小学难忘的一天评语（热门21篇）

优秀作文能够打动人心，引起共鸣，启发读者思考和行动。以下是一些经典的优秀作文，希望能够对大家的写作有所启发和指导。

难忘的一天小学作文

棋盘山的景色真美呀！白蒙蒙的雪雾笼罩着整个山脉。脚下是一望无垠的冰雪世界，大地好似盖上了一层厚厚的棉被。同学们像小鸟一样在雪地上欢呼着、跳跃着。

在滑雪场里，一台人工降雪机正在忙着降雪，机器发出沙沙的响声，雪片神奇的从降雪机里纷纷扬扬的洒下来，好似真的下起雪来。不远处我望见一座高达三、四十米的雪坡，同学们拿起轮子向雪坡上爬去。雪坡很陡、很滑，几次我都从半路上滑下来，但是我并不气馁，鼓起勇气一次次向顶峰冲去，最终我终于战胜困难，到达了顶峰。这时我发现我的衬衣早已经被汗水浸湿。可我的心中却充满着胜利的喜悦。

接着我们进行了拔河比赛，在冰上拔河可不同于在陆地上，冰面很滑，稍不留神就会摔倒，因此就需要大家齐心协力提高警惕。比赛开始了，随着哨声的吹响，四周响起了此起彼伏的加油声，这大大的鼓舞了我们每个参赛队员的心，由于我们小组的成员齐心合力，最终我们取得了这次拔河比赛得胜利，同学们都高兴得拥抱在一起跳跃起来。

太阳升起来了，阳光暖洋洋的照在我们每个人的身上，一阵风吹来，树枝上的雪花纷纷落下，仿佛“天女散花”又好象一群银白色的蝴蝶漫天飞舞，这时的棋盘山冰雪大世界在白雪的映衬下显得分外美丽。

在棋盘山冰雪大世界我度过了一个愉快又令人难忘的一天。作文

难忘的一天小学作文

在一个星期五，天上浮着几朵云，太阳不时躲进云朵里，似乎在和我们捉迷藏。我和同学们风风火火地从学校出发，经过四十分钟的车程，终于到了目的地—花花大世界。

走进花花大世界，映入眼帘的是遍地五彩缤纷的花儿，你瞧！那还有几只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞呢！我们一路走一路观看路旁迷人的风景，呼吸着清新的空气。走了许久，我们停下了脚步。看！那一只之外表笨笨的，可爱的黑熊正在和我们挥手。我迫不及待地从背包里取出饼干喂给黑熊，看那只黑熊高兴地向我们鞠躬起来。随后，我们加紧脚步向今天的最后一站—拓展乐园。啊！终于到了。只见在一个拱形“桥”上写着四个大字“拓展乐园。”在字的旁边缠绕着花草，远远望去像一座被花缠绕着的彩虹桥。

时间过的飞快，不一会儿就回学校了，在路上，刚才发生的事还在我心中澎湃着。

这真是个难忘的一天！

难忘的一天小学作文

今天是“五一劳动节”，早上天空万里无云，天气风和日丽。

我写完作业就和妈妈迫不及待地去看“20xx年飞向太空展览”。

我最高兴的一件事是和六位最优秀的宇航员叔叔的照片合影了。解说员大哥哥还告诉我：“宇宙飞船的发动机大约在宇宙飞船‘中国航天’的部位”。

我依依不舍地离开展览厅，和妈妈走在回家的路上。微风拂面，我顿时感到非常凉爽，今天真令人难忘啊！

难忘的一天小学作文

假期，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，看看祖国的大好河山；你可能在家里舒舒服服的读书，吸收新鲜的营养；你可能去同学家，玩一些喜欢的游戏。

而我，却和40多名同学在烈日炎炎的暑假里，把学校里无数张桌椅，来来回回搬了三四十趟。校园里洒下了我们无数的汗水，教室的走廊里留下了我们的欢声笑语。

在暑假的某一天晚上，我突然接到了同学的电话，说明天返校。不知道有什么事？我怀着忐忑的心情，第二天一大早就赶到了学校。因为我们新学期要在学校后面的一个小平房里上六年级，所以，要把小平房里的桌子，板凳搬到二年级，再把院子里的桌子，板凳搬到小平房里去。

回到久违的校园，同学们脸上本来都洋溢着灿烂的笑容，但一听到要干活，我们一个个都像泄了气的皮球，瘫在地上站不起来了。老师鼓励我们说：“你们干完了以后，我有个精美的小礼物要奖给大家哦！”我们忙问：“什么小礼物？”老师不回答，只是神秘地一笑。

好奇心占了上风，它像一只无形的大手，推着我们来回穿梭于小平房与二年级教室，校园与小平房之间。很快，拥挤的校园又恢复了往日的平静，一大批桌椅魔术般整齐的排列到教室里。再看看同学们，一个个脸上像刚洗过一样，身上的衣服都湿透了。再看看我自己，天哪，我的手都磨起泡来了，碰都不敢碰。胳膊也酸了，腿也麻木了，整个人像散了架似的。我一共搬了31张长桌子，19个板凳。我是我们班搬得最多的。

干完以后，老师奖给我们一人一个小怀表。看着小小的礼物，我心里美滋滋的。礼物虽小，但意义深刻。

我永远忘不了五年级暑假那个炎热的却最有意义的一天。

难忘的一天作文评语

在生活中有没有一天是令你难忘的呢，关于难忘的一天的作文。

评语。

又可以怎样写呢?下面是本站小编整理的一些关于难忘的一天作文评语的相关资料,供你参考。

1.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

2.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

3.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

4.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

5.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

6.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

7.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

8.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

9.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

10.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

11.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

12.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

13.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

14.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

15.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

16.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

17.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

18.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

19.全文通俗易懂，趣味性强。

20.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

1.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

2.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

3.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

4.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

5.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

6.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

7.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

8.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

9.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

10.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

1.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

2.小作者观察仔细，叙述时井然有序。

3.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

4.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

5.文章想象合情合理，

6.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

7.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

8.细节描写颇具匠心。极富功底。

9.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

10.描写细腻，生活气息浓厚，遣词。

造句。

准确传神。

11.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

12.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

13.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

14.文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

15.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

16.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

17.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

18.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

19.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

20.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

难忘的一天小学作文

一个夏日炎炎的中午，我和小华一起约着去公园里玩。

公园里鸟语花香、百花争艳。嫩绿的草地上挺立着几棵枝繁叶茂的大树；湖水静得像一面镜子，绿得像一块翡翠；小鸟在空中飞翔着，一个比一个飞得快，好像在举行一年一度的“飞行大赛”呢！正当我们陶醉在美景中时，却被一阵“咔嚓咔嚓”的声音打扰了。

我们寻声而去，原来是一对夫妻正在拍照呢。那位阿姨穿着一件黄色的旗袍，上面还缀着几朵白色的小格桑花，一头金发披散在肩膀上，宝蓝色的眼睛炯炯有神。她抱着一棵大树，穿着高筒靴的脚一只高翘着，一只踩在柔软的草地上，美丽极了！叔叔则戴着一顶鸭舌帽，穿着一件蓝色的方格子衬衫，手里拿着一架照相机，嘴里不停的喊着：“老婆，准备好了吗？我要开始照喽！”

忽然，我们闻到了一股恶臭，仔细一看，才发现叔叔的脚下有一大堆垃圾：发霉的面包、过期之后发出酸味的牛奶、易拉罐里还不停的淌出喝剩的饮料来，这些垃圾上还不时飞来一大群绿头苍蝇，恶心极了，我欣赏的心情瞬间就没了。

我皱着眉头，好朋友好像看出了我的心思，对我说：“别乱想了，我们把它收拾干净吧。”于是公园里出现了两个忙碌的小身影。我们正准备离开，叔叔阿姨过来了，他们看着干净的草坪，红着脸灰溜溜地离开了。

公园里的人对我们投来了赞许的目光，只要人人都从我做起，从小事做起，那么空气会更清新，天空会更湛蓝，河流会更清澈！

难忘的一天小学作文

星期二，老师布置了一个特别有意思的活动，那就是护蛋行动。

放学了，我迫不及待地跑回家，扔下书包，冲进厨房，打开冰箱。哇！鸡蛋可真多，大大小小的好像在对我说：小主人，快选我，快选我，我是最棒的！一个小巧玲珑的鸡蛋吸引了我。我拿了出来，左摸摸右摸摸，真是光滑无比。我捧着鸡蛋，急不可待地冲进房间。拿起各种彩色笔，把我的小蛋蛋装扮了一番，蛋蛋立马焕然一新，大变样。

随后，我给蛋蛋找了个窝，它是一个小的月饼盒。我在盒子里面铺了几层软软的纸，小鸡蛋便住了进去。我在用纸，把小蛋蛋给盖上，就像是盖了一床小被子。哇，太合适了，简直就是为蛋蛋量身定做的一样。

早上，护蛋行动开始了。在上学的路上我小心翼翼地走着。上坡时，我怕被石头拌倒把鸡蛋压扁；下坡时，我又怕因为走得太快，鸡蛋会从我手心中溜的一下跑走了。直到进了教室，我心中的大石头才终于落了下来。我心里想，护蛋可真不容易呀。

上午第一节课是英语课，我成功的守住了鸡蛋。下课了，我带着鸡蛋去上卫生间，我将小蛋蛋放进口袋里。我可不能让蛋蛋闻到那难闻的味道。回到教室，我又轻手轻脚地把蛋蛋放进桌子里。

课间，我心血来潮又想装扮一下蛋蛋。可是蛋蛋一不小心滚了下去，于是蛋蛋就这样离开了我。待上课交流护蛋行动时，我心都快碎了，蛋蛋的悲惨命运像无数个小针扎在我心上。

护蛋行动让我感受到了：做每件事情都要认真，不能马虎。一个小鸡蛋就代表着一个小生命，生命很脆弱，稍不注意就会破碎。以后我要注意安全，珍惜生命，爱护自己。

难忘的一天小学作文

一天阳光灿烂、万里无云，这真是个爬山的好天气，我和爸爸相约一起去登山。

很快我们来到了乌龙山山脚，我抬头向上看，一路上陆陆续续的有中年人往回走，他们的手里都提着几桶水。我觉得很奇怪，就问：“爸爸，他们手上提的水是从哪里来的？”“你想知道，就跟我走！”

一路上，我们边走边欣赏风景，这里空气清新，树木苍翠欲滴，时而有几只松鼠从我头上跳过，兴奋得我大叫。走到了半山腰，我便走不动了。我急忙叫住了爸爸，说：“爸爸，我走不动了，我们回家吧？”“你刚刚有没有看到路上的那些中年人，他们不仅能天天爬山，还能长久以往为家里提水。他们都能坚持，难道你连爬一天山都做不到吗？”听了爸爸的话，我觉得很有道理，于是，继续前进。

忽然，“哗、哗、哗”的流水声传入了我的耳朵。爸爸说：“那就是珍珠泉，也就是那些中年人天天来提水的地方！”“哇！他们天天都来这么远的地方提水的地方！”“是啊！这里的水不仅特别凉而且特别甜！”我听了之后，半信半疑地张开手掌，接了一口水喝，没想到这水真的如爸爸所说，是那样凉，那样甜。喝了以后，我感觉整个人都充满了力量，我开玩笑地和爸爸说：“呆会儿我也装点回去，要是能用自来水管把它接回家里，那真的是倍儿棒！”

在爸爸的鼓励下，我没有放弃、坚持不懈，登上了山顶。从乌龙山往下望，梅城古镇的景色尽收眼底。

这一天我不仅欣赏到了美景，品尝到了甘泉，更懂得了做任何事都要坚持，不能半途而费。我永远都忘不了这一天。

难忘的一天小学作文

今天，是我难忘的一天。

清晨，妈妈一边收拾东西一边对我说：“带上作业本和明天去少年宫要用的二胡，等会跟我到黄鹂新村小店里去。”

“去小店？”我知道妈妈指的是她开的那爿服装店，但还是不由自主地反问了一句。妈妈瞪着眼看着我没有回答。“完了，”我心里想，“这下我的计划全落空了，本来，我和同学约好玩滑板的，这下看来，这一天我就要被妈妈圈在那不足二十平方米的店铺里了。”

我望了望窗外的蓝天白云和冉冉升起的春日暖阳，身不由己地跟随妈妈走出家门，乘车来到黄鹂新村我们家的小店，趁妈妈忙着开门的时候，我去了一趟公共厕所。没想到发生了一件令我意想不到的事情：当我要离开厕所的时候，忽然发现公共厕所的墙壁上挂着一只旅行包，而厕所里只有我一个人，没有旁人，很显然，是有人遗忘丢下的。我将它取下来，拉开拉链，只见里面有很多东西，其中有一只名贵的诺基亚手机，我毫不犹豫地拉上拉链，决心想办法找到失主或者交给警察叔叔。

我站在厕所外，想等一下失主，没想到果真有一个阿姨嘴里念着“我的包、我的包”急匆匆地跑进了厕所，我连忙走了上去，阿姨一见我手中的包忙说：“小朋友，这只包是我的，”我明知她是失主，但我还想证实一下，所以，我问她里面有些什么，她一一告诉了我，我便将包还给了她。阿姨深情地望着我，不住地点头。我也报给她甜甜的微笑。

阿姨离别我时还一步一回头地朝我伸出大拇指，我向她摇摇手，表示再见。

难忘的一天小学作文

前几天，仔仔哥哥和迪迪哥哥来到了我家。刚来时，我还不怎么想跟他们玩，因为我跟他们并不熟悉。

到了中午，我们到小王府吃饭，吃完饭，迪迪哥哥便给我们讲《三国演义》、《水浒传》，他能把书中的每个人介绍的清清楚楚，听妈妈说这是我国古代的四大名著中的，我非常佩服他。

下午我们到一水湾游泳，我教哥哥游泳，哥哥学的真快，一会就能游几米了。我还教哥哥在水里翻跟头，正翻，后翻，我都会，可哥哥只学会了正翻。我们在小池发现了一根大红柱子，我们轮流往上爬 ，可就是上不去，只好放弃了。我们真开心啊！

游完泳，我们来到了河阳广场，照相、跳圆台、探险、爬坡……

不知不觉天黑了，哥哥们该走了，我伤心的哭了，真不舍得哥哥们走，我们约好过几天去摘葡萄，想到又能见到哥哥们了，我才不哭了。

多么难忘的一天啊！

难忘的一天小学作文

“我会包，我会包”这是从哪儿传出来的声音，哦，这是创新实践作文班里传出来的声音呀！原来要我们做包饺子实践活动啊！我们兴奋地一蹦三尺高。

我们先把教室变成厨房，铺上一次性台布。老师拿出了材料，有剁好的肉，萝卜和韭菜、玉米粒、饺子皮、鸡精、盐等调味料，老师把它们拼成韭菜馅和萝卜玉米肉馅。

老师先示范给我们看，先拿了一张饺子皮铺在手心，再舀了勺馅放在饺子皮的中间，接着再对折，然后中间捏一下，最后再把两边捏紧，就包好了一个漂亮的月牙型饺子。

我也不甘示弱，学着老师的样子包了起来，我心想：好简单啊！我拿了一张饺子皮铺在手心，再舀了一些馅在饺子皮的中央，对折，谁知，我往右捏，馅就往左跑；我往左捏，馅就往右跑，看起来，它是在跟我作对啊！结果我两边一捏，它肚子就破了，引起同学们哄堂大笑。我累得不想再包了，老师走过来鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人”。我听了老师的话又开始包了起来，不过又破了好几个，但是，我还是包好了几个，但都歪歪扭扭的。虽然不好看，但是，是我自己包的，心里还是瞒开心的。

其他同学有的包的像飞碟，有的包的像小船，还有的包的像包子……一个个都奇形怪状。

老师从每人包的选两个去煮，那些饺子像一只只鸭子跳下水，好像在游泳，水沸腾了三次就可以吃了，有的同学说：“我等了犹如一年了，可以吃了没。”

饺子终于煮好了，可以吃了，我们边吃边说：“太好吃了，太好吃了。”

今天我学会了包饺子，我也明白了一个道理：以后不管做什么事都不能半途而废，只有坚持不懈，才能成功，这真是难忘的一天啊！

难忘的一天小学作文

我的每一天几乎都像一颗颗排列有序的小草，平凡、无味。但在这小草当中却有一棵参天大树。那就是我最难忘的一天。

我儿时就有一个愿望，就是去野外旅行。

每当我看到电视上，小朋友们高高兴兴的去旅行。我就非常羡慕。我之所以非常想去野外旅行，不单单是因为贪玩，而是因为我从生下来到现在都是爸爸、妈妈，的掌上明珠、心肝宝贝。爸爸、妈妈，非常的疼爱我，也就是这种爱让我感到厌倦……在我的再三要求下，爸爸、妈妈同意我和姐姐一起去野外旅行，也同意他们不跟着去。但要和我约法三章。约法第一章：在7点之前要回到家中。约法第二章：要听姐姐的话。约法第三章：不许和陌生人随便说话。我同意了这三条要求。“明天8点你姐姐就会来接你。”妈妈说。

第二天因为我太兴奋，所以起得很早。我推开了大门深深的吸了一口气，顿时觉得心旷神怡。真是应了那句“早起三光，晚起三慌。”那句话。我左等右等，总也等不到姐姐，我一看表才6点半了。我起得太早了……我盼星星盼月亮，终于把姐姐给盼来了。我像一只刑满释放的小鸟，飞奔的车上。姐姐看我背了一个大背包，想看看都装了些什么，我神秘的眨眨眼说秘密。

“我们要去哪里？是茂密的森林，还是广袤的草原？”汽车在颠簸不平的公路上行驶着，我的脑海里浮出一连串的问题，猜想着我们待会要去的.地方。汽车晃着晃着竟把我晃入了梦乡。

“快起来！小懒虫！”姐姐使劲的推着我。我懒懒的问“到了吗？”姐姐无可奈何的说“你不会自己看！”我揉了揉酸涩的眼睛，伸着懒腰下了车。顿时我惊呆了，这不是我最想来的森林吗？到处是花草树木，我顿时觉的心情无比开阔。我到处连跑，弄得姐姐追我追的气喘吁吁。

不知不觉已到午饭的时候了。

难忘的一天小学作文

7月27日是我10岁的生日。那天，我邀请了我的朋友们和我一起庆祝。

一大早我便起了床，做好准备等待朋友们的到来。大约9点钟的时候，我的朋友们也陆续到来了。最先来的是刘思语，她送了我一个小鞋状的精致的蜡烛。然后，何曦和樊梦圆也来了。她们分别送了我一个笔记本和一支笔。笔记本首页上还写着何曦那真诚的祝福：happybirthdaytoyou!希望你笑口常开，快快乐乐！

中午，吃过爸爸妈妈为我们准备的丰盛的午餐后，因为天气炎热，所以我们决定到假日游泳池去游泳。到了假日游泳池，我们迅速换上游泳衣，迫不及待地跳入水中，像小鱼一样欢快地游了起来。在水中，我们玩了“野猫”、还玩了抛球，可开心了。

晚饭时，爸爸妈妈和朋友们为我唱了“生日快乐”歌，并且吃了生日蛋糕。然后，我和朋友们又玩起了“超级大赢家”电视节目里的“心有灵犀”的游戏。我们分成了两组，一组是何曦和刘思语，另一组是我和樊梦圆。我们学着电视里的样：一个人隔着不透明的屏障摸东西，并把摸到的东西比划给另一个人看，再由她猜这件东西是什么，猜对一件东西得10分。我们分别猜了6件东西，但都只猜对了5件，得了50分。接着，我们又回答起了“心有灵犀”里的问答题。我们一共出了3到问答题，两组问的都是相同的问题，然后看两组两个人的答案是否一致。而我们两组也都只答对了2道题，得了40分。所以我们两组的总分都是90分，到最后也没分出胜负。接下来，我们还玩了“我来比划，你来猜”的游戏。这个游戏虽然和“心有灵犀”差不多，可出的题目千奇百怪，令人捉摸不透啊！

时间过得可真快，不一会儿就到了朋友们该回家的时间了。我依依不舍地送走了她们，好希望时间停留在今天不要流逝。我这10岁的生日啊，过得可真难忘！

难忘的一天小学作文

清晨，我打开窗帘，天空下着细雨，哗哗哗。忽然爸爸仔细地看了看，对我说，这不是雨，而是雪啊！

我匆匆忙忙、慌慌张张的洗漱完毕，就去欣赏这我有生以来在这里下的雪。到了小区里，车上全是雪，兴致勃勃的我在车上刮一点雪玩。到了上午，姐姐来了，说歌乐山上有许多的雪。我一听立刻来了兴致，看了几张照片，妈妈同意下午去玩，并约上同学去。时间如水一眨眼，下午到了，我们出发了！

虽然游人如织，人山人海，我们只得把车停在山下，走路上去在中途还堵人了！但因我们坚持不懈的努力，上了山。山上树枝，树干上全是雪，此时的歌乐山可以用银装素裹、大雪纷飞来形容，洁白的雪花引诱着我们堆雪人、打雪仗，我们手也痒痒了，我负责做雪球、表弟和同学收集雪，不一会就大功告成了，玩得不亦乐乎。

一路攀登，到了歌乐山的最高处，雪更多了，我们开始用我们一路上收集的雪来堆雪人，首先把满满一桶的雪倒过来当雪人的`身子，接着，我便被她们派出去收集雪了。我找到了一个椅子上面有5厘米左右的雪。10分钟到了，我提着满满一桶的雪回到了堆雪人的地方，在我们我合作下，雪人堆好了，合了影后我们便下山了，还提了一桶纯白的雪回去呢！

回来时，在高速公路上，我们欣赏这难见的大雪，这一天，给我留下了永远忘不了的记忆，真是难忘的一天啊！

难忘的一天小学作文

记得那是xx年暑假发生的事：上午8：30，我们班的“雏鹰假日小队”在学校门口集合，准备出发前往雨花台纪念馆参观。一进参观，我的眼前出现了一个充满红色的展厅，离远看只会看到成千上万的红线，但一仔细看会发现每一条红线下都系着一颗雨花石，沿着一条线往上看，发现，系线的顶上有许许多多的姓名。

我想，这应该是纪念牺牲在雨花台烈士们的名字吧!这一幕令我难忘。我们继续向里走，里面全都是介绍在雨花台壮烈牺牲的战士们。其中，我最敬重的是“中国青年热爱的领袖”——恽代英。他出生在湖北武昌，26岁便参加了中国共产党。1935年5月在上海被捕，1931年2月解来南京，4月牺牲。他在《致胡适信》中写的一段话令我有所感悟——“国不可不救，他人不去救，则为靠我自己。他人不能不救，则为靠我自己。自己要不是真心救，就是亡国奴的本性了!”也许就是这段话，反映出了恽代英那爱国，爱民，不畏牺牲的伟大精神。是我们学习的榜样!接下来我又看见了一个感人的事迹。

一个青年战士自己的母亲分“梨”，这个年轻人其实就是孙津川。他手上戴着手铐，脚上戴着脚铐。其实他是用分“梨”吃来表示要永远的和母亲分“离”了，他心里知道自己要牺牲了，但又对老母亲的不舍。这时我心里非常难过，他们为了革命失去了太多太多!在下面的参观中，我还知道了，在雨花台牺牲的年纪最小的烈士——袁咨桐，当时他才年仅16岁。我还看到了令人回味的话语：宁为革命死，不为活命生。这句话出于徐全直笔下…….看完整个纪念馆我省有感悟，当时，这些烈士们的壮烈牺牲不就是为了全中国人民的平安，幸福吗?如果没有他们的'英勇付出，就不会有我们现在的幸福生活。

那我们现在应该好好学习到时回报祖国，长大成为一个有用的人，才不会愧对这些英勇牺牲的烈士们。我会永远怀念雨花台的烈士，永远把这次的参观记在心中，让它成为我生命中的一部分。

难忘的一天小学作文

记得那次“六一”儿童节。我们大家都非常激动、兴奋，同时也有些紧张。毕竟是最后一次在小学参加“六?一”儿童节了，再这“最后”的节日里，我们怎么不紧张嘛！

我们的节目是最后一个。看着节目慢慢地逼近，10、11、12、13我的心情也变得紧张了起来。到了我们的节目了，我站在最后一排的中间，还没出场，我的脚就开始发软了，我不只道是因为冷的关系还是紧张的关系？我的一身都在颤抖。

本来，我们的节目可以跳得非常好多的，就是因为我的关系。跳到了最后，我的.绸子和肖华的绸子连在了一起，我当时就在想，同学们会不会怪我。跳完了下来，我哭了，都块成“小花猫”了。那时，我真的好难过。熊老师笑着走过来，说：“好了，这不怪你，那绸子本来就长，不哭了。”李老师高兴地说：“我们得了个第一！”真的吗？真的是第一，我简直不敢相信。“快，我们去照个像吧！”熊老师高兴地说。我一听，心里好激动好兴奋。

“茄子”那一天，我们笑得好甜好甜。那将成为我记忆长河中的一颗最亮的星星，永远都忘不了，也很难忘记！

这一天，我好快乐！

难忘的一天小学作文

那是一个星期日，我和哥哥结伴到西山公园。

我俩乘车来到公园门口，买了票就进去了。沿着石梯，我们来到了波光粼粼的湖边，准备去划船。我们租了一条快艇，哥哥先当驾驶员。他用最快的速度往前冲，穿瞬间就到了湖中心，东转西转，使我眼花缭乱，有点找不到真的北了。之后是我当船长。我坐到驾驶员的位子上，手握方向盘，也把速度调到最快。发动！顿时，小艇像离弦之箭似的往前直冲，比我想象中的威尼斯小艇还快。只是我的驾驶技术可没有威尼斯船夫的技术那么好，不能操纵自如，而是一会儿撞到别的船，一会儿擦到湖壁，险象环生，扣人心弦，别提有多刺激了。二十分钟的租船时间眨眼即过，我们依依不舍地上了岸，去寻找新的游戏。

接着，我们绕过一条弯曲的林荫道，来到了坐过山车的地方。听服务员说，坐过山车十分刺激，要有一定勇气的'人才敢去坐。我和哥哥没用商量，只一对眼色，就露出了会心的一笑――英雄所见略同。我们买了票，坐上车，系上安全带，一切准备就绪，就出发了。刚开始，速度较慢，我觉得还可以，可到了下坡的时候，速度突然加快，就像千斤石飞落的感觉，我的心跳加快了，吓得赶紧把眼睛闭上，惊恐地享受灵魂出壳的恐怖与刺激。出壳没多久，我觉得速度好像减慢了，睁开眼，原来终点到了。走下车，见大家安然无恙，真过瘾！又陡增了十二分的勇气。

然后，我们又去滑索道。滑索道也很刺激，要从这个山头滑到对面那个山头，中间相距一。

难忘的一天小学作文

xx年11月17日，我背上书包，带好证件，去万达广场参加华商网组织的小记者牵手西安儿童福利院小朋友的手拉手活动。双方在约定的地点见面后，我牵手了一个子小小的、瘦瘦的、头上戴着一个蝴蝶结发卡的小女孩，我以为她比我小，结果没想到，她比我还大两岁，竟然是个小姐姐。

我们手拉手进入了我们游玩的第一站“童子军活动乐园”，在里面，你可以尝试各种你没有玩过，你没有看过的东西，我一路奋勇，顺利越过了第一关，第二关，到第三关，有一项目是大滚筒，就是像我们看杂技表演时，大灰熊表演的那个节目，我看着前面的小朋友战战兢兢，笨笨地，慢慢地蜗牛一样的速度在走着，非常瞧不起，心想这有什么难的`，还怕成这样？当滚筒滚到我面前时，我得意洋洋的一个大步踏上，才发现站在上面就有些不稳，行走是多么多么困难的一件事，我一小步一小步的往前挪，走的我胆战心惊，手出汗了，将安全绳越抓越紧，脊背上也开始冒汗了，而且腿还有点麻，我怕啊，怕摔下去，真想往后退呀，回头看一眼，回去距离也很长，而且我也已经走了一多半了。加油，加油，给自己打气，终于我走到了尽头，登上了平台，到了，呀，我背上怎么又多了一条绳子，不会是再走回去吧？正怀疑，安全员叔叔说手可以松开了，下去吧，哇，吓死我了！不过下来之后发现，还是很好玩的！

和我不一样的是我的小伙伴，她总是孤零零的站在场地外围默默的看着我们开心的玩耍，我多次的邀请她和我一起玩，她不肯，理由是“不敢，害怕!”可我不是刚开始也很害怕吗，但我不是也挺过来了吗？小伙伴看来要多锻炼，不能做个胆小鬼！虽然我的小伙伴没有我玩的开心，但我还是觉得非常的难忘，因为我看到了他们对外面世界的好奇心和对世界的无知，我知道，我们是幸福的！

难忘的一天小学作文

今天是国庆节，我怀着兴奋的心情和袁玉涵还有刘玉如来到古楼广场参加小主人报举办的采访活动。

这是我人生中第一次采访，这件事将深深地印在我的.心中，因为通过这件事，我明白了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这句话，知识是无穷的，我们要多读课外书，这样我们的知识才会更丰富我们的生命才会更加的充实，更加美丽多彩。

难忘的一天小学作文

小学难忘的一天教案

1、学会本课12个生字，认识8个生字。

2、能正确读写要求学会的词语。

3、正确、流利地朗读课文。

4、通过读课文，知道国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。

这篇课文讲的是“我”为邓爷爷做电子计算机表演，得到邓爷爷赞许的事，反映了国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。

课文共六段。第一段讲1984年2月16日，“我”为邓爷爷做了电子计算机表演。第二段讲“我”见到邓爷爷之前紧张、激动的心情。第三段讲“我”和邓爷爷见面的情景。第四段讲“我”进行计算机表演。第五段讲表演后邓爷爷询问情况，并提出“计算机的普及要从娃娃抓起”。第六段讲这一天让“我”终生难忘。

本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，了解国家对青少年学习现代技术的关心和重视。

(一)课前准备。

生字、生词卡片，课文朗读录音磁带。

(二)识字、写字教学。

1、识字教学。

注意纠正容易读错的字音。如：“算、连、队、晨”和“展、览、责、任”等。

分析字形时，要尽量启发学生用学过的偏旁和部件分析记忆字形，培养学生自己学习生字的能力。注意提示下面几个字。

算：中间是“目”，不是“日”。

业：笔顺是业。

连：先写“车”，后写走之。

各：上边是折文儿，不是反文儿。

2、写字教学。

指导写字时，要让学生先仔细观察字在田字格中的`位置，然后再临写。要利用田字格帮助学生写好字。

晨：上下结构，上小下大。

爷：第三、四两笔要写长一些，舒展一些，盖住下面的“”。

算、意：上中下三部分要写紧凑，以免字体过长。

计、忙、队：要注意左窄右宽。

(三)词句教学。

“难忘”是本课的重点词语，不要以词解词。要通过读课文，了解“我”能为邓爷爷做计算机表演，邓爷爷看后很满意，并且提出了“计算机的普及要从娃娃抓起”等内容来体会“难忘”的意思。

学习“我紧张的心情一下子就平静了下来”“计算机的普及要从娃娃抓起”这两个句子，可以联系上下文体会邓爷爷的和蔼可亲和国家领导人对青少年从小进行现代技术教育的关心和重视。

(四)朗读指导。

这篇课文文字浅显，语言明白流畅，可以由学生自己朗读、体会进行学习。注意读好“想到马上……跳个不停。”“邓爷爷来啦!”“天，仿佛格外的蓝;阳光，仿佛更加灿烂。”“我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。”体会“我”见到邓爷爷时的激动心情，并从中领悟到国家对青少年的期望，青少年肩上所担负的责任。

(五)练习提示。

第三题是巩固生字词，可让学生先读一读，把自己认为难记的多读几遍，记下来再抄写。抄写时，应以词为单位，记一个词语写一个词语，不要看一个字写一个字。

第四题是搭配词语的练习，让学生先自己读读每个词，再认真读读连线的题例，然后自己口头上试着连一连，读一读，有把握了，再动笔。完成后进行集体订正。

(六)课时安排。

教学本课可用1~2课时。

(一)读题设问。

“难忘的一天”会是怎样的一天?什么事会令人难忘?可以围绕这两个问题学习全文。

(二)初读课文。

1、自由读课文，初步了解课文内容。

2、再次自读课文，从课文中圈出生字，把生字多读几遍。

3、同桌检查生字读音，全班订正。

4、小声读课文，要求读得正确。

5、指名轮读全文，检查是否读得正确。

(三)再读课文。

1、自己或与同学合作解答读题时提出的问题。

2、汇报各自或小组学习的情况。

(四)有感情地朗读全文。

(五)识记字形，书写生字。

(六)完成课后练习。