(正方先开始)8分钟(双方各4分钟)。
10观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
11观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟同上。
12观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟同上。
13观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟同上。
14反方四辩总结陈词3分钟。
15正方四辩总结陈词3分钟。
注：全程比赛用时32分钟。
1、时间提示。
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言，攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词。
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论。
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩。
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行，
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(4)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论。
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问。
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩。
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的`稿件，适当扣分。
五、评判。
(一)组委会将聘请7位固定的规则评委对本次比赛进行全程评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛评分。
(二)评分标准。
1、团体分，共300分。
(1)按辩论阶段评分，计200分。
陈词：30分。
攻辩：40分。
攻辩小结：20分。
回答观众提问：20分。
总结陈词：30分。
(2)综合印象分，计100分。
语言风度：50分。
团体配合，临场反应：50分。
2、辩手个人得分，每场总计50分。每场比赛的最佳辩论员由得分最高者获得;本次比赛全场最佳辩论员由个人累积分最高者获得。
语言表达：10分。
整体意识：10分。
辩驳能力：10分。
美感风度：10分。
综合印象：10分。
(三)胜负判断。
2、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
辩论参考评分标准。
1.论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2.迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3.反映敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛。
4.语言表达清晰、流畅;层次清楚，逻辑严密。
5.表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱。
辩论会的流程策划书
一、辩论赛总路线（由主席或主持人执行）。
1、开场白。
（1）比赛流程。
2、队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾。
3、比赛开始。
4、比赛结束。
（2）评审流程（比赛后）。
5、评判团交评分表后退席评议。
6、评判团入席，点评嘉宾评析赛事。
7、宣布比赛结果(包括最佳辨手)。
1、述词阶段正方一辩发言（6*0.5=三分钟）反方一辩发言（6*0.5=三分钟）。
2、盘问阶段：
（1）反方三辩提问。
（2）正方一辩回答、提问。
（3）反方一辩回答、提问。
（4）正方二辩回答、提问。
（5）反方二辩回答、提问。
（6）正方三辩回答、提问。
（7）反方三辩回答（每人30秒，共3分钟）。
3、盘问总结正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒）。
4、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。（各四分钟）。
5、总结阶段反方四辩总结陈词（四分钟）正方四辩总结陈词（四分钟）。
时间。
1、陈词共6分钟。
（1）正、反方一辩发言各3分钟。
2、盘问阶段共6分钟。
（1）提问用时10秒，回答用时20秒。
（2）二辨陈词共3分钟,。
3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟。
4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟。
三、辩论规则。
1、盘问规则。
（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则。
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛时，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言或给予大声提示和过于强烈的动作及表情。
参与人员。
正方和反方各有：一辩二辩三辩和四辩（进行总结的'人）。
主持人（主席）评审团。
1、时间提示。
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时间剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词。
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论。
若辩题富于生活化色彩，则开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩。
（1）攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过15秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论。
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣辩论会的流程分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。抓住对方漏洞。
6、观众提问。
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩。
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际的，适当扣分。和实际相相同的，适当加分。最后得出结果。
大学生辩论会比赛程序与规则
我以非常复杂的心情写下此刻的心情。今天接到了教学办公室的通知，告知我去研究生办公室上交学费。我才认真的严肃对待起来这件事。这件事就是：我挂科了。作为平生第一门挂科，心情确实复杂。且不论挂科带来的麻烦，对与我来讲，这首先是一份耻辱性的标志：不仅是对智商，而且是对情商。
冷静过后，细细品思。作为幽游大学的我来说，虽然身为学渣学弱，但也确实从来没有考虑过挂科的事情会发生在我的身上，更没有想象研究生期间能挂科。毕竟，研究生的课程难度和生活难度和本科的课程难度和生活难度无法相提并论。想想本科时代的大风大浪都化险为夷，看看眼前生活的中规中矩竟折戟沉沙，我不禁感慨万千。
这一挂，让我不禁对大学生活的回忆涟漪起伏，波澜翻腾。
清华校歌中唱“春风化雨乐未央”,这风是自强不息的君子之风，也是诸神混战的血雨腥风；这雨是厚德载物的领袖之雨，也是历练小弱的枪林弹雨。作为在清华诸神汇集的奥林匹斯山的残喘多年的小弱，我在哀鸿遍野的清华战场中，摸爬滚打，百转千回。四年过后，当年那个学习战场上草木皆兵的考前木鸡，和战友们先后经历了线性代数和微积分等数学的智商白刃战，中微和中宏等专业课的刷题阵地战，以及会计学原理和投资学等专业课的突击闪电战。一战又一战，我那锈迹斑斑的刷题利刃，在梦回吹角的一教灯火里显得分外沧桑。
舜德外，伟伦边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，牛人天外天。最难忘烽火连天的考试周里，面对着兵临城下的大小科目，学神们“谈笑间樯橹灰飞烟灭”,学霸们“问苍茫大地谁主沉浮”;而我们这些学渣学弱虽是风声鹤唳，噤若寒蝉，但也是枕戈待旦，背水一战。我们不求马上封侯，也不马革裹尸；不求横扫千军，也要横刀立马。
狼烟回望，万里横沙浪，拔缰提刀问所向，醉马宵金帐。初入校门的一颗颗嗷嗷待哺的梦想种子，如今已经是一朵朵身经百战的军中绿花。我虽然比不上战功煊赫，封侯拜相的学术大神，也比不了扬名立万，加官进爵的学霸大牛，但是作为摸爬滚打，残喘至今的学渣小弱，也算是久经沙场，经验丰富的老兵了。暗淡了黄尘古道，离别了鼓角争鸣，那吟风弄月的翩翩浪子，早就习惯了不度玉门的款款春风。
而今天，我竟然挂科了。
我没有挂在水深火热的微积分和c语言，没有挂在荆棘遍布的数据库和概率论，却挂在柔和坦荡的营销管理――一门几乎不需要计算和大规模工作量的六周课程。作为经历了无数南征北战东征西讨后幸存下来的清华老兵，而今竟然阵亡在一次解决乡间械斗的民事纠纷的维稳任务中。
当大神们苦于学科简单壮志难酬而慷慨悲歌的时候，我竟然因为松懈与怠惰，被钉在了学习生涯的耻辱柱上自怨自艾。呜唿哀哉，何其耻也？呜唿哀哉，何其悲也？列兵且弱，宁死不辱，虽无战功，尚存军魂。廉颇未老，却不能饭；李广即封，竟绝箭矢。望着硝烟弥漫的本科成绩单和血流漂杵的网络学堂，我不禁老泪纵横。
回顾下来，挂科我心服口服。首先，挂科的根本在于我在研究生阶段对学习的严谨态度的严重松懈。作为从来没有主动查过成绩（除了保研时候要上报gpa）的小弱小渣，虽然对成绩从来不敢奢求，但是本科时候也不敢丝毫懈怠。毕竟对我们小弱来说，清华学风和考风正气凛然。本科时代，铁律如山，一经挂科，万劫不复。但是读研之后，接触了研究生课程和生活后，我的原本的严正态度渐趋松懈。我自认为“在本科阶段，我都能够顶着强大的数学课和专业课的压力下，依旧能hold住组织学生节，当主持人，做手工，去实习等等五花八门的各项生活内容力保不挂，到了课程简单，课余生活清闲的研究生阶段我怎么可能挂科”.所以，在对待个别课程的出勤，作业等日常基本学习行为规范上出现了松懈。最终导致了挂科。
其次，挂课的直接原因在于我的出勤和作业。一共六周的课，每周一次，我就翘了两次课。第一次是去主持《中国合伙人》全球首映的超前首映；第二次是去见一个帮我介绍高盛高华summerintern的香港老板商量实习的事情。而这两件事当时对我的诱惑实在太大，当时又自负到认为“无论如何都会不会挂科”,不仅对翘课没引起重视，更没有对挂科的潜在风险有任何意识。在之后的大作业完成中，也总是抱着“这样一门普通的课程怎么可能会挂”的心态。加之当时要准备一些其他社会活动，备战gre,准备出国访问等其他事情，于是乎对大作业的处理基本上是“草草一弄”.最后大作业分数超级低（考虑到我完成的质量，这个分数很恰当）。
就这样，我挂了。善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。任何松懈的心态，都潜藏着惩罚的暗流。“千里之堤，溃于蚁穴”,稍有痕隙的心态大坝，都置人生前途于洪涝隐患。
我后悔。我后悔我没能够恪守本应恪守的学习纪律，而给自己造成了本不应该出现的损失，无论是物质上还是精神上；我后悔我没能够认真的思考如何处理这门课和课余活动的时间冲突，而导致了本应可以避免的违纪现象；我后悔没能够完整地严谨对待研究生生活中的学习生活，而让自己的心态上出现了短板，这一块短板就让我流失了多少精心积淀起来的靠谱与踏实。
我痛心。我痛心不是因为挂科带来的诸多麻烦，而是痛心我的自负与偏误。我竟然因为生活的闲适而放松本来的严正态度。多年来辛苦养成并且急需继续加强的自制，慎重等品质竟然在研究生学习期间不进反退，可以说从这个方面讲，我的研究生学习是部分失败的。而我自诩喜欢反思的一个人，竟然在尝到恶果之后才恍然大悟，痛定思痛。我为我的无知与傲慢感到深深痛心。
我庆幸。不经受此惩罚，我可能永远不会意识到我的心态流失问题有多么严重以及境遇处于多么紧急。如果没有一次挂科这样的经历，可能我会这样一直下去，然后在日后的工作岗位中继续下去，总有一天我的问题会暴露。而那个时候，我将给自己和他人造成更大的损失。而今天我能够在这样一个机会及时接到当头棒喝，幸甚至极。我庆幸处在清华这样一个严谨的校园环境和严格的考核系统中。
这次事件让我更加清晰的感受到了规则意识。对于成长在崇尚“关系”解决问题的环境中的我来说，本次挂科事件是对自身规则意识的一次透彻浇铸。尊重规则，对于走向未来的我太重要了。这次是我的研究生生涯之中最具备价值的一堂课。清华之严谨，处处育人。清华之严谨表现形式之一，便是这种规则意识的坚守。感谢清华，感谢他赋予我的规则意识。
平时以为一些小事情耍小聪明，得过且过混过去没什么。殊不知这些小聪明正瓦解着我们的态度，腐蚀着我们行为。最危害者，日常的小聪明让我们形成了一种危险的思维方式：遇事第一反应不是正面应对，而是旁门左道。现在想想这种思维方式之毒，太可怕了。仕途上，此种思维的第一反应不是脚踏实地，造福一方，而是溜须拍马，蝇营狗苟；商界里，此种思维的第一反应不是革新技术，经营治理，而是行贿投机，灰色地带。总之无论干什么。正是这发端于学生时代的“小聪明”,让我们在短期尝到一些甜头，而长远之中毁了我们。
人，一定要有规则意识。这种规则意识不是保守和懦弱，而是对社会公正的认可，对制度规范的适应。再大胆的创新都是要在遵守社会公平正义的前提下才能取得成功。回顾历史，所有最终建功立业的政商闯将，无一不是社会基本共识的最核心拥护者和践行者。纵然他们以最叛逆者的形象推行着最出人意表的举动，但是所有貌似离经叛道的言行外衣都包裹着对社会最核心共识的内核。
清华此课很鲜活的告诉我：挂了就是挂了，没有任何旁门左道可以弥补；规则就是规则，没有任何投机取巧可以跳跃。无论你跟老师和助教多么熟悉，无论你平是有多么“吃得开”,面对普适的学习纪律，斩钉截铁，无有姑息。今天想随便弄弄作业，或者仗着和老师助教关系熟悉就通过，不可能；日后如果想通过各种旁门左道来取得成就，更不可能。
只要违背规则，我们就要承担违背规则带来的惩罚。今天在学校如此，未来在社会更是如此。纵然社会上部分人通过旁门左道取得了一定的成绩，但是终归难有大作为，更有甚者晚节不保。所有的侥幸心理都是人生前途掘墓机，如小兵张嘎所说：“别看今天闹得欢，明天一定拉清单”.
悟已往之不谏，知来者之可追，谨以此文，与清华诸渣诸弱共勉。最后，我想说：我以给学校和家里造成不必要的负担而感到自警；我以身处清华但是直到今天才对规则意识如此敬畏而感到自省；我以我在这样一所主客观条件都不允许我投机取巧的学校而感到自豪。
辩论会的策划书
主持人：
比赛限时：1小时左右。
分组方式：
辩论组：分成正,反两方，正方支持辩题中的“大学生就业难是社会问题”这个方面，反方支持辩题中“大学生就业难是自身问题”这个方面。每组人数初定为4人，由班级成员预先自由报名。每组报名人数过多或不足时，经班委讨论决定。正,反两方成员既定之后，由各方成员自行分工，辩论职能分工分别为一辩、二辩、三辩和四辩。
评论委员会：成员由本班委、同学和邀请的各位嘉宾组成。
观众席：参与本次活动而无角色定位的成员，组成观众，分成三个部分。支持正方的观众组成正方支持团，支持反方的'观众组成反方支持团，余下的观众组成观众席，在旁观看。
比赛规则：
一、现场以主持人为主导，任何参与本次比赛的人员都有义务配合好主持人，共同维护现场秩序。
二、本次比赛采用计分制，评委会按评分表内容进行评分，以评委会最后得出的分数总和为最终分数，活动参与人员不得有任何异议。
三、本次比赛设优胜团队奖1份，最佳辩手奖1名，优秀辩论者3名,最佳观众奖2名（由评委会从观众支持团中选出）。
四、在辩论的任何一个阶段，辩手想要发言，都必须举手申请，并经得主持人同意。其余辩手在对方或者同组成员发言时都不得打断或者插嘴。
五、辩论组成员应以比赛规则和比赛程序作为自己的在比赛期间的行为准则，严格遵守比赛的时间限制，不得违反。如辩论组有违规行为，评委会有权酌情处以扣分的处罚。
一、开幕阶段。
1主持人致开幕词。
2主持人宣读两组成员和评委名单。
3主持人宣读比赛规则。
4主持人宣布辩论会开始。
二、立论阶段。
1正方一辩发言5分钟。
2反方一辩发言5分钟。
三、自由辩论阶段。
1自由辩论（正方先开始）25分钟每组成员都可参与,每次发言不超过2分钟。
四、观众提问阶段。
1观众向反方提问一个问题回答时间不超过2分钟除四辩外任意辩手回答。
2观众向正方提问一个问题同上同上。
3观众向反方提问一个问题同上同上。
4观众向正方提问一个问题同上同上。
五、总结陈词阶段。
5反方四辩总结陈词5分钟。
6正方四辩总结陈词5分钟。
六、总结评分阶段。
1主持人做总结。
2主持人请评委公布分数。
3主持人请评委点评。
4主持人致闭幕词。
社区06团支部。
20xx年9月10日。
辩论会的策划书
・辩论即双方站在对立的立场上，针对同一个问题，从多个方面、多个角度进行一番针锋相对的语言论争的过程。
・基本特点：对抗性。
・显著特点：有攻有守。
・攻：破对方的观点；守：立自己的观点。
・必然特点：机敏性。
・决策辩论；学术辩论；法庭辩论；赛事辩论；外交辩论。
・仔细分析关键词，既要收集自己的`材料，还要收集对方材料，知己知彼。
・4。破题、立论。
・逻辑框架：理论上――事实上――总结。
・5。四个辩手关系：起、承、转、合。
・一辩：破题，建立逻辑底线，开辟战场，尽可能囊括、深挖；
・二辩：理论上的说理，选温柔的辩手，娓娓道来，温柔有理；
・三辩：列举大量的事实、散打，思辨性很强，现场组织语言能力强；
・四辩：总结升华，进行价值弘扬，沉稳，有大将风度。
・7。语言表达准确、口语化；流畅、有气质；简明、善变；语速、语调合适。
・8。训练方法大声诵读议论文、辩词；进行成语接龙练习，丰富语言内容；限时问答法；即兴演说法；模仿法；提纲挈领法；训练反应；整体配合。
・9。时间控制的技巧；陈述辩词的时间控制：充分利用短铃。
・自由辩论的时间控制：说话时间尽量短，不要解释，每次陈述完要提出一个让对方解释的问题。
・10。注意风度。
v注意风度，应包括如下表现：彬彬有礼，有名将之风，切忌出口伤人或进行人身攻击。不要有不雅的手势，不要过分地表现”度”，不要目中无人，不要怒目而视。
・11。辩论比赛的基本程序小引子：开赛的目的；宣布辩题；介绍参赛双方队员、评委和来宾；宣布比赛开始；正式的比赛程序；请评委退席，进行评议，现场观众向队员提问；请一位评委点评，宣布结果；颁奖；结束词。
・12。辩论比赛评分表。
大学生辩论会自我介绍环节
我方的观点是在创业的过程中人脉比技术更加的重要!
创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。
在社会学中人际关系被定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的.直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”。从上述的定义不难看出人际关系本身便是建立在生产和生活活动，而我们的创业本身便是一种便是一种生产生活活动。
第一点：
在创业初期我们便要面对着比如资金、项目、市场等困难。而这些条件都是需要我们与外界交流，不是我们单纯靠能力便能解决的，因为市场瞬息万变等你在天时，地利，人和等方面认为准备充分的时候市场又有了很大的变化。在现在21世纪我们的信息传递方式已经十分的便捷了，但便捷的同时并不代表这我们能够随时取到我们有用的信息着。而当我们有了足够的人脉后这些信息便能够随时的关注到。这些可不是只靠工作能力强就能办到的!
第二点;。
长，他也许并不能做多少事情，但是当有了他以后事情便有了合理的分工。这样不需要每个人都能作很多，只要你会一部分，在组长的统一协作下我们就有了一个完整的作品。而这个和我们创业的过程是想通的，我们并不需要有多么大的能力，但是我们必定需要有足够的人脉能够协调统一，集合大家的能力。
第三点;。
辩论会策划书
阵悦耳的上课铃声过后，由赖老师宣布:五二班《开卷是否有益》辩论会正式开始!
老师的话音刚落，台下便响起了阵阵热烈的掌声。
首先，由我们正方“大将”李崎嶂同学发言:“我认为开卷是有益的，因为开卷不但可以使人们增长知识，还可以开阔我们的视野，使我们的头脑变得更加灵活和聪明。人们都说:”书犹药也，善读之可以医愚。“因此，我认为开卷是有益的。
紧接着，反方的”大将“孙一涛一点也不服输，他立马站起来大声反驳道:”那不一定，现实生活中有不少人看了不健康的武侠，言情之类的小说，走火入魔，荒废学业，甚至走上了犯罪的道路，这难道说是“开卷有益吗?”
这时正方大将我再也坐不住了，便急忙闪亮登场，我提高嗓门大声反驳道:“书籍是我们大脑的重要组成部分，如果我们不读书，我们的大脑就会象转动的门轴一样，长时间不用就会变得腐朽，愚蠢。那我们的大脑不就成了一个摆设了吗?如果说”开卷无益“那为什么著名的文学家莎士比亚先生还说:书籍是全世界的营养品。生活里没书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”因此毫无疑问我认为“开卷是有益的”。
我方大将李崎嶂似乎从我的话里又找到了一丝灵感，还没等反方反驳，他接过话喳又滔滔不绝起来:“你说有些人读不良书而走火入魔，我认为只要你不要选择那类书就可以了，别人读书是沙里淘金，吸取文章的精华，而你却是沙里淘沙，吸取着不健康的东西。”
反方被问的哑口无言。
这时，赖老师出来解围:“同学们，听了你们精彩的辩论会我很欣慰，同学们都说出了自己的看法，我认为你们说的都有道理，其实，同学们在读书的过程中如果选择了好书去读，那么”开卷就是有益的“，如果选择了不利于自己健康的书去读，那么”开卷就是无益的"。
啊，这真是一场别开生面的精彩辩论会。老师的话说得同学们心服口服。
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