校园初中大赛（优质15篇）

作文是学生展示自己才华和个性的好机会，写一篇优秀作文可以让自己脱颖而出。以下是一些优秀作文的亮点和经验，希望能够对大家的写作有所帮助。

初中校园半

初中校园才艺大赛主持词

(丙)我们用歌声寄托对学校的深情厚意，我们用舞姿承诺学校信念的永恒。

(丁)让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。

(甲)感谢演员同学们精彩的表演，

(乙)感谢在场的领导老师，是您们历练了我们的品格;。

(丙)感谢在场的全体同学，是你们给了我们爱的鼓励，让我们收获了更多的友谊和感动;。

(丁)今天的节目已经拉下帷幕，但青春的我们却热血沸腾，我们将迎接生命中更多的挑战。

(甲乙)再见了，老师们，(丙丁)再见了，同学们。

歌声响起《难忘今宵》。

(合)让我们共同唱响难忘今宵，让我们用歌声寄托美好的祝愿。

祝愿老师们，同学们健康快乐幸福平安!祝愿隆昌一中我们美丽的校园明天更加灿烂辉煌!祝愿我们的祖国明天更加繁荣昌盛!

校园大赛心得体会

校园大赛作为大学生活中一项不可或缺的活动，始终吸引着大量学生的参与。不同类型的竞赛使我们有机会在学术、技能、艺术等领域中施展拳脚，展示自我才华。我们在参加校园大赛的过程中，更是获得了许多宝贵的经验和教训，让我们在今后的学习生活中受益匪浅。

第二段：克服困难的心得。

参加校园大赛，不可避免地会遇到各种各样的挑战和困难。在我参加的某次竞赛中，我们的团队遭遇了一些意想不到的问题，导致进度拖延，让我们无法按预定计划完成任务。这时候，我们需要坚强的毅力和团队合作精神，共同克服困难。重要的是，我们需要及时与领导沟通，寻求帮助和解决方案。通过这次经历，我意识到在校园大赛中，团队合作至关重要，而沟通和反馈是保持进展的关键。

第三段：不断优化的心得。

参加一次校园大赛并不只是一次终点，更是一次新的起点。我们必须在赛后对之前的工作进行总结，并不断优化自己的表现。在我参加的某次商业模拟竞赛中，我们的团队在赛前准备中忽略了市场调研的重要性，导致我们在竞赛中无法准确把握受众需求而失利。赛后，我们需要面对结果进行反思，理清失误之处并制定下一步的方案。通过这次经历，我意识到在校园大赛中，学习从失败中总结经验教训同样重要。

第四段：积极思维的心得。

在校园大赛中，遇到挑战时我们不应悲观消极，而是应该积极思考，寻找并解决问题。有一次我参加的设计竞赛中，我们团队遇到了形象创作的难题，许多成员都认为问题难以解决，放弃了尝试。但我认为这些问题有解决的可能，并及时向队友发表观点并提出解决方案，最终我们成功完成了赛题。通过这次经历，我意识到在校园大赛中，积极思维和勇于尝试非常重要。

第五段：结语。

参加校园大赛，不仅会让我们在某个领域中有所收获，也塑造了我们的性格，增强了我们的勇气和自信心，让我们更有能力应对真实的社会环境。我相信在我们学习生活的道路上，不断参与校园大赛，会带给我们更多的快乐和收获，成为我们人生中最难忘的回忆和感受。

校园大赛心得体会

校园比赛是学生展示自己所学和成长的平台，同时也是考验学生个人能力和团队协作的机会。我参加了校园比赛，于是我获得了对比赛的深刻认识和体会。在这篇文章中，我将会分享我对校园比赛的心得和体会。

第二段：筹备期间的收获。

在比赛之前的筹备期间，我认识到了一个重要的事实：只有通过充分的准备，我们才能在比赛中取得好的成绩。这种准备包括彻底研究比赛的主题、组织高效的团队、明确分工、明确目标、准备演讲稿以及整体的把控等等。这样的个人和团队努力将会使你取得更好的成绩。

第三段：比赛期间的收获。

在比赛期间，我认识到了另一个重要的事实：在比赛中充分发挥自己的能力和团队协作很重要。在团队中，每个人都有其独特的优点和不足。通过充分发挥这些个人优点和协调不足，我们才能使整个团队变得更有效率和赢得成功。另外，当我们在比赛中遇到挑战和失败时，我们需要保持冷静和乐观，快速调整，并创造自己的机会。

第四段：后期的收获。

在赛后，我认识到了最后一个重要的事实：领导者需要反思和总结的能力。我们需要进行整个比赛的总结，并确定哪些方面需要进一步改进。整个团队需要通过评估它们的成功和失败，来确定比赛中哪些方面得到了认可，哪些方面需要进一步提高，并在将来的比赛中加以改进。

第五段：结论。

总之，参加校园比赛带来了我许多重要的收获，包括更好地了解团队管理、个人表现和自我发展的技能，以及如何在考验中保持冷静。我相信，它将有助于我的学术、社会和职业生涯，也希望在未来能够有更多机会参加类似的校园比赛。

校园大赛策划书

“秀我丹青书法，展我墨林之风”

为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围提高大学生综合素质，社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展，我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春激情，用我们的灵感记录精彩的瞬间，辽科院这片美丽的天空下，展现我们的风采！

辽宁科技学院团委。

书画协会。

待定

1、参赛对象：辽宁科技学院书法爱好者

2、比赛流程：

1、由校团委向各院系发放大赛通知。

2、各院系推选硬笔，软笔各三人。

3、4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。

4、书画协会通知各院系参赛的选手在指定的时间、地点参加比赛（参赛选手除参赛用纸外，其它参赛用具需自备）。

5、书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评，评选出一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品。

3、比赛内容及要求：

（一）比赛项目：硬笔、软笔书法比赛

（二）比赛要求：

1.采用现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法，展我墨林之风”为主题。

2.单幅作品时间：毛笔，60分钟；钢笔，60分钟

3.书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。

4.硬笔书法比赛自带钢笔和垫的练习本；软笔书法比赛需自带书写用毛笔，墨汁、书画毡等。比赛时所用纸张由书画协会提供。

5.比赛时间：比赛具体时间赛前另行通知

6.比赛地点：比赛具体地点赛前另行通知

4、评审标准：

1.笔画正确：点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求

2.用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然

3.参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。

软笔类：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

硬笔类：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

奖励方法：

1、为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。

2、对优秀作品进行展出。

注：本次活动本着公平、公正、公开的原则进行作品评比，参赛后作品归辽宁科技学院书画协会所有。

1、负责人及联系方式：

曹阳

电话：18604243502

邮箱：xxxxxxxxxxx

谢晓鹏

电话：18641498370

邮箱：xxxxxxxxxxx

1、评委成员：王文忠、孙勇前等老师。

校园歌手大赛口号

1、郑少聪：用心歌唱，为你情伤。

2、左原野：我为歌狂！

3、张翔：愿我带来的每一个音符都能打动你们的心。

4、刘洵：嗨到你爆炸！

5、毛书军：我想静静的用心唱好每一首歌，赋予我最真实的感情。

6、赵帅：歌声点亮舞台，坚持铸就梦想。

7、王绍澎：我要用呐喊的方式，演绎出心中对音乐的.渴望。

8、李世奇：三年磨一剑，霜刃未曾试。

9、马盛卉：我最想要的是一盏灯一个听众一只麦克风。

10、刘国然：灰姑娘要学会潇洒放手，坚强面对自己的伤痛做不了珍珠的时候就做自己的钻石。

校园管理案例大赛范文初中

一、指导思想：

根据区xx年教育管理工作要点的精神，我校本期教学计划的指导思想是：增强质量意识，积极开展有效教学研究，围绕我校“一体两翼”发展战略，以精细化管理为核心，以服务为主导，规范办学行为，提高教育教学质量。

二、主要工作目标：

1、全面思考我校教育教学中存在的问题，加强指导、狠抓落实，以争创重庆市特色学校为契机，切实做好各项工作。今年北碚区将启动特色学校的创建工作。教委要求我们在特色学校的建设中要有三个“东西”：自己的东西、有用的东西、别人认可的东西。

2、加大教师培训力度，组织切实可行的有效活动，促进教师专业化水平快速提高。教师培训要以围绕提高教师素质和实际教师教学水平来开展培训工作。希望各位教师要积极参加进修学院的研训活动，并签到。

3、严格常规管理，强化过程监督，切实提高教师的业务水平和工作效率，确保教学质量稳步提高。

4、加强教研组建设，结合课题研究，逐步实现教研与科研一体化，教研要以课堂为主，坚持为教学服务，增强实效性。

5、积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为学生全面发展创设良好的育人环境。要以建国xx周年为契机，开展各种活动，给学生以展示的机会。区教委将开展少儿书画比赛和国学经典诵读比赛。

三、主要工作和措施：

（一）加强常规管理，提高质量意识。

良好的常规管理是确保正常教学工作科学、有序、高质量开展的重要前提，是完成教学任务的根本保证，是提高教学质量的有力手段。因此要加强处室、教研组的科学管理意识，提高管理的科学性和严谨性，严格按各种制度开展工作。

1、认真执行课程计划，严格执行课程标准。认真落实我校课程方案，开全学科、上满学时。教学活动有计划、重过程、有总结。学期上完后，不能出现学生教材还是全新的情况。实验教学要写实验教学计划，实验教学记录要和实验教学计划一致。

2、强化过程管理，保证课程计划教学目标的完成与实施，特别是备课、上课、作业批改等方面要严格把关。要把功夫多下在备课上，备课不是简单的资料准备。教委要求集体备课要落实，要抽查。本期我们将继续开展重点单元的集体备课报告活动。每期对教师的备课进行三次抽查。区教委将进行小学各学科的备课竞赛，因此，我校将区级比赛前将进行校级备课竞赛。

4、教育教学质量的提高需要经验。经验是财富，不仅属于个人，而且属于社会。这也就是人们尊敬师长的缘故。一个学校、一个社会成熟的必要标志是尊重经验，善待学者。中国古代的哲学名著《中庸》的格调更高：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”就是说，诚是社会的基石，是做人的根本，是最高的道德。当然，《中庸》里讲的这个“诚”字，我理解，不仅是诚信、诚实的概念，还含有对事业的忠诚，对信仰的虔诚。对待老老师要真诚，对待学生，家长也要真诚，要让学生、家长真正的认识到是对他孩子好。

5、把好毕业班质量关，加强毕业班全方位的教学管理力度，建立毕业班学生学习习惯养成监督和质量检测等制度。进一步强化教学质量意识，在减轻学生过重课业负担的前提下，提高教学质量，强调学生基本学习能力的形成和学习方法的掌握，确保每一个六年级学生合格毕业。

6、继续完善作业监管制度，注重学生良好学习习惯的养成教育，抓好培优补差工作，要求教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对学困生，要多一份爱心，多一份耐心。教学中对他们要做到三优先：提高优先、激励优先、辅导优先。

校园管理案例大赛范文初中

我是年3月2日到中心校任职的。在教育局的正确领导和关心下，经过一年多的工作实践，通过全校师生的共同努力，学校整体面貌发生了可喜的变化，基本实现了一年一变化、两年一台阶的预定目标，为学校的进一步发展打下了良好的基础。今天，我的工作述职分为两个部分：一是任职以来工作情况的简要回顾;二是今后工作的初步设想。不妥之处，敬请各位领导同仁批评指正。

任职以来，我一直以积极的姿态面对学校发展中的问题，不断寻求解决制约学校发展中的实际难题。概括起来，重点做了十个方面的工作：

第一，从自身做起，加强领导班子建设。

学校领导班子是各项管理工作的核心，我始终坚持以c人为本的管理理念，在生活上，做教职工的公仆，在工作中，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到。坚持深入教学第一线，带七年级历史课，参与教研教改、听课、评课，指导教学工作，时时刻刻起表率作用。为加强班子建设，大胆启用新秀，改组班子，成立政教处，重新调整班子成员工作分工，明确各自职责。鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效。现在一支“团结务实、富与开拓、与时俱进、不断创新”的班子队伍正在逐步形成。

第二，加大考核力度，调动教师积极性。

学校几次修定了《镇中心学校教职工绩效工资考核实施方案》，其中包括考勤、思想表现、工作量、工作成绩等各项，以打分的形式对教职工全面综合量化考核，并做为评模先优，晋职定级的主要依据。并制定各项奖罚制度，工作做到公正、公平、公开，充分调动教师的积极性;制定《镇中心学校班主任考核细则》，班主任成为了多面手，积极参加各项文体活动，与科任教师密切配合;制定了《镇中心学校中小学教师中、高级职称评定实施细则》，严格按细则实施，有章可依，教师精神面貌发生了具大变化，工作热情高昂，主动创新，形成了争先进创一流的大好局面。

第三，围绕中心意识，教学质量稳步提升。

我校教学质量近年得到稳步提升，产生了广泛的社会影响。初中教学管理中注重一下几点：一是狠抓教学常规管理，向管理要质量，坚持月考制度。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导、考试及阅卷等提出具体要求。二是重视教研工作，加强了对教师的业务指导和新课程培训。研究课堂教学类型，通过多种方式提高教师运用新的教学模式的能力。制定课堂评价标准和评价方法，我还亲自做专题培训，为教师课堂教学改革指明方向。叁是领导讲课、听课，深入班级听课调研指导，每学期所有教师上一次公开课、听课不低于15节。定期召开各年级教学质量分析会。四是要求教师对教材、考纲、知识点的熟练掌握，达到对教材知识的整合。五是注重学生能力培养，开展素质教育。组建各种兴趣小组，主要学科组织专题讲座。六是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织教师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高。七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，制定奖励方案，一年中考四年抓。要求教师备教材，备考纲，备学生，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。八是家校共建，共谋发展。召开家长会，共商培养教育学生和学校发展大计，让家长了解学校办学思路，协助学校教育管理学生。年毕业150多人，在中考中9人突破700分，有47人被颍上一中录取，取得了令人欣慰的成绩。小学教学管理措施如下：一是坚持联考制度。每学期两次联考，期中集中到中心学校考试，统一监考，调出阅卷;期末结合教育局统考，对调监考，全镇统一阅卷。每次均及时分析、及时奖励。二是强化教研活动。开展不同形式的`教研活动，有优秀教师的示范课，有特殊学科的观摩课，有年轻教师的研讨课，有外来教师的公开课，促进了教研水平的进步和教学水平的提高。在全县优秀教研组和优秀教研组长评选中，在17个优秀名额中我校3个教研组和组长都顺利通过;在各级优质课比赛、教学能手和骨干教师、学科带头人评选活动中，我校教师都取得了十分优异的成绩。

第四，狠抓小学英语，弘扬中华传统文化。

第五，改善办学条件，创造良好育人环境。

近年来，我镇校安工程能过按照教育局的统一部署，顺利完成项目建设：先后完成朱台小学、沙河魏小学和中心学校教学楼加固项目;在建中心学校、中心小学和叶桥小学教学楼新建项目，积极协调居民搬迁拟建综合楼项目。修建了下水道，塑胶篮球场，添置了乒乓球案等文体活动设施;平整操场，美化校园。建设留守儿童活动之家，开展心理咨询活动，开通亲情电话，举行全镇工作现场会。

第六，规范办学行为，内强素质外树形象。

校园管理案例大赛范文初中

宛如终南山脚下一颗璀璨的明珠，好似草堂沃土上一支秀丽的奇葩，这就是草堂镇中心学校一座既美丽又文明的示范中心小学。

她创建于1946年，位于草堂镇宋西村，占地11660平方米，建筑面积5725平方米。现有18个教学班，在校学生662人，教师40人，中师学历7人，大学专科20人，大学本科13人，学历达标率为100%。其中小学二级教师3人，一级教师17人，小学高级教师20人。学校先后被评为西安市德育先进集体、西安市教改先进单位、西安市示范家长学校、户县教学常规管理示范学校、户县电化教学先进集体、户县教学先进集体、户县儿童歌舞教育特色学校等。

了一定的经验。现将此项工作的开展情况作以具体汇报：

我校领导十分重视英语教学工作，主要体现在以下几方面：一是在课时上进行倾斜。英语课由原来的每周2课时，改为每周4课时。英语早读每天20分钟，周四又另加30分钟英语早读，每周英语早读时间累计130分钟，比语文早读（120分钟）要多10分钟；二是在师资配备上优先考虑。我校三至六年级共12个班，英语教师共配有12名，这些教师虽然都是兼职，但年龄都在35岁以下，年青的教师队伍，保证了英语教学的规范有序开展；三是在硬件设备上提供保障。学校给每位英语教师都配备了录音机，教学楼上每个楼层都配有电视机、影碟机，现代化的教学设备，方便了教学，也使课堂教学更加丰富多彩。

（一）建立健全各项制度，为英语教学活动的有序进行提供保障。学校建立了《英语培训学习制度》《英语教研组工作制度》《英语集体备课制度》，教研组、备课组每学期都要制定《英语教研组工作计划》《英语集体备课计划》，各教师均要制定学期《英语教学工作计划》，规范的制度保证了各项英语教学活动的有序开展。

（二）加强英语教学常规管理，抓实英语教学质量形成的过程。

1、规范英语学科教学常规管理。一是规范完善教学的各个环节。教学各个环节的规范与否直接关系到教学质量的好坏。学校对小学英语教学的各个环节提出了明确的要求，并对照标准进行检查和考核。

要求全体英语教师要自觉、严格地执行教学常规（即教学“六认真”），认真做好教学的每一个环节。二是严格教学常规管理。学校建立了英语教学“六认真”常规管理制度和考核办法。对英语教师教学“六认真”执行情况的管理与考核等同于语文、数学学科。并把教学常规的检查结果作为对教师考核的一项重要依据。

2、不断优化课堂教学模式，向35分钟要质量。课堂教学是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。为了提高我校英语教师驾驭课堂的能力，除了要求教师严格落实“英语教学六认真”要求外，我们每学期都要进行英语教学评优，要求参加评优的教师要努力做到全英文组织教学。在20xx年9月份的教学评优中，我校英语教师在评优课上能达到60%的时间使用英语进行教学，但是经过近两年的实践探索，在20xx年的教学评优课上，我校教师能达到90%的时间使用英文组织教学。在创建英语教学特色校的过程中，按照小学英语教学目标，我校教师也摸索出了符合我校学生实际，适合教学需要的课堂教学模式，即：导入呈现模仿操练应用。导入阶段，常用的方式有：师生问候、歌谣（歌曲）、游戏、询问（与教学内容有关的信息）；呈现，即知识的认知阶段，常用的方式有：通过录音、实物、图片、体态语言、动作等与口语相结合的方法，帮助学生感知、认知单词、短语、对话；模仿，即重复练习，常用的方式有：（1）双向式练习（inpairs）。（2）小组式练习（ingroups）。（3）纵向式练习。（4）横向式练习。（5）大组式练习。（6）角色扮演。操练，指学生在教师创设的情景中对模仿阶段学习的内容进行替换练习。应用，是在替换练习的基础上，让学生围绕某一主题，综合应用所学知识，进行英语交流。

两年的实践证明，在“导入呈现模仿操练应用”的教学模式中，学生是教学的主体，学生的听、说、读、写都能得到训练，尤其是英语会话能力得到了很大的发展。

（三）狠抓英语教科研工作，英语教学质量稳步提高。

1、建立、健全了英语教研组和各年级英语备课组。英语教研组和备课组的教研活动能做到规范化、制度化、实效化。活动能严格做到有计划、有记录、有主题、有总结。

2、加强了校本教研，积极开展集体备课活动。英语集体备课，能做到“三定”：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。“五统一”：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

3、重视小学英语学科教学的研究和学习。利用教研组活动时间，组织教师认真学习小学英语教学改革的先进经验和做法，提倡英语教师从自身教学活动中寻找教学研究的切入点，坚持进行“小专题研究”，为解决实际问题服务。

4、重视小学和初中英语教学衔接的专题研究。包括：课程设置的衔接、教学内容及其处理方式的衔接、教师教学方法和学生学习方法的衔接、教学评价的衔接等，为今后初中英语教学的顺利开展奠定基础。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，积极鼓励英语教师提高学历层次和文化水平。学校领导以身作则，带领全体教师积极参加了教师继续教育培训、课程改革工作通识培训等。两年来，我校先后派刘颖同志参加了20xx年暑期在临潼举行的全省小学英语教师培训，派徐颖、赵翼、宋利娜参加县局组织的英语培训，派崔亚利、郑阿艳、吴雪言、陈翠等参加了阳光师训工程，我校教师陈翠、叶瑞自费参加了县局组织的英语培训。除了积极参加上级安排的培训活动外，我校还充分创造条件，为教师专业成长搭建平台。20xx年11月13日下午，邀请西安市西一路小学的昝琪老师、王毅老师为我校英语教师上“英语浸入式”教学示范课，两位教师的英语素养和富有创意的组织教学使与会老师的心灵受到了深深震撼。20xx年4月10日，组织14名教师到西安市西一路小学开展“两地教师牵手，促进专业化成长”的教学交流研讨活动。20xx年1012月每周一晚6点至8点，学校聘请外语学院培训部的王蕊老师为全校青年教师培训英语语音知识，切实提高了教师的英语专业化水平。

专业化的教师队伍，为英语教学质量的提升提供了有力的保障。

（一）营造浓厚的学习和运用英语的氛围。

2、重视校园生活中英语日常用语的推广和普及。为了给师生营造浓厚的英语学习和运用氛围，切实提高师生的英语会话能力，学校整理下发了《英语教师课堂用语集锦》《小学生英语口语100句》，组织教师从课本中筛选出贴合学生实际的日常用语，要求3~6年级学生在校园使用英语日常用语，逐步扩大使用的范围和词汇量，规范学生用语的语气语调。

（二）坚持开展了形式多样的英语活动。

生动有趣的英语活动，不仅使师生们的英语学习兴趣更浓，而且使师生们的英语会话水平和交际能力得到锻炼。我们开展的活动有：

1、形式多样的英语主题活动。为了检验英语教学的成绩，同时也为学生提供一个英语交际的展台，我校每学期都要开展英语主题活动。

（1）每年“父亲节”、“母亲节”、“万圣节”、“圣诞节”举行全校师生参与的校园主题活动。

（2）为了巩固学生所学英语单词，在三、四、五、六年级定期举行以“ilikeenglish,ilikerecital.”“走进英语世界展示你我风采”等为主题的英语词汇、会话比赛。

（3）英语主题观摩活动。如：englishwordsmatch,englishactivity等。每学期开展1~2次，为各位英语教师提供了展示教学特色的平台和学习借鉴的机会。

2、英语收集积累活动。一是在学生中推广使用词汇记忆积累本，让学生在自己零碎的时间里记忆所学的英语单词，加大词汇记忆和应用的力度；二是开展教师“每周赠言”活动，每位英语教师于周一早上进行赠言，赠言内容多为教学生励志、惜时、勤勉的名言警句。然后班级英语科代表将赠言抄写在教室黑板指定位置，利用每天早读时间组织学生进行学习，学生积累的名言为英语写作提供便利。

3、英语手抄报创办与展评活动。英语手抄报的创办，为学生提供了一个知识梳理与应用的平台，既可以帮助学生巩固学习和积累的知识，又可以锻炼学生的设计和绘画能力。对于学生创办的手抄报，班级先进行展评，选出优秀作品参加学校组织的展评活动。英语手抄报展评活动两个月进行一次。

由于我校非常重视英语教学特色学校的创建工作，重视校园文化的育人作用，坚持开展经常性的英语教学活动，师生的英语综合素养得到了全面的提升，英语教学已形成特色。但成绩中仍存在着不足：

1、我校英语教师师资总体偏紧，教师的专业素养需进一步提高。英语高学历专业毕业的教师较少，尤其是既有高学历又有高水平的教师太少，再加上教师课业负担普遍较重，因而，英语教师钻研教材、优化教法、辅导学生、自我提高等都受到一定程度的影响。

2、英语学科的校本教研还比较薄弱，校本教材的开发存在空白。教师对教材缺少认真的分析和钻研，重、难点的突出和突破不够明确，对具体板块教学目标的理解不够深刻，处理不到位。由于缺乏专业的教师，因此校本教材开发无从下手。

今后，我们将更加努力，进一步加大创建工作力度，争取使我校的英语教学工作迈上一个新台阶。

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1.预赛规则及内容：

自我展示：(限时30秒，满分10.00分)。

普通话考验：(限时30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。

即兴主持：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成主持导语和结束语。

2.决赛规则及内容：

一“名”惊人：(限时30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手在规定时间内介绍一个事前不知道的人的姓名，能让现场观众记住。

二超级链接：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的四个名词，在规定时间内演绎成一个小故事。

三创意演播：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手根据评委出的情景设置和材料，在规定时间内演播所给材料。

六、赛程安排。

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3)、对决赛的工作人员进行有序的分工合作;。

4)、对选手进行分组，并做好比赛序列号牌;。

5)、比赛当天，所有学习部干事提前2小时进入比赛会场，对会场进行布置;。

7)、纪检部对现场秩序进行维护;。

8)、一名干事配合音响师的工作;。

9)、学习部干事要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，能及时通知下一个要上场表演的小组或参赛人员，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防止空台现象;(到时提前排练)。

10)、生活部负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具;。

11)、纪检部与学习部负责应付突发事件的发生;。

12)、一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐;。

十二、决赛过程的安排：

1、主持人登场进行自我介绍及大概的叙述并宣布比赛正式开始，介绍评委等。

2、参赛的12位选手亮相。具体看上面安排。

3、所有选手亮相之后从两边退出舞台，准备第二轮比赛。

4、各系部参赛选手按序号进行比赛展现自我风采，进行第二环节魅力主持。学习部安排两名男干事，在比赛等候区负责搬运参赛人员所需的道具。

5、为活跃全场气氛，主持人宣布小活动：心有灵犀。

参加人员：四组对抗(每组一般为2人)。

游戏规则：两个同学上场，面对面站着，一个同学根据投影屏幕上的显示的字做动作或者说话，但不能出现与答案相关的字，另一个同学根据动作表演猜，做动作时不能发出声音，时间为1分钟。四组对抗，答对最多者获胜。

6、各系参赛选手进行第三环节随机应变。

7、十佳歌手获奖选手进行歌曲表演。

8、唱歌结束前学习部成员必须及时的拿到评委打的分数对分数进行汇总和集中并及时送给主持人，并把各个选手的分数按照由高到低的次数进行排列。

9、请在场评委老师点评。

10、主持人公布比赛结果。

11、参赛选手都上台，评委颁发获奖的比赛人员证书和奖品。

12、播放结尾曲，主持人邀请参赛选手及颁奖老师上台合影。

13、领导离场。

14、现场观众按照一定的顺序有秩序的离场。

校园大赛活动总结

springiscoming,，万物复苏，生机勃勃，我们校大学生艺术团民谣团迎来了第二届“乐动——我要我旋律”校园卡拉ok大赛。

报名火爆进行中。

期待已久的第二届“乐动——我要我旋律”校园卡拉ok大赛即将开始进行了！4月22日及23日在大家的辛勤忙碌工作下，可以说现场的报名气氛是相当的火爆，最后我们收到了245名选手的热切报名。

海选。

经过两天的报名活动，最后我们以短信的形式通知了各位选手海选的时间即4月25日，从上午10：30~下午4：30，按学院分配不同的时间进行选拔，在工作人员的引领下，选手们有秩序的排序等候，经过6个小时的角逐，30名选手脱颖而出。

复赛。

确定了三十名选手后，我们以短信的形式首先祝贺他们的入选，及通知他们为复赛做准备包括音频的剪切。5月13日，在北苑三楼排练厅，我们给所有复赛选手开了会，具体说明比赛的时间地点及一些需要注意的问题，包括带音频备份。5月16日，在综合楼我们正常的举办了复赛环节，但是期间也出现了许多问题，可能是由于场地选取的原因，现场有些混乱，观众有进有出；还有就是我们没有及时通知带乐器的选手要提前来适音，造成音响、话筒等设备的损坏，影响选手的发挥，在这里表示歉意。但是经过所有工作人员一天的努力，我们的复赛算是坚持了下来，经过评委老师的定夺，最终选出了最佳的.12位选手，通过了复赛，进入我们卡拉ok大赛最激动人心的环节，争霸赛——决赛。

决赛。

由于我们艺术团的文化广场活动，卡拉ok大赛的决赛向后推迟了两周，在5月25日我们的文化广场活动办得很成功，这又给了我们经验与信心，来办好我们的决赛。决赛前期，艺术团民谣团团长商月婷及副团长张婷婷多次给12名选手开会。讲诉决赛的具体环节，并且一起排练节目，在半个月的准备和磨合中，大家就像一家人一样，在一起开开心心，互相指点迷津，真的很开心，我们看到了他们的努力与付出，看到了他们灿烂的笑脸……一点一滴。那一天终于等来了，5月30日，我们的十强选手争霸赛即将拉开帷幕，从上午11：30到下午8：30所有艺术团工作人员，共同辛苦的工作，奋斗。虽然期间也出现了不少问题，但最后会场布置的还是很好！正式比赛前要进行两次彩排，第一次选手按顺序进行彩排，很正常。但是由于我们的疏忽，没有告诉大家第二次彩排的具体时间，所以有的人回去取乐器，没有通知我们，使得选手不全，影响第二次彩排，但经过电话沟通后，最终都赶了回来，进行了第二次彩排。一切准备就绪了，到下午6：00我们的决赛正式开始了，现场的亲友团的气氛真的是非常热烈，选手们的表现也当然是相当精彩，都发挥出了自己很好的水平，但是在当天一位十强选手日本留学生身体不适很遗憾不能参加我们的比赛，但是也发来了短信祝福我们的比赛办得成功！！期间也很感谢催场的工作人员及主持人，使得选手很有秩序的进行表演。我们还请来了专业的评委老师给选手进行了点评。经过两个小时的pk赛，结果终于揭晓。两个环节的共同得分，最终确定了一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，三个单项奖。由艺术团团长和各位评委老师为选手们颁奖，大家都非常开心，合影留念！最后所有的工作人员留下来打扫会场……一天七个小时的不停的努力，在这里跟大家说一声：你们辛苦了！但是我觉得有付出就会有收获。我们的比赛办得真的很成功！

一个多月的操劳与努力，我们结束了第二届“乐动——我要我旋律”校园卡拉ok大赛，感谢大家的付出，你们是最棒的！重要的是我们开心，这样就够了。积累经验，总结教训，但愿我们艺术团共同努力，把今后的所有活动都办得越来越好。“乐动——我要我旋律”校园卡拉ok大赛，我们来年见！！！！

校园摄影大赛总结

瞬间美丽，感受最美校园摄影大赛，人生从定格瞬间的美丽而精彩，快乐从享受影像的艺术而永恒。

二、活动时间。

1.开展时间为6月18日至6月31日;。

2.作品上交截止时间为6月31日20：00。

三、活动地点。

1.宣传地点：全校范围;。

四、活动对象：xx理工学院全校学生。

五、活动内容策划：

1.参赛作品要求：

(2)数码摄影作品不人为去除原始拍摄信息，不得加logo、水印、修饰性边框;。

(5)作品大小，数据量不超过5m，像素不得低于200万;。

(7)合成及拼接照片，以及其他增加或删减影像内容等影响作品真实性的照片不予参选。

2.参与方式。

作品统一发到邮箱:。

3.评分标准。

3.评分标准。

（一）主题内涵(40分)。

（二）创意构图(35分）。

（三）视觉效果(35分)。

4.奖项设置。

所有参与者都有机会获得本次大赛的纪念奖，其中的优秀作品，我们将设置优胜奖(取参赛作品中的百分之十(优秀作品))。

5.评选方式。

(2)评选结果出来后，将获奖作品公开展出;。

(3)作品会有指导老师点评，保证作品的含金量。

六、说明。

主办单位拥有作品的发布和宣传权，作者拥有参赛作品的版权。

负责人：周xx李xxx。

主办单位：xx理工学院文法与外语学院团委学生会宣传中心。

协办单位：xx理工学院校团委宣传部新闻中心。

20xx年xx月xx日。

校园歌手大赛口号

3、我们正年轻！——自由组合。

4、最特别的嗓音，带给大家最特别的视听。——傅昶容。

5、我要唱，我要唱歌，我要唱歌，最重要的话只说三遍。——谢彬。

6、享受过程，用心去唱。——夏普。

7、没什么好说的，唱的比说的好听。——吴鹏。

8、给我音乐，其余免谈。——陈颢辉。

9、给我一首歌的时间，让我进入你的心。——谢鹏飞。

10、赢得一切！——冯子汉。

11、生活没有停止，音乐不会终止。爱音乐，爱生活，爱自己。——汤家彤。

12、友谊第一，比赛第二。——巴丁求扎。

13、打开耳朵听我的音乐，音你而不同。——魏朝旭。

14、一辈子离不开的是音乐。——吴春铭。

15、与琴合一，与你共鸣。——黄晶。

16、音乐与爱一样，不可少！——loverparter。

17、也许我不是最好的，但我是最努力、最执着的。——邓锐。

18、现场·战场·梦工厂。——inlive乐队。

19、我是带着好歌来寻知音的'。——刘志坚。

20、希望有更多的人听我唱歌，更多人认可我。——金士凯。

21、喜欢唱，所以唱。——赵俊汀。

22、太阳拥有它的光芒，我也一样能创造属于我的我辉煌。——陈梓涵。

23、把最好的声音呈现出来！——王鸿宽。

24、在音乐的世界里，没有谁比谁更强。——包志文。

校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划

1、原则：彰显xxx学院学生风采，体现xxx学院大学生的青春活力，以务实创新为指导原则，充分调动我校大学生的积极性，挖掘主持人才，为xxx学院各项活动输送主持人。

2、系内初赛：由各系院自行组织安排。

3、复赛：

(1)自我介绍(1分钟以内)。

(2)自备栏目主持(3分钟以内)。

4、半决赛：

(1)自我介绍(30秒)。

(2)即兴评论：选手提前三分钟抽题，题目主要为近期热点新闻稿件。选手首先播读题目，之后根据题目内容进行现场评论。(2分钟)。

(3)才艺展示，伴奏自备(3分钟以内)。

5、决赛：(12人)。

(1)自我介绍(30秒)。

(2)模拟栏目主持(3分钟)。

【模拟栏目主持之后淘汰四人，剩下八人进入下面的环节】。

(3)即兴题目辩论(提前准备好4条丝带，放入一个盒子内，且其中每两条丝带打一个结。8名选手分别抓住丝带一段，拉开，以此分为两组。题目事先准备好。选手每人用1分钟时间理论陈述。然后每组总共有3分钟时间进行自由辩论。)。

【评委根据辩论环节的表现选取4人进入第四环节】。

(4)才艺展示(每人2分钟才艺展示)。

【根据表现淘汰2人。剩余2人直接进入第六环节】。

(5)针锋相对(第四环节被淘汰的两名选手各有30秒陈述自己应该晋级的理由或者用30秒时间打动评委让自己进入第六环节)。

六、奖项设置：

一等奖一名二等奖三名三等奖四名优秀奖四名。

奖品由赞助单位提供。