心得体会的写作可以是文字形式，也可以是图文结合的方式，根据自己的喜好和特点选择合适的方式。通过阅读心得体会范文，我们可以了解不同人的不同经历和思考方式。
小班开学第一天教案
1、通过学习儿歌，引导进一步体会清洁，讲卫生的好处。
2、在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
1、儿歌教学光盘，dvd机，挂图。
2、《幼儿用书》。
1、出示“开学了”挂图。
教师：“今天，老师给你们带来了一副非常好看的图片”引导幼儿仔细观察。
教师：“小朋友们图中都有什么？他们都在干什么？
2、播放歌曲。
请幼儿说一说歌曲里都唱了什么？
3、教师示范表演，边唱边做动作。
爱爱爱。
4、幼儿跟教师一起朗诵，老师唱一句，小朋友们唱一句。
5、跟录音学唱。
教师：‘请小朋友们跟着dvd机一起唱。
6、幼儿看着图片和老师一起唱。
7、请个别幼儿到前面来表演。
可以跟读，小声读，分组朗诵等。注意朗读的音准和节奏。
生活中常播放儿歌，请幼儿模仿发音，要求幼儿园回家后念，给爸爸，妈妈听，或给小朋友们表演。
太阳米米笑，
小鸟喳喳叫。
我和小朋友，
背起小书包。
来到幼儿园，
做个好宝宝。
开学第一天的心得
一轮新阳，拉开了新的一天，也推动我走进了三年级。
早晨来到他们面前，这帮孩子正在楼前如雨点般喧嚷着。我点了几个孩子来到新的教室做卫生。扫出大堆的废纸，把桌椅按照高矮调整齐，擦干净桌椅。待扫除即将结束的时候才发现，我点了的另个一些孩子没有来。“不是你的老师，就不能调动你吗？”我小心地吹灭心中郁闷的肥皂泡。和熟悉的孩子们一起劳作着，开学第一天，辛苦一些，也要给孩子营造一个干净、整洁的学习环境。
派座位、发新书，一堆杂务在等待着我。
偷得闲暇，坐在椅子上，让两只脚离地休息片刻。我讲着中年级和低年级学习生活的不同，我的管理策略等等。短短几分钟，有小声说话的，有站起来整理书包作业的，都是我不熟悉的另一个班级的孩子。虽有感于经过了两个月的假期，孩子们和我的`亲近感的拉远，但值得庆幸的是我的旧友们都是规规矩矩的，足以给新孩子们做出了示范。
开学第一天，我的孩子们都是一派漠然完成任务来校的表情，而另外的那些孩子们，则面毫表情的看着我，我看不清他们的内心变化。
班级的人数整整扩大了一倍，我要学习适应，努力调整孩子们以最佳的状态进入学习，我一边机械地行动着完成各种杂务，一边思考着尽快适应的策略。
不做杰出的教书匠，愿作施爱授业人，行进！
小班开学第一天活动方案
提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具。
出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—，依次请宝宝介绍自己的名字。
学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯。
一、音乐游戏——泡泡糖。
过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。
二、手工——快乐变脸。
材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
三、体育游戏——大肚子爸爸（妈妈）。
材料：大袋子、球、篮子。
过程：我们的大肚子爸爸（妈妈）就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准！
四、智力游戏——层层垒高。
材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
五、体育游戏——噼里啪啦。
材料：气球、绳子。
过程：爸爸（妈妈）吹好气球（不大不小），绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。
与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。
小班开学第一天活动反思
大部分幼儿都能讲出再见到同伴时很开心，当我问到“除了开心之外，你还觉得怎么样?”李铭熙小朋友回答到“我觉得很辛苦。”我问她为什么觉得辛苦，她说“辛苦就是开心的意思。”由此可见，小班幼儿的词汇量还是有限的，即使知道这个词语但也不一定能理解其含义，因此教师在教学过程中应及时疏导，尽可能用幼儿理解的方式进行授课，避免出现类似的情况。
在自由选组的环节中，让幼儿认识新座位，充分体现幼儿的主体性。由于上学期只是按幼儿的身高来给其排座位，并用数字代替组名，因此当我提到这学期要为每组去组名时，幼儿参与的积极性都很高。我提示幼儿用水果作为自己小组的组名，幼儿都能大胆选择自己喜欢的水果作为自己所在小组的名字，目的性很强。用这种轻松愉快地方式，使他们很快记住了自己新换的作为，效果较好。
小班开学第一天活动反思
活动目标：
1、理解儿歌内容，学习句式“下吧，下吧，我要……”以及词语“发芽、开花、长大”。
2、尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。
3、感受春雨对万物生长的作用，萌发对春天的喜爱之情。
活动重点：
学说句式：下吧，下吧，我要……。
活动难点：
尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。
活动准备：
1、儿歌内容的图谱。
2、春雨的声音，春天的背景图。
活动过程：
一、倾听交流，我眼中的春天。
1、教师出示春游景色图。
师：小朋友现在是什么季节？谁来说说你是怎么知道的？
师总结：春天到了，桃花开了，柳树冒出了一一抹一抹的新绿，小草也把小脑袋探出来了,春天真美丽呀。
二、理解感知，学习儿歌《春雨》。
1、师：春天还有好听声音呢，听这是什么声音？
师：对，这是下雨的声音。滴答，滴答，下小雨啦（下雨ppt）。我们一起来学一学。
2、师：瞧，钻在泥土里的是谁呀？种子宝宝可喜欢春雨了,听听看他说了什么？“下吧，下吧，我要发芽。”（图谱）什么叫发芽？对，种子吸收了春雨，他会钻出泥土，长出嫩绿的叶子。（点击ppt）就像这样。
我们一起来看着图谱说说种子宝宝的话吧。
如果配上动作那就更好看了，你们会吗？
3、师：种子喜欢春雨，梨树也喜欢春雨，看梨树在春雨的滋润下怎么样了？（发散后）（点击ppt）那梨树会和春雨说什么？原来有了春雨梨树也开花了。
现在我们都是梨树，我们一起来做一做、说一说。
4、师：看看哪个好朋友来了，有了春雨，麦苗会怎么样？（幼儿猜测后点击ppt）那他可能说什么呀？（图谱）。
一起来跟着麦苗宝宝念一念。
师总结：麦苗宝宝因为有了春雨慢慢的长大了。
师：植物宝宝都喜欢春雨，小朋友那你们喜不喜欢春雨呀，有了春雨你们能干什么？那你想对他说什么？（幼儿自由发挥）。
师：我们来听听这个小朋友是怎么说的。
我们看着图谱说一说这个小朋友对春雨说了什么？
谁来一边做动作一边说一说。
师总结：原来下春雨了，我们小朋友能干好多好玩的事情呢。
三、朗诵练习，熟悉儿歌《春雨》。
师：我们把他们的话连起来就成了一首好听的儿歌，现在我们来一起完整欣赏一下《春雨》吧。
师：你们学会了么？我们一起来说一说春雨吧。
师：真棒，那我请小朋友们来扮演种子、梨树、麦苗和小朋友。
师：真好听，现在我们都是小演员要把这首好听的儿歌表演给客人老师看，老师帮你们配上优美的音乐，全体起立。
四、操作交流，仿编儿歌《春雨》。
师：想一想春天还有什么植物和动物，想对春雨说说话呀？他会说什么呢？
请小朋友们两个两个轻轻地商量下。
活动延伸：
集体活动结束后，教师启发幼儿进一步思考，从各方面了解春天，发现春天。
小班开学第一天活动反思
活动目标：
1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
手偶（小兔，小猴）、糖若干。
活动过程：
（一）导入部分。
1、小朋友：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲述）。
2、律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物。
2、手偶表演。
a、小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）。
b、小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？（摔跤）。
提问：a、小兔怎么了？
b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的。
c、是谁扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
手偶表演。
现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）。
3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。
（三）结束部分。
不早了，我们开汽车回家了。
音乐：《汽车开来了》。
开学第一天心得体会
开学第一天，我好激动好紧张。开学的时候跑到了另一个不熟悉的地方，不习惯。
校园里人那么多，全校学生（初高中）都聚集在一个校园里，进出不方便。在这个陌生的地方没有遇到任何熟人，一个人呆在长满草的操场上。
在过去的一个小时里，老师们被分成了几个班。同时看到了以前的同学。我当时好激动好开心，因为我很有可能和他们分到一个班。然而出乎意料的是，所有的同学都分到一班，只有我分到二班。唉，我一个人，面对陌生的面孔，我显得很难过。
坐在这个教室里，我能做的只有发呆。我小学的时候班里的人都认识我，除了我。不认识也不说话。这时候我心里的愿望就是早点放学回家，不要老是哑巴不说话。太不习惯了。
就这样，过了一上午，回到家就不想上学了，但是开学第一天就不想翘课了。吃完后，我躺在床上睡着了。起床的时候是2点，本来以为是2点半，但是到了学校就迟到了！我迟到了！当我走进教室时，只有我的位置是空的。开学第一天我迟到了。嘿！
下午放学后，除了我们班，其他班都走了。没有老师，教室一片混乱。我想呼吸点新鲜空气，走出了教室。只过了一分钟，门就关上了。我以为所有的学生都走了，但我听到里面有声音。啊，门开了！老师看了我一眼，说：“进来吧！”我的眼神如此可怕，我的话语如此激烈。我当时好害怕。其他同学告诉我，我刚刚离开老师，进了教室。我以为我回去了，幸好我的书包还在，不然我想起来名字就得受罚！
开学第一天真倒霉。这件事给班主任留下了不好的印象。这是不是意味着以后的日子会更难过！
期待已久的'初中之旅开始了，但踏入初中生活的第一步让我如此不堪重负。
幼儿园开学第一天心得
今天是20xx年8月27日，学校开学了。女儿也终于从幼儿园走进了小学校门。
最直接的感受就是终于可以省点钱了。要知道，幼儿园一个学期5千元，一个学年下来就是一万多，占了我年收入的三分之一，压力可想而知。工薪阶层就是伤不起，所以买车的计划也是一而再地往后延期。
最欣慰的当然是当父母的。虽然不能算是很称职，但我们一直在努力，饿了给饭吃，病了抓药治、哭了耐心哄，没有逼她学兴趣班，很多事情征求她意见，尽最大努力给她一个开心快乐的童年，无忧无虑的成长环境。就这样，高度一点点增长，体重一点点增加，没有生过大病，也没有发生过大事情，平平安安，这样挺好。
今天早上把女儿送到学校门口，我犹豫了一下，决定让她自己上教室去。虽然这是人生的重要一步，但是该放手的时候还是要放手。尽管后面还是放心不下，在拥挤的校门口驻足了许久，直到看不到她的身影为止。
下午4点多，女儿放学了，可是我一直忙到7点钟才下班回来，接小孩的任务只能交给老人去完成了。可是答应她的事情还得做到，而且是尽快实现，这个也是言传身教树立威信的机会。
8点钟，带着她去逛了超市，给女儿买了一盏台灯，随着学习压力的增加，台灯、书桌、书柜等学习用品看来必不可少，不过目前只能慢慢添置了。说到学习压力，那不得不考虑营养问题。所以顺便买了两件牛奶，下一步还要重新订购鲜奶才行。想不到开学有那么多事情要考虑要准备，好在周末没有答应朋友去柳州玩。
粮草准备好了，我可没有忘记抓她学习。刚才，让女儿做了两页的10以内加减算法，感觉速度还不慢效果也不错，这个有赖于暑假给她报了手脑速算兴趣班。尽管在班里面表现不算很好，我们还是给她继续报了提高班。写字就差点了，因为没有给她报学习班，感觉女儿写起来有点吃力，横不平竖不直，歪歪扭扭，现在还有点厌学情绪，看来还得慢慢引导才行。暑假兴趣班，还让她学了游泳，初步掌握了一项求生技能。看来以后要少出去应酬点，多陪女儿学习了。
除了课程学习外，兴趣班方面，我想英语还是不能丢，可以报口语班，就像老火煲靓汤一样，继续保持她学习的兴趣。书画兴趣班，我也想给她报一个周末班，希望她能写一手好字，画一幅好图。同时，还要加强她的体育锻炼，时不时带她出去跑步，游泳教练说她腿部力量太弱。
呵呵，开学第一天，我就这么多感想，具体可以落实到什么程度，心里一点底都没有。除了自己工作忙之外，女儿的努力、父母的耐心、金钱的投入，加上很多不确定因素，目前能够相信的只有一句话：尽人事，听天命。我也将继续更新日志，将这过程中的点滴记录下来，以便不断总结经验教训，目的就是为了孩子好好长大成人，至于成材就看她自己的运数了。
幼儿园小班开学第一天教案
一、 设计思路：
小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
“图书是干净的，不脏。
“衣服不脏，妈妈刚给我换的。
“玩具多漂亮呀，不脏。
当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。
用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。
二、活动名称：该不该洗手
三、活动目标：
1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
四、活动准备：
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
五、活动过程：
1、 情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的`食物
老师： 你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?
大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。
我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。
老师： 哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)
2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。
引导幼儿商量吃的方法。
提问：
1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2) 这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢?
3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?
4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。)
3、小实验：它们干净吗
用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
提问：
1) 毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一 擦，脏东西就跑到毛巾上。)
2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)
3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗?
4)现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物?
4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。
哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好!
开学第一天心得体会
今天是9月2日，我们学校的全体师生观看了2019年秋季《开学第一课》。我印象最深的是王亚平阿姨的授课。
她在演讲中说到，自己小时候梦想能够做一名飞行员，在参军后看到中国首次载人航天行动成功后便励志要做一名女航天员。
这一切都源于2019年前她的航天员的梦想，而只要努力就一定能够触到梦想。她由一名普通的士兵到航天英雄，追梦者的身份始终不变。王亚平是中国第二位登上太空的女航天员，并且进行了首次太空授课，给人留下了深刻印象。
她在面对主持人撒贝宁采访中说到自己还有一个教师梦，在这一次载人航天计划中她的两个梦想都实现了。而在梦想成真的那一刻，她感受到了个人的梦想和国家的梦想融合在了自己的骄傲和自豪当中。
我们是新世纪的少年儿童，我们要努力学习，实现自己的梦想。
别样的人生课作文200字9月1日开学了，大家走进了一个陌生的学堂;遇见了陌生的面孔;听见了陌生的铃声;看见了陌生的课桌但在这陌生之间有一种熟悉的味道,但总说不出来随着的一节课的铃声，我们做的端端正正，迎接一个新的老师，一个新的学习氛围。老师慢慢的进来了，他是一名男老师，年迈的脸上显示出了岁月的无情。他首先介绍了自己，我们从书面的表达大概了解了这位老师。老师上的第一节肯并不是我们所想象的数学课，而是一节人生课。在这个世上我们要懂得叮铃铃，叮玲玲下课了，上完这节课我懂了世界上知识不是唯一的，要学会去做一个人，一个正直，一个文明，一个有礼貌，一个乐于助人，一个对社会对祖国有用的人!这节别样的人生课让我永生难忘，通过这节课我终于明白陌生间熟悉的味道是什么了。
感动在《开学第一课》作文200字今天，我又重温了《开学第一课》。节目中汇集了那么多让人感动的人物，对我来说，都是受益匪浅的。她的名字叫廖智，曾是一名老师。在2019年汶川大地震中，失去了她所有的东西，包括她的女儿和双腿。但她凭借着顽强的毅力，还在练习舞蹈，成为了舞台上最美丽的一只蝴蝶!他的名字叫闫铭威，是一个智障的男孩。在母亲的一再坚持下，当初连话都不会说的他，现在不但能弹多首中外名曲，还能聊天、唱歌她的名字叫付丽娟，只是一个13岁的女孩。在我们沉沉入睡的时候，她已经开始了长跑等各种高强度训练，成为了一名优秀的跳伞兵。让我们以他们为榜样，乘着梦想的翅膀，飞向湛蓝的天空吧!
幼儿园开学第一天心得
走进了教室，马上给人一种崭新的感觉，新的教学环境，新的台桌，新的老师，新的同学，可真是百物一新呀！
从现在做起，我要努力学习，比以前更上一层楼，绝不辜负长辈们对我的期望！
把握住今天！现在就开始！每天是一种新的生活！抓住它，因为今天已经迈进了第一步，进步是今天的行动，明天的保证！
小班开学第一天语言教案
1、理解儿歌内容，学习句式“下吧，下吧，我要……”以及词语“发芽、开花、长大”。
2、尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。
3、感受春雨对万物生长的作用，萌发对春天的喜爱之情。
学说句式：下吧，下吧，我要……。
尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。
1、儿歌内容的图谱。
2、春雨的声音，春天的背景图。
一、倾听交流，我眼中的春天。
1、教师出示春游景色图。
师：小朋友现在是什么季节？谁来说说你是怎么知道的？
师总结：春天到了，桃花开了，柳树冒出了一一抹一抹的新绿，小草也把小脑袋探出来了,春天真美丽呀。
二、理解感知，学习儿歌《春雨》。
1、师：春天还有好听声音呢，听这是什么声音？
师：对，这是下雨的声音。滴答，滴答，下小雨啦（下雨ppt）。我们一起来学一学。
2、师：瞧，钻在泥土里的是谁呀？种子宝宝可喜欢春雨了,听听看他说了什么？“下吧，下吧，我要发芽。”（图谱）什么叫发芽？对，种子吸收了春雨，他会钻出泥土，长出嫩绿的叶子。（点击ppt）就像这样。
我们一起来看着图谱说说种子宝宝的话吧。
如果配上动作那就更好看了，你们会吗？
3、师：种子喜欢春雨，梨树也喜欢春雨，看梨树在春雨的滋润下怎么样了？（发散后）（点击ppt）那梨树会和春雨说什么？原来有了春雨梨树也开花了。
现在我们都是梨树，我们一起来做一做、说一说。
4、师：看看哪个好朋友来了，有了春雨，麦苗会怎么样？（幼儿猜测后点击ppt）那他可能说什么呀？（图谱）。
一起来跟着麦苗宝宝念一念。
师总结：麦苗宝宝因为有了春雨慢慢的长大了。
师：植物宝宝都喜欢春雨，小朋友那你们喜不喜欢春雨呀，有了春雨你们能干什么？那你想对他说什么？（幼儿自由发挥）。
师：我们来听听这个小朋友是怎么说的。
我们看着图谱说一说这个小朋友对春雨说了什么？
谁来一边做动作一边说一说。
师总结：原来下春雨了，我们小朋友能干好多好玩的事情呢。
三、朗诵练习，熟悉儿歌《春雨》。
师：我们把他们的话连起来就成了一首好听的儿歌，现在我们来一起完整欣赏一下《春雨》吧。
师：你们学会了么？我们一起来说一说春雨吧。
师：真棒，那我请小朋友们来扮演种子、梨树、麦苗和小朋友。
师：真好听，现在我们都是小演员要把这首好听的儿歌表演给客人老师看，老师帮你们配上优美的音乐，全体起立。
四、操作交流，仿编儿歌《春雨》。
师：想一想春天还有什么植物和动物，想对春雨说说话呀？他会说什么呢？
请小朋友们两个两个轻轻地商量下。
活动延伸：
集体活动结束后，教师启发幼儿进一步思考，从各方面了解春天，发现春天。
开学第一天心得体会
一个暑假又过去了，迎来了新的学期，也迎来了一个凉爽的秋天，下面是整理关于开学第一天心得体会xx年秋季《开学第一课》。我印象最深的是王亚平阿姨的授课。
她在演讲中说到，自己小时候梦想能够做一名飞行员，在参军后看到中国首次载人航天行动成功后便励志要做一名女航天员。
这一切都源于xx年前她的航天员的梦想，而只要努力就一定能够触到梦想。她由一名普通的士兵到航天英雄，追梦者的身份始终不变。王亚平是中国第二位登上太空的女航天员，并且进行了首次太空授课，给人留下了深刻印象。
她在面对主持人撒贝宁采访中说到自己还有一个教师梦，在这一次载人航天计划中她的两个梦想都实现了。而在梦想成真的那一刻，她感受到了个人的梦想和国家的梦想融合在了自己的骄傲和自豪当中。
我们是新世纪的少年儿童，我们要努力学习，实现自己的梦想。
别样的人生课作文xx年迈的脸上显示出了岁月的无情。他首先介绍了自己，我们从书面的表达大概了解了这位老师。老师上的第一节肯并不是我们所想象的数学课，而是一节人生课。在这个世上我们要懂得叮铃铃，叮玲玲下课了，上完这节课我懂了世界上知识不是唯一的，要学会去做一个人，一个正直，一个文明，一个有礼貌，一个乐于助人，一个对社会对祖国有用的人！这节别样的人生课让我永生难忘，通过这节课我终于明白陌生间熟悉的味道是什么了。
感动在《开学第一课》作文xx年汶川大地震中，失去了她所有的东西，包括她的女儿和双腿。但她凭借着顽强的毅力，还在练习舞蹈，成为了舞台上最美丽的一只蝴蝶！他的名字叫闫铭威，是一个智障的男孩。在母亲的一再坚持下，当初连话都不会说的他，现在不但能弹多首中外名曲，还能聊天、唱歌她的名字叫付丽娟，只是一个13岁的女孩。在我们沉沉入睡的时候，她已经开始了长跑等各种高强度训练，成为了一名优秀的跳伞兵。让我们以他们为榜样，乘着梦想的翅膀，飞向湛蓝的天空吧！
听开学第一天心得体会
开学第一天，是每一个学生都期待的日子。在这一天里，新生们迎来了他们人生中新的一个阶段，老生们也重新回到了校园，踏上了他们成长的舞台。作为一名AI助手，我也在这一天开机上线，“听”了新生和老生们的心得体会，受益匪浅。
第一段：真实感受。
听了一天的开学感受，我发现新生和老生们心中最大的感受是“真实”。许多新生在参观校园时，虽然已经在网上看过无数张照片，但站在校园里真正感受到了学校的氛围和人文环境。另一方面，老生们则是对高年级的生活有了更深刻的认识，开始对未来的学习和生活做出更加实际的规划。
第二段：学习任务。
开学第一天，老生们也开始了新的学习生活。听了他们的感受，学习任务是他们最关注的话题。不少老生反映，自己上一阶段的课程没有学好，现在补课和复习显得尤为重要。有些老生则认为自己已经具有了一定的学习能力和经验，但面对更加深入的知识点和更高难度的题目，同样感到大有压力。
第三段：人际关系。
对于新生来说，开学第一天也是认识新同学、结交新朋友的时刻。许多新生表现出了强烈的好奇心和求知欲，他们希望和更多的同学交流，了解在不同背景和文化下人们的不同生活方式。而老生们则更加注重人际关系的管理和处理，他们希望通过交友活动和团队合作提高自己的领导力和组织能力。
第四段：未来展望。
开学第一天，学生们对未来充满了展望。无论是新生还是老生，都希望通过努力学习和实践，成为自己所期望的那个人。有些同学希望在学术方面有所突破，获得好的成绩和奖项；有些同学则更加关注个人发展和成长，希望通过课外活动和社会实践锻炼自己的技能和能力。
第五段：致同学们。
最后，我想通过此篇文章向所有的学生致以问候。无论你是新生还是老生，都要相信自己的梦想，并努力实现它。在学习和生活的过程中，一定要坚定自己的信仰，克服困难，勇敢地迎接挑战。学会与他人交流和合作，培养自己的人际关系和组织能力，成为一个全面发展、富有创新力和担当精神的优秀学生。